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1、年级 初二年级 学科 语文 课题阿长与山海经 第 1 课时课堂清单设计者 王显慧 审核人 王艳茹 课堂清单使用者 【学习目标】1、掌握生字词，整体感知课文。 2、准确找出记叙事件。 【操作指令】预习指令：（30分钟）1、朗读课文至少两遍。2、标出自然段。3、课文中不会读的字注音，不懂的词解释；课后读写中的字词注音并解释在课后空白处。4、复习作家作品（鲁迅），整理在课下注释中。互动指令一：学生互考检查预习。（5分钟）自学指令一：仔细阅读课文，思考问题。 （8分钟）文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？依课文记叙顺序列出。 互动指令二：（8分钟）1、小组合作、补充，明确答案。2、教师板书明确重点事
2、件。自学指令二：再读文章，体会精彩。 （ 4分钟）问题：这些事中哪些地方写得最细，最精彩？请找出来。用“ 写得好，因为它写出了 。”的句式进行品析。 互动指令三：（5分钟）1、小组讨论，推荐汇报。2、教师补充、总结。【我的收获】【拓展总结】背景：阿长（？1899），浙江绍兴东浦大门溇人，身材矮小，鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门人她是鲁迅儿时的保姆长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做做妈妈），平时也不回家去，直到临死”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”
3、鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在朝花夕拾中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中阿长与山海经是专门回忆和纪念她的。年级 初二年级 学科 语文 课题阿长与山海经 第 1 课时课堂清单设计者 王显慧 审核人 王艳茹 课堂清单使用者 【检测反馈】1、本文选自 ，作者是 ，原名 ，字 ，他是著名的 家， 家， 家。代表作散文集 ，散文诗集 ，小说集 ，第一篇白话小说 ，我们学过他的 。1找出读音不完全正确的一项是（ ）A惊骇（hi） 孤孀（shun） 疮疤（chun）B掳去（l） 惧惮（dn） 憎恨（zn）C絮说（x） 诘问（ji） 霹雳（p）D粗拙（zhu）烦琐（su） 陆玑（j）2改正下列各句中的错别字（1）我知道她并非学者，说了也无意（）（2）从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则（ ）（3）他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木（ ）（4）又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮（ ）3解释下列词语的含义（1）悚然： （2）惧惮： （3）诘问： （4）渴慕： （5）咒骂： （6）疏懒： 4、本文写了阿长的哪些事？
