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1、品德与生活第一册教学计划 一.学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析品德与生活课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据品德与生活课程标准要求和本套品德与生活教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，本册教材中有四个教学主题分别是：你好，新学校；我的新生活；我爱我家；我们一起迎新年。三、学期目
2、标【知识与技能】1、知道校园环境中的一些标志性的建筑，如操场、教学楼及专用教室等。2、认识老师的办公室，知道教师节。3、了解基本课程和课外活动，形成初步的安全意识，学会在校安全生活的基本技能4、能联系正确的坐、站、行姿势，能辨别不美的行为习惯。5、认识自己的班级和全班同学及老师。知道每个人都是不一样的，每个人都有自己的独特之处，学会与人相处的最基本技能，学会介绍自己。6、知道一些事情要大家一起才能完成，一起做要遵守大家的规则。7、能够人爱学习，善于思考，天天有进步，下课后参加积极向上的课外活动。8、懂的体谅父母的辛苦，能与同学分享家庭故事，并初步了解如何处理家庭中不顺心的事。9、知道新年的各种
3、风俗习惯，了解冬天的气候特征和各种保健方法，学会制作新年礼物，能有效合理地安排自己的寒假生活。【情感、态度与价值观】1、感受新学校环境的美好，对老师充满信任和敬仰，充满兴趣的参与学校一天的生活，为自己是小学生而感到快乐。2、喜欢和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快，有初步的规则意识，在尝试自己解决麻烦的过程中体验克服困难的喜悦。3、培养对父母的自豪感，会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。4、以积极地态度对待冬天的气候特征，感受春节的热闹气氛，乐意将新年的祝福传递给他人，能感受到自己的进步，愿意为美好的明天而付出努力。【过程与方法】1、通过自身观察比较、归纳及操作练习，感受新学校的美好。2、积极参与行为练习，认识新的老师，对老师有礼貌，从而适应学校生活。3、积极参与并体验学习过程，学习简单的统计和分类方法，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请。4、了解父母，关注家庭，并能以自己的行动为家庭带来欢乐。5、参与收集资料，感受新年的欢乐气氛和中国传统文化，在讨论和动手制作的过程中，学会待人接物的礼仪。
