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1、【记叙文相关知识】记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。新闻、通讯、报告文学、特写、游记、传记、回忆录等以及文学作品中的散文和小说都属于记叙文的范畴。1、记叙要素。（记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。）把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？2、记叙线索。（1）以时间或空间变换为线索。（2）以人物或人物的特征为线索。（3）以事件为线索。（4）以感情为线索。（5）以具体的事物为线索。（6）以“我”的所见所闻为线索。把握线索技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论、抒情的句子。3、记叙顺序:顺叙、倒叙和插叙。4、记叙的人
2、称（第一人称；第二人称；第三人称）。第一人称亲切自然、真实可信（作用）；可是不便于广泛展开事件。第三人称自由灵活，不受时空限制（作用）。文章叙述人称应始终一致，即使改换，也应有必要交待。人称变换利于抒情。5、记叙文的结构与中心。（1）划分段落层次方法：（不同的依据可有不同的划分法）以写事为主的文章：1按事情发生发展的先后时间分析； 2按事情发生发展的地点转换分析； 3按事情发展的阶段分析。以写人为主的文章：1按人物成长的阶段分析；2按人物所在的不同地点分析；3按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章：1按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
3、2按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。划分段落层次技巧：简单说就是合并同类项，把相同内容合为一层，把不同的分开来。（2）概括段落大意方法:摘句法:摘出文段的中心句。联合法:把重要意思连接起来,概括出联合段意。概括法:概括文段的主要意思。找中心句，注意段首句、段尾句。如无中心句按照以下方式归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁干什么”（或“什么怎么样”）（3）归纳中心思想方法:从分析标题入手。标题是文章的眼睛，它使读者获得总的印象，有的可以从中窥出文章中心。从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可以通过材料蕴涵的含义总结中心。从分析首段入手。文章常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可
4、把握文章中心。从分析篇末入手。许多记叙文都是在篇末点明主题或深化中心意思的，分析结尾段的含义常常可以捕捉到文章的中心。从分析文中议论、抒情句入手。记叙文中的议论、抒情句,有画龙点睛之功效,我们要善于抓住这个“睛”来“看”文章的中心意思。从概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心意思。概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了（描写了）的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、实质），抒发了作者的感情。6、记叙文的表达方式（记叙、描写、抒情、议论）。综合采用各种表达方式是记叙文的
5、主要特点之一。但最主要的还是叙述，同时辅之以描写、说明、议论和抒情。（在记叙文中，议论一般起到阐发事件意义、突出主旨的作用，而抒情在升华文章中心的同时，又反映出作者对人物、事件所持的情感与态度。）7、记叙文的人物描写。记叙文中的人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题思想服务的。外貌描写：以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出。动作描写：表现人物性格特点,揭示人物内心活动。语言描写：表现人物性格特点,反映人物心理活动，推动情节发展。神态描写：表现人物当时的思想感情。心理描写：揭示人物内心世界,深刻表现人物思想感情。细节描写：准确传神鲜明，有力地突出人物某一方面的性格特征。从描写的角度, 塑造人物
6、的方法又可以分为正面描写、侧面描写等。8、记叙文的环境描写（自然环境、社会环境）。自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景。历史背景的描写。自然环境描写主要作用：渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、推动情节发展。社会环境描写主要作用：描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。特殊的描写方法：细节描写、场面描写。9、记叙文修辞手法的作用。比喻：形象生动；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）；对偶：形式整齐，节奏鲜明，富有表现力；排比：加强语气，增强语势；反复：加强语气，增
7、强语势；更好地强调了反问：加强语气，增强语势，更好地强调了设问：自问自答，以引起读者注意和思考。10、记叙文的词句理解。记叙文中的关键性词、句，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词、句。关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子；起承转合的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。重点语句和关键词语的含义a联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。b联系具体语
8、言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。c注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。d注意动词、形容词、副词的运用，把握指代词的含义。e结合整篇文章的语境分析句子的深层含义。技巧：含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。（词不离句，句不离篇。）重点语句和关键词语的作用。作用要从两方面考虑，一从结构上：A承上启下（过渡）；B总领下文；C总结上文；D设伏笔；E作铺垫；F推动情节发展；G首尾呼应。二从内容上：A开篇点题；B深化中心；C点明主旨（画龙点睛）；D渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）。 某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔（为下文作辅垫），设置悬念；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心；深化主题；照应开头。语句特色评价用词：准确严密、生动形象、通俗易懂、语言简练、富有感染力、寓意深刻、激发阅读兴趣、有说服力。11、记叙文的“六步”阅读法。一看标题信息，揣摩记叙类型；二抓记叙要素，了解大致内容；三理行文线索，分清段落层次；四辩叙述方式，领会布局特点；五挖中心思想，理解作品意义；六析表现手法，以供习作借鉴。
