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1、统编版六年级上册语文第五单元培优测试卷（a）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础训练营。 (共11题；共100分)1. （8分） 给下列生字换一个新的偏旁，再组词。 兵 乒_担_防_仍_2. （3分） 给划线的生字选择正确的读音。婀娜_（Anu Bn）唱和_（Ah Bhu）干涸_（Ah Bg）点缀_（Azhu Bzu）3. （8分） 先辨字，再组词。养_ 惜_ 冷_ 粒_羊_ 猎_ 铃_ 拉_4. （2分） (2020四下福州期末) 下列句子中下划线成语使用最恰当的一项是（ ） A . 山林瓜果飘香，葡萄紫、
2、苹果红、鸭梨黄让人不屑一顾。B . 武夷山风景秀丽，让人难以用文字来描述，真是无从下手。C . 周末任务真多，周记、手抄报、练习卷、读书笔记，我是应接不暇了。D . 在同学们的“加油”声中，我好不容易跑完了800米，真是自强不息啊。5. （8分） 语言积累 （1） 秋天，是一个景色迷人的季节。诗人杜牧在山中行走，写下了“远上寒山石径斜，_。停车坐爱枫林晚，_”的名诗。 （2） 两岸青山相对出，_。 （3） 一个篱笆三个桩，_。 （4） _，不贰过。论语（5） 西沙群岛_，物产丰富，是个可爱的地方。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_，有的像_。 （6） “我国东北的小兴安岭，有数不清的红松
3、、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是_，“绿色海洋”指_。 6. （4分） 照样子，写咏春的诗句。 草长莺长二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，万紫千红总是春。_。_。_。7. （8分） (2019三下惠阳期中) 按要求写句子。 （1） 马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句） （2） 太阳升起来了。（扩句） （3） 一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句） （4） 我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句） 8. （10分） (2018海安) 阅读文字，完成练习。 长廊中仍漂浮着小伙伴们（x x）玩耍的笑声，（chng dng）铭记着我们（y wi）着读
4、书的身影。梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yu xing）。我（jun lin）母校，忘不了国旗下老师的（jio hu），忘不了步伐（jio jin）的大叔保安，忘不了挥动（so zhou）的清洁工阿姨（1） 根据拼音写出相应的词语。 x xchng dngy wiyu xing_jun linjio hujio jinso zhou_（2） 这段文字中有两处错误：第一处应将“_”改为“_”，第二处应将“_”与“_”对调。 9. （7.0分） 我会阅读，会思考。小雪人北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。（
5、1） 我会照样子写词语。例：蹦又跳、_、_（2） 我知道堆雪人的季节是：_。 （3） 我知道，儿歌中雪人的帽子是_，眼睛是_。 （4） 我知道，冬天的乐趣还有：_。 10. （12.0分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 我学作文的小故事我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出
6、这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧
7、溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。（1） 从文中可以找到_个成语，他们分别是_。（ ） A . 6；自言自语、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫、锲而不舍B . 6；自言自语、东冲西撞、莫名其妙
8、、恋恋不舍、惊慌失措、情不自禁C . 6；自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫（2） 作者在“学作文”的小故事时，依次都写了（ ）（多选） A . 写不出来B . 跑向小溪C . 回家写文D . 爱上作文E . 求助李明F . 老师表扬（3） 第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？（ ） A . 作者还没有真正地掌握写好作文的秘诀，所以详略把握得还不好。B . 作者是有选择地来写，这部分内容他没有太多话要写，只好略写了。C . 作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾
9、”了。（4） 作者是怎样养成写作的好习惯的？（ ） A . 搜集材料。B . 留心观察。C . 随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。11. （30分） 题目：我和书的故事第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础训练营。 (共11题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、答案：5-6、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：
