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1、22（8分）建筑、桥梁工程中所用的金属材料（如钢筋、钢梁等）在外力作用下会伸长，其伸长量不仅与拉力的大小有关，还与金属材料的横截面积有关，人们发现对同一种金属，其所受的拉力F与其横截面积S的比值跟金属材料的伸长量L与原长L的比值之比是一个常量，这个常量叫做杨氏模量，用E表示，即。某同学为探究其是否正确，根据下面提供的器材：不同粗细不同长度的同种金属丝、不同质量的重物、螺旋测微器、游标卡尺、米尺、天平、固定装置等，设计的实验如图所示。该同学取一段金属丝水平固定在固定装置上，将一重物挂在金属丝的中点，其中点发生了一个微小下移。用螺旋测微器测得金属丝的直径为D；用米尺测得金属丝的原长为2a；用游标卡
2、尺测得微小下移量为b；用天平测出重物的质量m。设重力加速度为g。 （1）在某次测量中，螺旋测微器如图甲所示，其示数为 3.8523.855 mm；游标卡尺如图乙所示，其示数为 11.14 mm。 （2）用以上所测物理量的符号表示该金属的杨氏模量的表达式为E=_ _。23（10分）在测定一节干电池的电动势和内阻的实验中，现有下列器材：待测干电池一节，电流表G（满偏电流为2.5mA，内阻为199），定值电阻R1=1.0，定值电阻R2=99.5，电阻箱R（099.9），开关，导线若干。 （1）请在答题卡所给方框内，画出合理的实验电路图，其中定值电阻应选用 R1 （选填“R1”或“R2”）。 （2）某
3、同学用上述合理的实验电路测出了多组电阻箱的电阻值R和电流表G的示数Ig，并根据所测数据描点作出了如图所示的图线。由图线求得被测电池的电动势E= 1.381.44 V，内阻为r= 0.400.60 。22（8分）如图所示为一黑箱装置，盒内有电源、电阻元件，a、b、c为黑箱的三个输出端。为了探测黑箱，某同学进行了以下几步测量： 用多用电表的电阻档测量a、b间的电阻； 用多用电表的电压档测量a、c间的输出电压； 用多用电表的电流档测量a、b间的输出电流。 你认为以上测量中不妥的有：_（填序号）。23（11分）某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位
4、置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即。直接测量摆球到达B点的速度v比较困难。现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v。如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离
5、x，即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g，小球的质量为m。 （1）根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为 64.665.3 cm； （2）用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=_x(g/2h2)_ _； （3）用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量Ep= mg(h1h2) ，动能的增加量EK=_mg x2/4h2_ 。1 (19分) (1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的(甲)或(乙)方案来进行 比较这两种方案， (填“甲”或“乙”)方案好些如图是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知相邻两个计数点之间的时间间隔T 0.
6、1 s物体运动的加速度a m/s2（保留两位有效数字）；该纸带是采用 (填“甲”或“乙”)实验方案得到的 (2) 某同学做描绘小灯泡（额定电压为3.8V，额定电流为0.32A）的伏安特性曲线实验，实验给定的实验器材如下：（本实验要求小灯泡的电压从零开始调至额定电压）直流电源的电动势为4V（内阻不计）、 电压表V（量程4V，内阻约为5k）、电流表A1（量程0.6A，内阻约为4）、 电流表A2（量程3A，内阻约为1）、滑动变阻器R1（0到1000，0.5A）、 滑动变阻器R2（0到10，2A）、开关、导线若干AVL图甲若该同学误将电流表和电压表接成如图甲所示的电路，其他部分连接正确，接通电源后，以
7、下说法正确的是：_A小灯泡将发光 B小灯泡几乎不亮CV表不会烧坏 DA表将会烧坏电流表应该选_，滑动变阻器应该选_请把图乙中的器材根据实验要求连接起来该同学按照正确的电路图和正确的实验步骤，描出的伏安特性曲线如图丙所示，从图中可知小灯泡的阻值随小灯泡两端的电压的增大而_（填增大、减小、先增大后减小、先减小后增大），当给小灯泡加电压3.2V时，此时小灯泡的发热功率为_W（结果取2位有效数字）图丙U/V4.03.02.01.0O0.10.20.30.4I/A+-+-A+-V图乙22(1) 甲（2分） 4.74.8（2分） 乙（2分）(2) BC（2分）A1 （2分）R2（2分）作图（4分）增大（1
