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1、2023老师，我想对你说记叙文老师，我想对你说记叙文 信任大家都不行避开地要接触到作文吧，特殊是写作中最根本、最常见的记叙文，记叙文是把一个事实、事务的开展过程原原本本地表达出来，让读者清晰了解到这个事实或事务的文章。你写这类作文时总是没有思路？以下是我整理的老师，我想对你说记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 老师，我想对你说记叙文1你教学阅历丰富，是一个亲善可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像妈妈一样的在生活上也很关切我，我想对你说老师您辛苦了。您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时；当我听到您那温馨的话语时，我突然感受到您的话语是那么具有亲和力；我特性喜爱您那
2、抑扬顿挫的朗读；您常常引用一些书上学不到的经典学问，是我们的课堂学习活动充溢了簇新感，充溢了趣味性。我感到您的学问真是太渊博了；特性是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太美丽了！我打心眼儿里钦佩您，真的！记得有一次，我感冒了，上课时心里特性的难过，一向想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很焦急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难过，病痛突然在渐渐减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有留意饮食，太冷的食物不要吃哟！当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我敬爱的妈妈。老师，我还
3、想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在老师里叠纸飞机，竞赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们突然愣住了，因为抬头看到了您那严厉责怪的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都明白错了，惭愧地低下了头，您盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请收起来吧！这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威历。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里宁静极了。您的目光盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请收起来吧！您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起
4、了我们对您的敬重和爱戴。老师，你就像我在雾海里的灯塔！恒久在我身边照射我，支持我。我想，在您的细心呵护下，我们这群淘气的孩子必需能健康成长，我必需不会辜负您对我的关爱。老师，我诚心地感谢您！老师，我想对你说记叙文2随着时间的消逝，我的小学生活已翻到了第五页，再过一年，我就要和您朱老师挥手告辞了！但是，朱老师，我心里还有许很多多的话想对您说：首先，我感谢您，朱老师！两年来，您对我深切关心，深情培育，令人难忘。上课时，您给我们仔细讲课，有时候，您还会说几句幽默幽默的话语，直逗的我们哈哈大笑；下课时，您与我们谈天说地，那时侯，我们觉得您仿佛还是一个和我们差不多大的小孩子，丝毫感觉不到您是一个大人，是
5、一位老师；您不但关切我们的学习，还关切我们的道德行为；您经常教我们怎样做人，怎样办事，您的字字句句，经常在我的心中回荡，是我都牢记在心，恒久都不会遗忘。在我心里，我是一棵苗，是您将我育成了参天大树；我是笔记本，是您让我的内容更加丰富；我是一颗小草，是您浇灌了我；我是一把火，是您引燃了我；我是一张琴，是您拨动那洪亮的音符总而言之，是您，老师，将我培育长大。但是，天下没有不散的宴席，再过一年，我就要离开母校了，我难忘，您那亲善的脸庞；我难忘，您那慈祥的目光，我难忘，您的身影，我难忘，你那郎朗的话语，我难忘和您相处的时间，我难忘老师，我将恒久记着您！不管以后我是高大挺立的白杨，还是静默无闻为人们奉贤
6、的小草，我都要以我的成就向你表示忠心的感谢！老师，我想对你说记叙文3林老师，我们的数学老师，你知道吗我是多么佩服你啊!您从三年级教到了现在，您教授给我们的学问肯定会终身受用。记得有一次，老师给大家发考完试的试卷，我等了很久元每月发到试卷，转头看看四周，其他人都依次发到了试卷，就我没有，就在这时，林老师带着肃穆的神情向我走来，然后对我说：“你这次考的很差，放学到我办公室来一趟，听到了这一句话，我立马目瞪口呆，然后又起先惊慌起来，心里想：完了，完了，老师说我考得那么差，再加上我数学原来就不好，那种分数简直就是不敢想象，放学了，我背着沉重的书包，立马装着一本本的作业本和惊慌的心情，来到了数学老师的办
7、公室前，轻轻地敲了办公室的门，进了去，觉察了数学老师正在带着疲乏改着我们的作业，林老师叫我再旁边坐了下去，拿出一份打着七非常分数的试卷，我只好叹了口一气，起先订正试卷了。不一会儿，我最终订正好了试卷，一看，“什么!六点钟了，我经数学老师的同意，吧试卷交给数学老师，先提前回家了，等我转头一看办公室，里面的灯还是亮着的。每当我做一件事想放弃的时候，我就会想起那办公室的灯，彻夜的亮着。老师，我想对你说记叙文4您好！你还记得我吗？在你的学生中，我或许是最平凡的一员：话较少，很少发言；个子矮矮瘦瘦，很不起眼；胆子不大，也很少跳皮捣蛋；写字极慢，但作业根本能按时完成；成果在你这个近八十人的大班中经常排列在
8、倒数三十名以内，但决不会是最末那几名；劳动主动，但我不是班干部、组长，受到表扬的时机也不多，经常在人群中漂浮。猜到了吧，我就是你原二（6）班的学生冼鹏飞。你给我留下了深刻的现象：讲课生动好玩，课外活动丰富多彩，平常关切爱惜学生，连我这个写字在班中几乎是最慢使你为了收齐作业经常在等我很久很久也不多指责。你不愧是一位好老师。但是，你也有一个缺点：对同学们之间发生的缺乏事情，不做什么调查了解就指责，经常使人感到委屈。有一次，我的一课三练练习册中的作业已做好了，但我的爸爸拿去检查时由于遇有急事要出去办，匆忙中他忘了把它放进我的书包。因此，我交不上作业。组长不听我的说明，却不分青红皂白地说我不做不敢带来
9、。你呢，只听她的一面之词就立即指责我一顿，还罚我抄课文，从第一课抄到第十一课。真冤枉啊！你也不问问清晰。你知道吗？自此以后的几天里，我听不进你讲一节课，不管你讲得是怎样生动怎样好玩怎样精彩。老师，你说我受到的打击有多大啊！还有一次，我们班的小陈同学值日时已经扫地了。我还帮他搬过凳呢！而你只听班长的话，说他没有扫，就指责后罚他扫了一个星期的地。我真为他伤心啊！一日为师，终身为父。在生活中，你将恒久是我的老师。在讲台上，你或许只是我人生旅途中一个匆忙的过站。为了学弟学妹免遭无辜的打击，老师，我想对你说：没有调查探讨就没有发言权，对学生多点了解和鼓励，给学生多点宽容和信任，你的形象会更加完备，学生也
10、会更宠爱你。老师，我想对你说记叙文5不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建学问的殿堂。老师我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常呈现在我的眼前；你的关切，爱惜，始终萦绕在我的脑海里；你的谆谆教导，谆谆教育，至今牢记在我的心中老师我想对你说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！老师我想对你说：你是蜡烛，洒尽最终一滴泪雨去照亮漆黑的夜空老师我想对你说：你是朝露，常在黎明到来之前，静默滋润着大地万物老师我想对你说：你是晚霞，当太阳回来之后，用最终一丝光亮燃烧苍穹老师我想对你说：黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你
11、举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了很多的希望。老师我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者老师我想对你说：你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋学问海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的憧憬，一片希望的绿叶；老师我想对你说：当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒老师我想对你说：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
