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1、成教师考语绩教师署名日期学生姓名学号班级分组项目编号项目名称订单与批次需求计划实验报告一、实验目的1、认识易飞ERP系统中订单与批次需求计划之间的业务流和信息流。2、理解批次需求计划的主要作用与目的。3、初步认识主要的基础数据含义及其设置方法。4、掌握订单录入、批次需求计划生成的基本方法。二、实验内容与步骤（要求：针对实验事例的每项工作，达成实验，并分别撰写实验步骤）内容：1、达成订单录入，生成物料需求计划和生产计划；2、票据包含：订单、工单和采买单。步骤：1、登岸ERP系统(易飞ERP系统，进入“录入客户订单”“销售管理”子系统，翻开“录入客户订单”，输入相应数据，保留订单。查问客户订单，查
2、问已录入的订单，从系统显示的订单信息中，查察订单详尽信息。2、进入“生产管理”系统“批次需求计划”子系统，翻开“设置批次计划”，设置批次计划。3、进入“生成批次需求计划”，生成批次需求计划，设置“基本选项”中的选项，设置“高级选项”中的选项，生成本订单的批次需求计划。4、进入“保护批次生产计划”，查问现有的批次生产计划。5、发放LRP采买单，翻开“发放LRP采买单”，设置本次发放的过滤条件（基本选项），选择“基本选项”，设置本次发放的过滤条件（高级选项），选择“高级选项”，发放采买单。6、查问发放的LRP采买单，进入“采买单”，查问已发放的采买单，从系统显示的采买单信息中，查察采买单详尽信息。
3、7、发放LRP工单，翻开“发放LRP工单”，设置本次发放的过滤条件（基本选项设置），选择“基本选项”，设置本次发放的过滤条件（高级选项），选择“高级选项”，发下班单。8、查问发放的LRP工单，进入“工单”，查问已发放的工单，从系统显示的工单信息中，查察工单详尽信息。三、实验成就提交（要求：将实验结果画面复制下来，粘贴在此处。）1、进入销存管理-销售管理子系统-录入客户订单2、进入生产管理-批次需求计划系统-生成批次需求计划3、保护批次采买计划4、保护批次生产计划5、发放LRP采买单6、录入采买单7、发放LRP工单8、录入工单四、实验中碰到的难点及解决方法1、在填写客户订单的时候没有注意到单价和
4、数目，由于在默认状态下数目为零，假如没有改正，则会在财务方面结算的时候发现金额为零，造成错误。2、在填写客户订单时假如填写数目过大，可是预交货日距离订单日之间的差距近，则不可以够有足够的时间达成工作，会出此刻查问采买需求或生产需求时的采买日期早于订单日，所以要给订单留有足够长的时间。3、有些问题是没有方法防止的，比方在查问采买需求或许生产需求的时候，选择订单却没有显示内容，所以有时采买日会找不到，这是系统自己的一些问题。五、实验领会经过此次实验基本掌握了易飞ERP管理系统的操作，基本认识订单录入的基本方法，认识到物料需求计划和生产计划的主要作用，固然此次实验不过管理的一个小部分，可是经过易飞E
5、RP管理系统的功能模块的察看，对管理信息系统办理流程有了更为深刻的认识，关于此后的学习有必定的帮助。六、思虑题解答1画出本实验的完好操作流程图。保护批次采买发放LRP查察采买客生计划采买单订单成户批订次单需录求入计划保护批次生产发放LRP查察工单计划工单阅读订单信息2、本实验中，录入客户订单表单时最重点的项目是哪四项？为何？答：（1）订单数目：以订单为驱动生产的公司，订单信息一定保证正确。（ 2）价钱：直接影响公司的基本收益。（ 3）交货时间：直接影响公司正确地安排生产计划和原资料的采买。（ 4）付款方式：直接影响公司有效地回收成本。3、本实验中，物料需求计划的计算依照是什么？可发放出哪两类计划？采买计划中的哪一项还需要依照市场状况，待实质采买时进行确立？答：（1）依照是：销售订单、物料清单及物料的可用量。（ 2）发放两类计划：各零零件的批次采买计划和批次生产计划。（ 3）待实质采买确立：采买的价钱
