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1、 成都市马家沟小学舞蹈课教案班级：2.3班 人数：42 授课教师：淡姗姗 时间：2018-3-20教材集体舞：兔子舞（ 4-2）教学目标1、通过本次课的学习，90%同学能在正确音乐伴奏中正确掌握本次课所学的舞步。2、通过练习本次课的练习，发展学生下肢的协调性，音乐节奏感及思维的创新能力。3、通过本次课的小组合作学习使同学们积极创编及展示出不同的步伐，让同学们在课堂中体会到成功的喜悦，同时也激发学生学习兴趣。重点： 大胆参与创编，并积极展示。难点：学生能在正确的音乐伴奏中创编出形式多样的舞步。结构教学内容教师活动学生活动教法及组织形式时间热身激趣1. 舞蹈进场2. 课的常规，师生问好3. 课的导
2、入，宣布课的内容。4. 热身舞蹈。1.教师口令指挥舞蹈进场，组织课的常规。2.课的导入：同学们，2年级兔子舞比赛的时间离我们越来越近了，不知同学们都准备好了吗？好，今天我们继续学习兔子舞步。3、教师领做热身操。1.学生队列队形舞蹈展示，师生问好。2.生答：准备好了。3、学生齐做热身舞蹈。组织：舞蹈队形教法：教师口令指挥学生在音乐伴奏中自由变换练习。要求：动作统一，精神饱满。5尝试体验1. 复习上节课老师教授的基本兔子舞步。2、小组尝试4人搭火车齐做。1、教师领做2、巡视学生练习情况，及时发现问题，并纠正。1、学生跟做2、小组尝试搭火车练习。组织：3-4人为1小组X X X X X X X XX
3、 X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X教法：教师领跳，学生跟跳，学生体验，教师巡视。要求：动作整齐，规范。3巩固提高1、小组讨论，继续创编和老师不同的兔子舞步。2、小组汇报展示，师生互评，筛选出编排较好的兔子舞步进行全班学习。（3-4组的创编步伐）3、师生集体学习优秀小组创编的兔子舞步。4、小组练习，强化动作要领。5、师生齐做。6、小组尝试多人搭火车完整练习。1、教师巡视各组练习与编排的情况，对有问题及困难的小组给予引导和纠正。2、教师观察小组展示的情况，并给予评价。3、学习学生创编的
4、舞步。4、教师巡视学生强化动作的情况，并给与帮助。5、教师领做，再次加深印象。6、教师带领学生尝试体验搭火车完成练习。1.学生分组进行讨论与创编。2、各小组积极踊跃展示小组编排的成果，并对展示小组给予评价。3、共同学习优秀小组的创编舞步。4、 小组再次集体练习，巩固强化本次课所学的舞步。5、师生齐做。6.尝试体验多人搭火车集体舞蹈的感觉，明白整齐的重要性。组织：将学生分成10个小组，每组4-5个同学，每组在指定位置进行小组自由讨论与创编。教法：1、 教师口令指挥学生成小组站位。2、教师来回巡视，观察各组讨论情况，给予指导。3、组织学生在音乐伴奏中尝试性练习。教师根据练习学生练习情况给予建议。5再次组织学生分小组练习，巩固提高。6教师领做，学生跟做，带领学生尝试体验搭火车齐做。7、教师小结，评价。要求：小组团结协作，一切行动听指挥。30恢复评价1. 柔韧拉伸练习。2. 教师小结1.、教师示范领做，口令指挥。2.、教师总结本次练习情况，提出下节课的要求与希望。1、学生模仿练习，一切行动听教师指挥。组织：小组成圆形直角坐。教法：1. 教师在音乐伴奏中组织学生练习，师领做，生跟做。2. 口令指挥。要求：动作舒缓大方。2运动负荷120110100 90 8070 5 10 15 20 25 30 35 40 课后反思
