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1、小学作文教学之我见四会市 城中街道 城中小学 黄静学【内容摘要】作文教学是小学语文教学的一项重要内容，也是语文教学的一个难点。时至今日，教师怕教作文，学生怕写作文仍然存在。语文新课程标准明确提出：让学生易于动笔，乐于表达。那么，如何去解决教师怕教作文，学生怕写作文的现象呢？我认为教师在作文教学中，首先要培养兴趣，然后按照从看到说，到写，到改的顺序，循序渐进，引导学生扎扎实实地打好作文的基本功。【关键词】 兴趣 看 说 写 改作文教学是小学语文教学的一项重要内容，也是语文教学的一个难点。时至今日，教师怕教作文，学生怕写作文仍然存在。语文新课程标准明确提出：让学生易于动笔，乐于表达。那么，如何去解
2、决教师怕教作文，学生怕写作文的现象呢？我认为教师在作文教学中，首先要培养兴趣，然后按照从看到说，到写，到改的顺序，循序渐进，引导学生扎扎实实地打好作文的基本功，下面结合实践谈五点体会。一、培养学生作文的兴趣古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”可见读书是很重要的。这里的“读”包含课内阅读和课外阅读。在课堂上我引导学生多读课文，品词品句，熟读背诵，模仿运用。这样既充实了学生的语言积累，又初步训练了学生的创作能力。在此基础上，我再引导学生阅读课外书。开始时我推荐书本让学生阅读，边读边做笔记，读后组织学生开展讲故事比赛。平时阅读到好词好句就记下来，并贴到“学习园地”里，让大家学习和交流。久而久之，别人
3、的语言就内化为自己的语言，作文就不再是难事。这样，学生写作文就有兴趣了。二、教会学生多看新课标明确指出，小学作文教学，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。要求学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。这说明了现实生活是学生作文的源泉，因此，教师必须教会学生多看。多看体现在：一是多看合适的书籍。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是吸收，写作是倾吐。无论是诗歌、寓言、童话、还是小说，无论是古代还是近代，无论是文学还是科谱，无论是国内还是国外，总之阅读范围越广泛越好。二是教育学生多留意身边的人和事，景和物，教会他们学会
4、评价和鉴赏。三是带领学生走出校园，多参加社会实践活动，多接触大自然，从而激发学生写作的动机和创作的灵感。三、引导学生多说现行的语文教材，每一单元的口语交际和习作有着千丝万缕的联系。例如语文第十一册第一单元，要求学生从三项内容中选择一项，进行口语交际和习作。于是，我引导学生从不同的角度说，并要求以四人小组的形式进行。暑假生活是丰富多彩的，学生利用暑假游览了不少风景名胜区，参加了很多有意义的活动，在家里帮父母做了不少的家务，学生说起这些往事，兴趣甚高，课堂气氛也非常热烈，通过让学生说，说得有内容，说得有条理，这样就会为写打下坚实的基础。又如六年级上册有一篇看图作文，讲的是一群小鸭在鸭妈妈的带领下漫
5、步在温哥华街头，有几只小鸭子不小心掉到了下水道我在指导学生说话的时候，引导学生说说都有什么方法能把小鸭子救上来。同学们兴趣高涨，有的说路人用网把它们捞上来，有的说鸭妈妈找来警察，警察跳下下水道把小鸭子救了，有的说鸭妈妈把自己的翅膀放下下水道作梯子，让它的孩子爬上来学生能说才能写，说得多生动也就写得多生动。四、诱导学生多写鲁迅先生说：“作文没有什么秘诀，要说有，那就是多写多修改。”大量练笔是写好作文的唯一途径。新课标要求高年级每年最少要有16次的习作训练，但这样少的训练是远远不足够的，这就要求教师更应该抓好每单元的习作训练。例如第十一册第一单元，在学生充分进行口语交际的基础上，我诱导学生把说的内
6、容，按一定的条理写下来。由于学生在上口语交际课时说得充分，所以写得比较好。在学生完成教材习作的基础上，我还诱导学生多写日记，多写片断。日记形式灵活，内容多样，人、事、物、情、景、理都可以，我相信只要坚持，一定会有所收获。片断练习小巧灵活，针对性强，耗时少，见效快。先说后写，可以写场面，也可以写景物，也可以写人物外貌，也可以写对话五、指导学生修改新课标明确指出，教师要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。人们也常说，文章三分写七分改。美国作家柯德也说：“我的作品不是写出来的，而是改出来的。”可见文章修改的重要性。传统的作文教学是学生写，教师批改给分，然后学生一看了之。要真正提高学生的作文水平，教师就应重视指导学生修改文章。教师要指导学生从字、词、句、段、篇以及选材、立意、布局谋篇等方面去修改自己的习作，有时也可以指导学生互评互改。选取典型的文章用投影出示，让全班学生一齐评议，修改，这样会使学生在潜移默化中提高修改文章的能力，从而修改出优秀的文章来。例如，今期我班学生黄雯晴写了放假第一天这篇文章，经过认真的修改，文章最后发表在肇庆教育报上，文章发表了，更加会激励学生勤于写作。 实践证明，只要培养好学生写作文的兴趣，并让学生多看，就会发现生活是丰富多彩的，可说，可写的内容是很多的，在初步完成草稿后再经过认真的修改，就一定能写出好文章。
