《2023年自由的演讲稿2范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年自由的演讲稿2范文.docx（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023自由的演讲稿关于自由的演讲稿演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在充溢活力，日益开放的今日，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是办公室王秘书为大家整理的关于自由的演讲稿，希望能够帮助到大家。关于自由的演讲稿1敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！“人生而自由，却到处被枷锁束缚，一个响彻欧洲的声音来自卢梭。这句话有两层意思：第一，人在自然状态下是自由的；其次，自由人一旦进入社会状态，自然自由就受到社会的束缚。简而言之，在当今社会，我们都是自由的人，但我们必需在道德、制度和法律的秩序规那么下行使自由权利。最初的规
2、那么是在自然中产生的，自然中的规那么让一切都根据自己的轨迹运行。弱肉强食的丛林法那么帮助生物优胜劣汰，让物种适应环境，变得更快更强，不适应规那么的生物会被自然法那么无情淘汰。人类从自然规那么进化而来，在生存和开展中产生了各种规那么。法律是维持正常生活和秩序最常见的规那么。这是我们在寻求个人需求和利益时必需考虑的前提。从当今社会的各种犯罪来看，可以分析出，这些犯罪的根源是满意人的欲望，肆无忌惮地追求利益，最终受到法律的惩罚。就拿路上的红绿灯来说，规那么虽然限制自由，但最终其实是保护自由的。因此，当个人需求与法律、社会秩序等根本社会规那么相冲突时，个人必需放弃“自由，满意社会整体利益。这就是“没有
3、规那么，就没有方圆当然，社会生活中不仅有“刚性的法律，在科学独创、商业竞争等活动中也有许多规那么。面对这些，首先要用正确的世界观和道德观去区分，同时要敏捷运用，甚至主动修改完善规那么。我们绝不能被规那么框住，变成井底之蛙。从古至今，这样的例子数不胜数。早在春秋时期，墨子就提出了“互爱互利的思想，主见改善人际关系，创立良好的社会环境，建立良好的规那么使每个人的利益都能得到满意，打破旧规那么，创立新的、更适用的规那么，给每个人更大的自由。科学界尤其如此。每一次技术革命都是对旧技术规那么的挑战。正是有了不受“苹果总会落地思想束缚的宏大科学家牛顿，有了敢于实现一切想象的宏大独创家爱迪生，人类才能突破万
4、有引力，拥有如此美妙而丰富的人生。大家都熟识马云，20年前别人眼中的骗子，用创新打破原有的实体商业模式，建立自己的“云规那么。这些人类世界的领袖们用自己的方式创立了规那么。由此可见，自由和规那么绝不是一对冲突，而是一种相互支持的关系。当我们明白什么是真正的自由，什么是真正的规那么时，我们自然学会了如何享受自由，如何适应规那么的僵化。这时，我们的创立力来了。关于自由的演讲稿2敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！自由是群众所渴望的。人们确定会认为，自由就是为所欲为。事实并非如此。自由是在不影响他人的状况下，在法律和道德标准下，合理地限制自由。每个人都会常常在心里埋怨父母老师对自己的限制太多：没有嬉
5、戏，没有挑食，没有疯狂的嬉戏，没有作为一个学生，作为一个孩子，我常常埋怨：为什么我不能这样那样？我想快点长大，这样我就可以做我想做的事情。但事实上，长大后，你不肯定能为所欲为。为什么？因为父母和老师为了让我们健康成长，给了我们有限的自由，但却对我们充溢了无限的爱和责任。不允许我们挑食，这样才能拥有健康的身体，获得成长所需的各种养分。我们不允许玩嬉戏，因为害怕影响视力，占用太多时间来耽误学习。不允许我们疯狂的追来追去，怕我们受到损害，可能会造成终身缺憾。从小到大，父母和老师给了我们自由，也约束了我们自由，让我意识到什么才是真正的自由。自由是想象力的刺激。我们可以在学习和探讨中发挥无限想象的自由，
6、使我们在艺术、文学、科学、医学、消遣等方面都有新的探讨和开展。这是脑力自由开展的结果。我们也可以在精神和精神层面自由追求，因为“生命珍贵，爱情更贵。假设是自由，两者皆可抛。放下灵魂的自由，就能追求更大的目标。所以，他们虽然有自由，却像天上的鸟，水里的鱼。它们好似能自由翱翔和游泳。然而，随着季节的改变，鹅会向南飞，鱼会依据洋流游回来。在肯定标准下的自由可以创立一个开放、创新、暖和的和谐社会。这样的社会足够我们安家立业了！关于自由的演讲稿3敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！“生命珍贵，爱情更贵。假设是自由，两者皆可抛。这是匈牙利诗人裴多芬写的一首诗。这说明白自由的珍贵。假设你失去了自由，金钱、名