8、分）； 0.96 （2分）+-+-A+-V21.(8分)一兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：打点计时器纸带图甲用天平测出电动小车的质量为0.4kg；将电动小车、纸带和打点计时器按如图甲所示安装；接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中小车所受的阻力恒定）。6.015.996.005.785.355.044.714.404.076.00单位：cm图乙在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示。请你分析纸带数据，回答下列问题：（1）该电动小车运动的最
9、大速度为 m/s；（2）该电动小车的额定功率为 W。21答案.（1）由v=s/4T=1.5m/s (4分) （2）由s=a(2T)2,求出a，并由f=ma,求出f，再有p=fv,求出功率p=1.2w (4分) 21. (1) 下面是教科书中提供的有关学生实验，对相关实验的描述正确的是(ABC ) A. 在研究平抛物体的运动实验中，斜槽末端必须水平且每次从同一位置释放小球 B. 在验证动量守恒定律的实验中，所选入射小球和被碰小球的直径相等，且入射小球的质量大于被碰小球的质量C. 在用单摆测定重力加速度实验中，如果摆长的测量及秒表的读数均无误，而测得的g值偏大，其原因可能是将全振动的次数n误计为n
10、+1 D. 在验证机械能守恒定律的实验中，必须用天平测出下落物体的质量一学生利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。该弧形轨道的末端水平，离地面的高度为H。现将一钢球从轨道的不同高度h处由静止释放，钢球的落点距离轨道末端的水平距离为x。甲hHx 理论x2/(10-1m2)h/(10-1m)12345672468101214O乙（1）若轨道完全光滑，则x2与h的理论关系应当满足x2_。（用H、h表示）（2）该同学经实验得到几组数据如表所示，请在图乙所示的坐标纸上作出x2h关系图。h/10-1m2.003.004.005.006.00x2/10-1m2.623.895.206.537.78（3
11、）对比实验结果与理论计算得到的x2h关系图线（图乙中已画出），可知自同一高度由静止释放的钢球，其水平抛出的速率_（填“小于”或“大于”）理论值。答案、(1)4Hh(2分)(2)图象如图所示(4分)(3)小于(2分)理论分析可得出弹簧的弹性势能公式EP=kx2 (式中k为弹簧的劲度系数， x为弹簧长度的变化量).为验证这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验：两位同学首先都进行了如图甲所示的实验：将一根轻质弹簧竖直挂起，在弹簧的另 一端挂上一个已知质量为m的小铁球，稳定后测得弹簧的伸长量为d.A同学完成步骤后，接着进行了如图乙所示的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然
12、后再竖直套上一根带有插销孔的长透明塑料管，利用插销压缩弹簧.拔掉插销时，弹簧对小球做功，使小球弹起，测得弹簧的压缩量x和小铁球上升的最大高度H.B同学完成步骤后，接着进行了如图丙所示的实验：将弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直的墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L. 全 品 教 学 网(1)A、B两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量？ ；请用m、d、g表示所示的物理量 .(2)如果EP=kx2成立，那么：A同学测出的物理量x与d、H的关系式是x ；B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是x ；(3)试分别分析两
13、位同学实验误差的主要来源 ；解：（1）两同学进行图甲所示的过程是为了确定弹簧的劲度系数k，由mg=kd可得:k=mg/d(2)对A同学进行图乙的过程，由机械能守恒定律得：mgH=kx2/2则X=对B同学进行图丙所示的过程，由机械能守恒定律得： kx2/2=mv20/2平抛过程中：h=gt2/2 L=v0t 由上可得x=L(3)A同学实验时，不易精确测出小球上升高度H，小球上升过程中还可能与管壁间有摩擦。B同学实验时小球与水平面间有摩擦。全 品 教 学 网 1、常用螺旋测微器的精度是0.01 mm右图中的螺旋测微器读数为5.620 mm，请在刻度线旁边的方框内标出相应的数值以符合给出的读数。固定刻度是 5 ，可动刻度分别是 10 、 15 。若另制作一个螺旋测微器，要求其精确度提高到0.005 mm，而螺旋测微器的螺距仍保持0.5 mm不变，可以采用的方法是 。答案：把可动刻度上原来50等分的刻度变成100等分刻度2.下列有关高中物理实验的描述中，正确的是(ABCF ) A、在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
