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1、七年级上学期文言文、古诗词复习专题 一、根据课文内容默写古诗文。1、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话 ， 。2、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，。 来表示。3、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是，。4、当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在论语中认为应采取的正确态度是：“，”。5、观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是_， 。展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是_ ，。6 、王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：， 。7、王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁
2、、新旧交替这一自然规律的诗句是：，。8、白居易的钱塘湖春行直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是，。体现花草茂盛的句子是，。9、马致远天净沙秋思中的名句_ ，。是作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子。9、请你从积累的古诗中写出一个与“送别”有关的完整诗句：，。10、曹操的龟虽寿最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是，。，。出自本文的成语11、孟浩然的过故人庄表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是，。12、夜雨寄北中设想将来与友人秉烛长谈之情景的句子是，。13、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:着重写今曰的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是，。14、只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识
3、，方能才思不断，新水长流，朱熹在观书有感借景喻理，表现作者这种哲理性思考的句子是，。出自本文的成语15、请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫一位学习有些松懈了的同学，。二、阅读下列语段，完成后面的问题。（一）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日见二虫斗草间观
4、之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释加点的字。（1）项为之强 （2）徐喷以烟（3）果如鹤唳云端（4）必细察其纹理2、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ）A故时有物外之趣（助词，相当于“的”）B昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）C舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）D以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）3、翻译句子（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中（2）昂首观之，项为之强。4、写出文中的三个成语5、选文第段在文中起什么作用？6、选文第段中，表现作者情绪变化的
5、语句有_7、作者由“群蚊乱舞“联想到“”,再想到“鹤唳云端”，于是他产生了模仿的意愿，就“，。作者对自己的模仿很高兴，从文中的“”这句话可以看出来。8、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。（二）论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？子曰：“温故而知新，可以为师矣。子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善
6、者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1、文中的“子”在这里指（谁）他是 时期鲁国人，是我国伟大的家家。论语是一部家经典著作之一，内容是记录及其弟子的，与、合称“四书”。2、解释下列字的意思。（1）而 学而时习之 （ ） （2）焉 见贤思齐焉（ ）学而不思则罔（ ） 必有我师焉 （ ）（3）为 为人谋而不忠乎（ ） （4）知 人不知而不愠（ ）可以为师矣 （ ） 知之为知之 （ ）知之为知之 （ ） 温故而知新 （ ）3、找出
7、句中的通假字并解释。（1） 不亦说乎（ ）通（ ）（2）是知也 （ ）通（ ）4、翻译下列句子。为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？5、下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A、吾/日/三省/吾身 B、知/之为/知之C、士/不可以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也6、第三则中 “知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学习、生活，谈谈体会。答：7、宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？答：8、从则中选择适当的句子填到下面相应横线上。关于学习方法的关于学习态度的关于思想修养的（三）山市奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽
8、见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1、解释加点的词。（1）连亘六七里（2
9、）历历在目（3）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。乌有危霄汉（4）见山上人烟市肆2、下列句子翻译正确的一项是（ ）A忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。译：忽然看见山头上有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，又惊又疑，互相照顾着。B忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。译：忽然刮起大风，烟尘弥漫，城市里人烟稀少。C楼五架，窗扉皆洞开。译：（每层）楼有五间房，窗户都敞开着。D数至八层，裁如星点。译：数至八层，剪裁成星星点点。3、翻译句子。（1）孙公子禹年与同人饮楼上。（2）或凭或立，不一状。（3）然数年恒不一见。4、出自本文的成语有哪些？5、画波浪线的句子用了什么修辞？有什么
10、好处？6、如删掉“始悟为山市”一句，并不影响文中对“山市”描写的连贯性，但是为什么不能删去？7、文中表时间的词语有哪些？在结构上有什么作用？8、本文用了什么说明方法？举例说明。9、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？（四）咏雪谢太傅寒雪日内集（ ），与儿女（ ）讲论文义（ ）。俄而（ ）雪骤，公欣然（ ）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行（ ），期日中（ ）。过中不至，太丘舍去（ ），去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方
11、：“尊君（ ）在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君（ ）期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（ ）之。元方入门不顾（ ）。1、解释文中括号后的加点字2、给下列加点字注音：太傅（ ）雪骤（ ）柳絮（ ）无奕（ ）在不（ ）3、解释下列字的意思.。（1）时 元方时年七岁（ ） （2）日雪寒日内集（ ）故时有物外之趣（ ） 能张目对日（ ）（3）若 未若柳絮因风起（ ） (4 )日中不至，则是无信（ ）星汉灿烂，若出其里（ ） 不知为不知，是知也（ ）4、用下面句中加粗词的意思，各写一个成语。（1）元方入门不顾（2）友人便怒（3）日中不至，则是无信5、用现代汉语翻译下面的句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）
