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1、语文第三单元语文园地教学设计教学要求1.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗赠汪伦。大致了解古诗内容，体会李白和汪伦之间珍贵的友情。2.拓展学生的课外阅读量，知道学生掌握一定的阅读方法。3.理解短文意思，培养爱劳动、爱家人的好品质。教学重点 正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。 教学过程一、诵读古诗，日积月累1.播放赠汪伦朗读录音，会读的同学可以跟着一起诵读。2.学生借助拼音自由练读古诗。3.指名读故事，纠正读音。4.教师范读，学生模仿老师进行朗读，读出节奏，读出韵律。5.交流这首古诗的大概意思，6.结合插图，想象交流。这首古诗是唐代诗人李白写给朋友汪伦的。读
2、着这首诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？7.齐声诵读，把体会到的这种依依惜别的感情读出来。8.背诵古诗。二、和大人一起读1.有一位叫兰兰的小朋友画了一幅画，全家人都很喜欢这幅画。这究竟是一副什么样的画呢？让我们一起去看一看吧！（出示题目：胖乎乎的小手）2.师范读短文，生认真倾听。3.学生自主阅读短文，借助拼音读准字音读通句子，想一想全家人指哪些人？为什么全家人都喜欢这幅画？用上“因为所以”说说家里人为什么喜欢兰兰的画。出示幻灯片，引导学生补充句子，读句子。爸爸喜欢兰兰的小手，是因为()。妈妈喜欢兰兰的小手，是因为()。姥姥喜欢兰兰的小手，是因为()。兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为()。4.你觉得兰兰是个怎样的孩子？5.图文结合，指导朗读。指导学生分角色朗读短文。6.拓展交流：说说自己的小手为家人做过哪些事情。三、课堂小结这节课，我们有收获了许多知识，请同学们交流一下你有那些收获。四、作业布置1.将胖乎乎的小手读给吧爸爸妈妈听。2.用你的小手为爸爸妈妈做一件力所能及的事。
