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乌鸦喝水教学六第一课时 第一课时 课前准备：乌鸦图片 教学流程: 一、激趣导入 1出示图片问:这是什么板书乌鸦 学生看图介绍乌鸦外形。教学乌鸦 想办法记住这两个字。乌_鸟进行区别。 板书喝水教学喝，说说什么时候需要喝水根据回答教渴与喝比较。 3质疑引导学生提有意义的问题。 二、初读感知 提出要求： (1）读准字音,不会读的想办法。 ()读通句子,不连贯的地方要多读几遍。（3）标出自然段的序号。同桌互读，互相帮助。 分节朗读,评价。(学生评) 根据反馈教学生字，纠正字音。5区别形近字。 石;；右喝;；;喝办;；;；;；;；力 三、再读知意 1读文思考：课文讲了一件什么事 2指名读第一节,质疑。3看图说说，你从哪里看出乌鸦口渴了 4到处表演理解并造句。 四、写字 1看板书记字形。 描一描右什么发现。 写田字格(生说师板书)4展示学生作业，评价后修改。 教学目标：认识9个生字，会写3个字。2能正确流利地朗读课文。3学会第一节课文。重点难点: 1认识9个生字，会写3个字。 2能正确流利地朗读课文。1
