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1、中考说明文答题技巧 上传: 张激 更新时间：2012-3-6 阅读： 9 近几年，说明文阅读考查越来越受到重视，很受命题老师的青睐。纵观全国各地中考，有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。因此，教师应在教学中加强说明文阅读的训练和指导，使学生能提高阅读理解能力，掌握阅读说明文的一些技法，在中考中取得高分。研究近几年的中考试卷，说明文阅读命题范围主要有以下几方面：1要求学生指出文中说明对象及其特征。2辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。3把握文章的说明顺序。4理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。5体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。6捕捉文
2、中重要信息。7联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。根据上述命题范围，教师在指导学生说明文阅读训练时，可以从答题技巧上进行一些指导，以便学生能抓住重点，把握规律，准确表述。一、说明对象及其特征1说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需学生根据文章内容归纳提取。2说明对象的特征的归纳。注意标题中的修饰性词语。如雄伟的人民大会堂巍巍中山陵，标题中的修饰语就是说明对象的特征。文章的开头部分。如松鼠的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。二、指出说明方法及其作用1试卷中经常考查的说明方法有列数字
3、、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。2分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句（一般为首句），要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。比如，“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了“作比较”这种说明方法突出强调了的特点。“打比方”这种说明方法生动形象地说明了的特征，把的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性。“举例子”这种说明方法具体可信地说明了增强了文章的可信度。“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了的特征。“下定义”这种说明方法准确科学地揭示了的本质特征。“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说
4、明了的特征。引用使说明更具有权威性，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。总之，分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。3辨析说明方法要注意的两点。一是区别“作比较”“打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表述方法。“作比较”在议论文中称之为“正反对比论证”的论证方法，在记叙文中称之为“对比”的表现手法或修辞手法。“打比方”在议论文中称之为“喻证法”。“举例子”在议论文中称之为“例证法”。二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。“下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。三、把握说明顺序
5、1题型一是要求学生指出全文或局部的说明顺序，二是让学生能按一定的说明顺序排列句序。2答题技巧说明文的说明顺序一般分为“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种，“时间顺序”“空间顺序”比较明显。科技说明文大多数是“逻辑顺序”。排列句序关键是要找出这一组句子的内在联系，即什么说明顺序。其次，找准首句。首句一般为统领句。然后，按照句与句之间的关系，句中词与词之间的联系，依次衔接，做到前后一致，上下连贯即可。四、理解说明文的层次结构要准确分析层次，理清结构，概括文意，可以从以下几方面入手。1认真阅读全文，整体感知文段的说明对象及其特征。2根据说明文的结构特征，抓住每段的中心句，概括各段的说明内容，然后
6、综合概括出全文的文意。3说明文各层之间一般有明显的过渡词或过渡段，要引导学生辨析，这是划分层次的关键。4说明文无论是全文或局部，总分结构比较多，可按总分、分总、总分总等不同结构形式划分层次。5说明文层次结构形式还有并列式、递进式等，教师在指导时可适当点拨。五、分析说明文中的重要词句1题型解释文中加点的词语的含义。在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。指出重要代词所指代的内容。体会说明文语言的准确性。分析说明文的语言特色。体会重要句子在文中的作用。2答题技巧对文中加点词语的含义的理解，切忌望文生义，一定要结合具体的语言环境以及说明对象的特征考虑。解释某个术语、概念或事物，一定要对这一术语、概念
7、或事物的前后语句认真分析，找出有助于答题的语句，然后结合自己的理解加以归纳。代词指代的内容一般是这个代词的前面几句话，也可能是这一段文字的中心句。体会说明文语言的准确性，常用的方法有：对应词答题法。比如“大多数”对应“少数”，“大部分”对应“少部分”，“主要”对应“次要”，“经常”对应“偶尔”，“一般”（或“通常”）对应“特殊”等。解题时，题目中出现了“体会上述每组中其中一个词的准确性”时，答题时就可以用其中对应的另一个词作答。例如，题目中出现了体会加点词“大多数”的准确性时，可以这样答题：这样写，说明还有“少数”，体现了说明文语言的准确性。四步答题法。第一步，解释该词的含义；第二步，分析运用
8、该词有什么好处；第三步，分析去掉该词后句子意思会发生什么变化；第四步，用“这样写更符合实际，体现了说明文语言的准确性”的句式作结。概括说明文语言特色的词一般有“准确”“简洁”“朴实”“生动”“形象”等，假如选段运用了列数字、作比较、下定义等说明方法，一般属生动说明；选段运用了打比方、举例子、引用等说明方法，拟人比喻等修辞手法，一系列生动形象的动词、形容词就属于生动说明。体会重要句子在文中的作用可以从内容和结构两方面考虑。如是过渡句，内容上的作用要结合说明对象、文章主旨答题，结构上的作用一般为承上启下。其他句子的作用要结合具体的语言环境，认真揣摩命题者的意图，不能文不对题，答非所问。中考说明文答
