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1、2023初一语文老师家长会发言稿初一语文老师家长会发言稿 语文具有工具性与人文性的统一特点。下面是我为你带来的初一语文老师家长会发言稿 ，欢送阅读。 初一语文老师家长会发言稿敬重的各位家长：下午好!很兴奋今日能和大家团聚在一起，在此对各位家长的到来表示诚心的感谢。首先作一下自我介绍，我姓彭，是初一(100 101)班的语文老师，或许在座的家长会感慨：“成章的老师都好年轻啊!确实，我们成章的老师百分之八十以上都是30岁以下，或许我们年轻老师在教学阅历上比不上老老师，但是我们有满腔的热忱，有“三心真心、热心、爱心。在教学上，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，我信任一句话：“看法确定一切。前几天，
2、有家长打 问我：“你们100班语文成果怎样我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文学问重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成果的。我深知每个孩子绚丽可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙向往，作为语文老师，我也始终在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“爱好是最好的老师，我想我胜利了一半，因为学生们喜爱上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的挚友。语文教学也是一种情感教化，虽然我不是他们的班主任呢，但我也特别留意培育孩子们的情感价值观。我深知老师的职责不仅是教书更重要的是育人。有些家长会说，我
3、家小孩小学分数挺高的呀!初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多;而初中语文重在考实力。试卷上都是些敏捷的题目，很少有书本上的学问。这就须要孩子们从：语言表达实力、阅读实力、写作水同等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，须要坚持不懈的努力。请家长们信任，孩子是努力的，老师是专心的。孩子的努力须要得到老师确实定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以确定和鼓励。在我心中，全部的孩子都是一个个漂亮的天使，全部的孩子都是一个个绚丽的希望，全部的孩子都是一道道亮丽的风景线我特别感谢领导、班主任、家长对我信任，我带这个班感到特别的开心请给我们老师一些信念，给孩子们一些掌声，我信
4、任：孩子的将来不是梦!祝：身体健康，工作顺当，合家快乐!拓展阅读：语文老师家长会发言稿各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也诚心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教化，关注学校，关注孩子，也希望能倾听各位家长对教化，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作，语文老师家长会发言稿。下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注意语言的积累，培育学生良好的写字习
5、惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意学生口语交际的实力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们变更教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创立思维的时机。抓住这一点，我在教学中，尝试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面开展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为学生创立一个良好的学习环境。二、主动提倡新的学习方式。变更学习方式，就是要由过去的接受式的学习
6、传统变为自主、合作、探究式学习，变更学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心开展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。以上两点是我的一些根本理念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：一、注意培育学生酷爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化可能不须要再写字，但是我觉得能标准、端正、整齐地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的根底，酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的根本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深。二、注意培
7、育学生的课外阅读实力。课外学问是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读实力也有了较大的提高，发言稿?语文老师家长会发言稿?。三、注意学生语文方面的特性开展，促进学生学习语文的爱好。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主子很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很兴奋，不如进行一个竞赛，谁扔得最远可以得10元钱。孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。其次天，主子又来了，说今日第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5
8、元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人接着扔，第四天，主子说今日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走！孩子们再也没有来过，这位主子胜利了，通过泯灭他们的爱好到达了目的，爱好是学生最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不须要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比方在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝服力。我觉得这就是孩
9、子们特性。可能家长觉察我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书实力和写作实力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为根底教化也是很重要的。四、和孩子们作挚友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的气氛，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说好听的话，让他们能大胆地对老师说“不，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我觉察每次考试后家长与我
10、沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去觉察。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种实力。以上是我工作中的一些设想与做法，当然还须要家长挚友们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。1、放下手头的工作，只须要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩嬉戏，
11、个别男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况。3、多与学校老师沟通，有什么状况也刚好向老师反映，这样家校协作也能教化好孩子。4、关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由。5、每天给孩子听写一下词语盘点。6、催促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。7、培育孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子“为了孩子的将来我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
