《学前儿童心理卫生》(word文档良心出品).doc

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1、学前儿童心理卫生模拟试卷一、单项选择（每题1分，共10分）1、一般认为，（B 皮耐尔 ）在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。2、空椅技巧是下列哪种心理辅导理论的辅导技巧（ C、完整治疗理论 ） 3、提出儿童的自我中心化理论的是（ D 皮亚杰 ）。 4、将“正常”看作平均状态，强调正常和异常之间的程度变化，处于正态分布中间范围的属正常，居两端者为异常，这是心理健康判断标准中的（ D 统计学标准 ）5、适合于人格测验中投射法的评估工具是（ B 罗夏测验 ）。6、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为三大类，以下各项中不正确的是（ C 隔代遗传 ）。7、在拉扎鲁斯的儿

2、童基本问题理论BASICID中，A指代的是( D 情绪 )。8、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：HS=f ( E+AcHs+B+LS )，其中的LS表示（ B 生活方式 ）。9、个体心理学是由心理学家（ D 阿德勒 ）创立的。 10、依恋理论的提出者是（ A 鲍尔比 ）。1、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：HS=f ( E+AcHs+B+LS )，其中的B表示（ C 生物性因素 ）。在心理辅导中，最重视通过儿童游戏来进行辅导的学派是（ B 精神动力学 ）。根据1993年美国弱智协会提

3、出的定义，弱智儿童的智力低于（70 ）。4、由于母亲怀孕期间感染了病毒，引起胎儿发生了畸形，这属于影响儿童心理健康因素中的（ A 先天因素 ）5、个体心理学辅导理论的主要目标是（ A 使儿童建立正向的自我概念 ）6、在心理辅导中，最重视对学前儿童的行为塑造的学派是（ C 行为主义 ）。7、自我意识是人对于自身以及自己与周围事物的关系的一种认识，包括三个方面，以下各项中不正确的是（ A 自我管理 ）。 8、根据沟通分析的辅导理论，好斗的儿童及罪犯、精神病患者大多属于下列那一种生活地位类型？（“我行你不行”类型 ）9、提出精神压力的交互作用理论的是（ B 拉扎鲁斯 ）10、沟通分析理论是由美国心理

4、学家（ C 波纳 ）提出的。1、人本主义理论观点的代表人物是（ C. 罗杰斯 ） 2、个体的“生命风格”是哪个理论强调的主要观点（ D. 个体心理学理 ）3、考察了文化心理后，（ B 斯科特 ）从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征。4、自我意识是人对于自身以及自己与周围事物的关系的一种认识，包括三个方面，以下各项中不正确的是（ A 自我管理 ）。5、个体心理学是由心理学家（ D 阿德勒 ）创立的。7、沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到怎样的生活地位（ B. 我行你行 ）8、学前儿童相信其他人的想法与做法均与他们自己的相同，这属于认知发展哪一方面的问题（ B. 自我中心化的问题 ）9、空

5、椅技巧是下列哪种心理辅导理论的辅导技巧（ C、完整治疗理论 ） 1、_基于对儿童问题进行的观察和研究，把儿童问题归纳为BASIC ID七个基本问题，提出了儿童基本问题理论（ A. 拉扎鲁斯 ） 2、以下哪个因素不属于影响胎儿正常发育的环境因素（ A. 染色体异常 ）3、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为三大类，以下各项中不正确的是（ C 隔代遗传 ）。4、在心理辅导中，最重视通过儿童游戏来进行辅导的学派是（ B 精神动力学 ）。8、依恋理论的代表人物是（ D. 鲍尔比 ）9、“每个人都有自卑感”是哪个理论的主要观点（ D. 个体心理学理论 ）10、下列哪个不属于与品行有关的心理健康问

6、题（ C. 口吃 ）二、填空题（每空1分，共15分）1、联合国世界卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出：“健康是 身体 、心理和 社会适应 的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。2、将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式，称为 融合性保教 。3、无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子，这被称为 母性原理 。4、研究遗传因素对心理健康影响的方法有 家系研究 和双生子研究。5、丹佛发展筛选测验共有105个项目，分别测查了应人能、精细动作-应物能、 言语能 和粗动作能4个方面的能力。6、学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，

7、以及 智力超常的天才儿童 。7、沙箱疗法（又称为箱庭疗法或沙盘疗法），是由英国伦敦的小儿科医生 劳恩菲尔德 于1939年创立的儿童心理疗法。8、为了便于研究，心理学家将动机冲突分为四种类型，分别是：双趋式冲突、 双避式冲突、趋避式冲突和 双重趋避式冲突 。9、学前儿童精神压力的根源有 动机冲突 、社会经济状况、教育机构状况和心理创伤。10、行为主义理论的代表理论主要有三个：巴浦洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和 班杜拉的社会学习理论 。11、自我意识包括自我认识、 自我评价 、自我调节。12、世界上第一套智力测验量表是1905年由法国心理学家 比纳 和西蒙编制的。13、心理辅导和心

8、理治疗对服务对象的称呼不同，心理辅导的服务对象称为 来访者 ，而接受心理治疗的是“患者”。1、早在20世纪20年代，美国的 古德依纳夫 首次提出了绘人测验法。2、班杜拉将社会学习的过程分为四个步骤：注意、 记忆 、认同、 定型 。3、儿童与某一特定人物之间形成永久性的情感联结叫 依恋 。4、 谈话法 是通过与儿童和与儿童熟悉的人谈话，获取有关儿童心理发展和行为表现得信息，从而初步估计儿童心理发育的水平，为儿童心理发展的进一步评价提供参考依据。5、沟通分析按类别来分，主要有三种互补型沟通、 交叉型沟通 、暧昧型沟通。8、有效地学前儿童心理健康教育应该包括家庭、 托幼机构 、社会心理健康教育三个方