9、题技巧 上传: 张激 更新时间：2012-3-6 阅读： 9 近几年，说明文阅读考查越来越受到重视，很受命题老师的青睐。纵观全国各地中考，有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。因此，教师应在教学中加强说明文阅读的训练和指导，使学生能提高阅读理解能力，掌握阅读说明文的一些技法，在中考中取得高分。研究近几年的中考试卷，说明文阅读命题范围主要有以下几方面：1要求学生指出文中说明对象及其特征。2辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。3把握文章的说明顺序。4理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。5体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。6捕捉文中重要信息。
10、7联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。根据上述命题范围，教师在指导学生说明文阅读训练时，可以从答题技巧上进行一些指导，以便学生能抓住重点，把握规律，准确表述。一、说明对象及其特征1说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需学生根据文章内容归纳提取。2说明对象的特征的归纳。注意标题中的修饰性词语。如雄伟的人民大会堂巍巍中山陵，标题中的修饰语就是说明对象的特征。文章的开头部分。如松鼠的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。二、指出说明方法及其作用1试卷中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打
11、比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。2分析说明方法的作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句（一般为首句），要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。比如，“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了“作比较”这种说明方法突出强调了的特点。“打比方”这种说明方法生动形象地说明了的特征，把的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性。“举例子”这种说明方法具体可信地说明了增强了文章的可信度。“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了的特征。“下定义”这种说明方法准确科学地揭示了的本质特征。“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了的特征。
12、引用使说明更具有权威性，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。总之，分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。3辨析说明方法要注意的两点。一是区别“作比较”“打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表述方法。“作比较”在议论文中称之为“正反对比论证”的论证方法，在记叙文中称之为“对比”的表现手法或修辞手法。“打比方”在议论文中称之为“喻证法”。“举例子”在议论文中称之为“例证法”。二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。“下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。三、把握说明顺序1题型一是要
13、求学生指出全文或局部的说明顺序，二是让学生能按一定的说明顺序排列句序。2答题技巧说明文的说明顺序一般分为“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种，“时间顺序”“空间顺序”比较明显。科技说明文大多数是“逻辑顺序”。排列句序关键是要找出这一组句子的内在联系，即什么说明顺序。其次，找准首句。首句一般为统领句。然后，按照句与句之间的关系，句中词与词之间的联系，依次衔接，做到前后一致，上下连贯即可。四、理解说明文的层次结构要准确分析层次，理清结构，概括文意，可以从以下几方面入手。1认真阅读全文，整体感知文段的说明对象及其特征。2根据说明文的结构特征，抓住每段的中心句，概括各段的说明内容，然后综合概括出全
14、文的文意。3说明文各层之间一般有明显的过渡词或过渡段，要引导学生辨析，这是划分层次的关键。4说明文无论是全文或局部，总分结构比较多，可按总分、分总、总分总等不同结构形式划分层次。5说明文层次结构形式还有并列式、递进式等，教师在指导时可适当点拨。五、分析说明文中的重要词句1题型解释文中加点的词语的含义。在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。指出重要代词所指代的内容。体会说明文语言的准确性。分析说明文的语言特色。体会重要句子在文中的作用。2答题技巧对文中加点词语的含义的理解，切忌望文生义，一定要结合具体的语言环境以及说明对象的特征考虑。解释某个术语、概念或事物，一定要对这一术语、概念或事物的前后
15、语句认真分析，找出有助于答题的语句，然后结合自己的理解加以归纳。代词指代的内容一般是这个代词的前面几句话，也可能是这一段文字的中心句。体会说明文语言的准确性，常用的方法有：对应词答题法。比如“大多数”对应“少数”，“大部分”对应“少部分”，“主要”对应“次要”，“经常”对应“偶尔”，“一般”（或“通常”）对应“特殊”等。解题时，题目中出现了“体会上述每组中其中一个词的准确性”时，答题时就可以用其中对应的另一个词作答。例如，题目中出现了体会加点词“大多数”的准确性时，可以这样答题：这样写，说明还有“少数”，体现了说明文语言的准确性。四步答题法。第一步，解释该词的含义；第二步，分析运用该词有什么好处；第三步，分析去掉该词后句子意思会发生什么变化；第四步，用“这样写更符合实际，体现了说明文语言的准确性”的句式作结。概括说明文语言特色的词一般有“准确”“简洁”“朴实”“生动”“形象”等，假如选段运用了列数字、作比较、下定义等说明方法，一般属生动说明；选段运用了打比方、举例子、引用等说明方法，拟人