9、面。9、特殊儿童家长普遍关心的问题有 教养问题 、家庭维持、沟通问题和休闲活动等。11、卡克赫夫提出，来访者在辅导过程中要经历自我探索、自我了解和 自我行动 三个阶段。12、联合国世界卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出：“健康是 身体 、心理和 社会适应 的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。1、精神动力学理论的创始者弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和 超我 。2、沙箱疗法（又称为箱庭疗法或沙盘疗法），是由英国伦敦的小儿科医生 劳恩菲尔德 于1939年创立的儿童心理疗法。4、特殊儿童家长普遍关心的问题有 教养问题 、家庭维持、沟通问题和休闲活动等。5、阿德勒认为人类的行为基

10、本上可从男性化和女性化两个角度来看。男性化代表力量和权力，女性化代表的是 软弱和自卑 。10、防御机制是自我为抵抗 强大压力 及焦虑时所用的方法。11、卡克赫夫认为来访者辅导过程中经历了 自我探索 、自我了解和自我行动三个阶段。12、沟通分析按类别来分，主要有三种互补型沟通、 交叉型沟通 、暧昧型沟通。13、托幼机构中心理辅导的基本技巧有 电话咨询 、面谈、连续面谈、团体面谈。1、将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习的形式，称为 融合性保教 。2、无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子，这被称为 母性原理 。3、来访者中心学派的主要目标是帮助个体成为

11、 更自主、更自发和更有自信的人 。7、当孩子做错事后，父亲会毫不留情地训斥孩子，这种现象被心理学家称之为 父性原理 。8、学前儿童的心理健康最终取决于他们的 健康行为 。9、心理健康的判断标准有 统计学的标准 、病理学的标准、理想状态的标准和 适应过程的标准 。10、皮亚杰将儿童的认知发展分为感觉运动期、前操作期、操作期和 形式期 四个阶段。三、 判断题1、心理健康并不是一种固定不变的状态，而是一个不断发展的过程。（）2、沟通分析理论的主要目标是帮助儿童形成“我行你不行”的生活地位。（沟通分析理论的主要目标是帮助儿童形成“我行你也行”的生活地位。）3、系统脱敏法是沟通分析治疗中的一种重要的治疗

12、手段。（系统脱敏法是行为治疗中的一种重要的治疗手段。）4、韦克斯勒开创了学前儿童心理健康评估之先。（格赛尔开创了学前儿童心理健康评估之先。）5、所谓生命风格，指的是个体不断的前进达到目标时的一种特有方式和习惯反映。（）6、自我评价过高可以让儿童获得成功感，自我评价过低，可以让儿童养成谦虚的美德，都会促进个性的健康发展。（自我评价中出现的偏差包括自我评价过高和过低，这两种偏差都会阻碍个性的健康发展。）7、学前儿童的心理辅导主要通过游戏形式来进行，要激发儿童自愿接受辅导的愿望，并同时对其父母进行心理辅导。（）8、积极地适应不仅能减轻动机冲突或挫折带来的困扰和不安，还会使人达到自我完善、自我实现的境

13、地。（）9、心理辅导就是心理治疗的别称。（两者在服务对象的称呼、程度、来源上都不同。）10、心理健康并不是一种固定不变的状态，而是一个不断发展的过程。（）1、攻击性行为是与神经性习惯有关的心理健康问题。（攻击性行为是与品行有关的心理健康问题。）2、父性原理是“包容的机能”，母性原理则是“切断的机能”。（父性原理是“切断的机能”，母性原理则是“包容的机能”。）3、妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响。（）4、学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童。（学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及智力超常的天才儿童。）5、学前儿童的心理辅导主要通过游戏形式来进

14、行，要激发儿童自愿接受辅导的愿望，并同时对其父母进行心理辅导。（）6、早期筛选量表（ESI）是一种对儿童心理健康进行诊断性评价的工具。（早期筛选量表（ESI）是一种对儿童心理健康进行筛选的工具）7、阳性强化法是指撤销促使不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。（消退法是指撤销促使不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。）8、团体治疗一般适合在家庭进行。（团体治疗一般适合在托幼机构中进行。）9、习惯性阴部磨擦是与情绪有关的心理健康问题。（习惯性阴部摩擦是与神经性习惯有关的心理健康问题。）10、非指导性游戏治疗是从人本主义学家罗杰斯的“患者中心治疗法”发展而来的。（）1、阳性强化法是指撤销

15、促使不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。（消退法是指撤销促使不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。）2、团体治疗一般适合在家庭进行。（团体治疗一般适合在托幼机构中进行。）3、习惯性阴部磨擦是与情绪有关的心理健康问题。（习惯性阴部摩擦是与神经性习惯有关的心理健康问题。）4、格赛尔开创了学前儿童心理健康评估之先。（）5、学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童。（学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及智力超常的天才儿童。）1、心理健康并不是一种固定不变的状态，而是一个不断发展的过程。（）2、系统脱敏法是沟通分析治疗中的一种重要的治疗手段。（系统脱敏法是行为治疗中的一种重要的治疗手段。）3、所谓生命风格，指的是个体不断的前进达到目标时的一种特有方式和习惯反映。（）4、早期筛选量表（ESI）是一种对儿童心理健康进行诊断性评价的工具。（早期筛选量表（ESI）是一种对儿童心理健康进行筛选的工具）5、心理辅导就是心理治疗的别称。（两者在服务对象的称呼、程度、来源上都不同。）四、名词解释（每题