7、誉和财宝就失去了意义。当然，对自由的占有也有肯定的约束。自由须要克制，没有克制的人得不到自由，也会失去更多的自由。202322年5月7日晚，音乐人高在北京市东城区酒后驾车，4人受伤。他这样说：“我始终以为喝酒可以给人自由，但是我因为喝酒而失去了自由。每个人都渴望自由，每个人都想自由地做自己喜爱的事。但是自由是在约束下产生的。没有约束的自由，就像美国的亨利罗伯特说的，“一旦你离开规那么，每个人都会自由行动，结果，每个人都不会获得真正的自由。自由是最珍贵的，远远超过其他。失去自由毫无意义。科林卢瑟鲍威尔，美国第一位黑人国务卿，诞生于纽约，成长于南布朗克斯区。他的父母是牙买加移民。鲍威尔童年特别贫困
8、，苦难并没有阻碍鲍威尔的胜利，在追求自由和黑人与白人的种族同等。通过他的不断努力，他赢得了美国白人和黑人的敬重和爱戴，在美国，种族意识仍旧很强，为美国黑人的自由做出了巨大奉献。鲍威尔深知自由的价值，为了自由生活，他也放弃了成为美国第一位黑人总统的时机。一个人一旦失去自由，他的人生就会黯然失色，他的人生就会失去荣耀。确实，“谁因为害怕贫困而放弃了比财宝更珍贵的自由，那他就只能恒久做奴隶。自由须要约束，有了道路的约束，汽车才能自由驰骋；由于峡谷的限制，溪流可以自由流淌；因为大海的阻挡，鱼可以自由游泳。自由也是珍贵的。有了自由，就拥有了其他一切。关于自由的演讲稿4敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！
9、自由好似是许多人始终梦想的，但自由只是一个抽象的概念。那么，什么是自由呢？有的人认为自由是以自我为中心的，有的人认为自由就是有钱有势，有思想，有做事。而我认为自由不仅仅是物质上的，更是精神上的。我对自由的追求始于书籍。自由在于童话。很小的时候，我就读过王子和公主最美的爱情故事。他们都试图摆脱物质的束缚，突破重重困难，只为了找到自己的爱情。在我看来，不仅仅是爱，更是突破自我和逆境，找到来之不易的精神自由的志气。在我心里，自由是最终的华蜜团聚，是恒久的欢乐，是恒久的爱，是恒久的被爱。但是随着年龄的增长，觉察爱情不会恒久存在于每个人身上。这个世界上，有许多被遗忘的人，他们可能被斗争损害，也可能被贫困
10、困住。他们在生死之间挣扎，奔波满意物质生活。他们缺乏爱和关心，所以无法获得精神自由。自由在哪里？在我的青少年生活中，我始终渴望探究这个问题。在那个黑暗的中世纪，很多哲学家探究自由和爱。所以但丁的神曲引领我找到了爱和自由。在那个黑暗的地狱里，是不爱别人的人的居所，是夺走别人自由的人的监狱。这里全部的人都被名利等恶魔困扰熬煎，甚至遭遇惩罚。旭日东升的漂亮炼狱，给渴望爱情和自由的人以新的希望。通过修行，他们渴望摆脱恶魔，不断追求精神自由。充溢爱和被爱的天堂才是真正的泰国国王，因为这里的人们心灵纯洁，相互敬重，和谐相处。求是神曲的主题，自由是它的目的。原来自由是要去找寻和觉察的，它就在每一个爱人身边。
11、爱别人不仅给了别人自由，也给了自己自由。现在，我在我们的圣贤身上找到了更高层次的自由。礼记曾经为我们建立了一个宏大的世界。在这个世界上，“每个人都不是封闭的，每个人都没有作恶的意图。这叫至善之大和。孟子主见“老、老、幼、幼、幼。在社会上，老年人有平安感，但依靠性很小。穷人也从别人那里得到救济。没有人自私自利，只在乎自己的名利。每个人都可以做自己想做的事，追求精神和精神上的自由。但是，“敬重人简单，爱别人难。很难把“爱民普及到全部人。这就要求人与人之间素养高，相互敬重，相互爱惜，真正的心里没有自我，只有别人。这就须要我们冲破灵魂的枷锁，抛弃心中全部的自私和自我。这样做，才能获得精神解放和精神愉悦
12、，实现真正的自由。所以，自由不是凭空而来的，它来自于爱。只有当人对他人、对这个社会、对世界上全部的生物充溢爱时，这个人才能获得真正的自由；当全部人都恋爱了，整个社会才会获得真正的自由。关于自由的演讲稿5敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！海阔天空鸟儿翱翔展示了一幅自由和詹妮弗的画面。我们的心能如此自由吗？有一次，一位科学家画了一个形态。他主要想知道学生的想象力。首先，他把照片拿到小学一年级的一个教室，问他们是什么。学生们对此争辩不休：有人说是香蕉，有人说是月亮，有人说是切好的西瓜。然后他把照片拿到初中生的教室，问了同样的问题。学生们异口同声地说是月亮，科学家们听后特别懊丧。我想科学家之所以恼火
13、，是因为那些孩子的心被灰尘封住了，他们不是自由的。就像八股一样，只有废除它，才有进步，才有新觉察，才有新精神的诞生。我们恒久忘不了秦始皇焚书坑儒对社会文明的严峻后果。被禁锢的心灵就像一只破裂的风筝，恒久飞不到更高的天空。喜爱看着人哭啊哭，喜爱听人狂吼，喜爱吐出一些埋藏在心里，喝完发酵的往事。我喜爱过去宁静平和的人，无休止的诉说自己的苦难。喜爱群星失宠后难过地微笑，喜爱英雄暮年牵强回首，喜爱官场失意者单独品绿茶。因为这些东西是发自内心的呼喊，是真诚，是珍贵的精神。草要自由，就要积蓄力气，等待破土而出的那一刻；未驯服的野马的自由也是由于它的努力；灵魂要想自由，必需经过一番努力和勤奋，等待“忠实妻子
14、的时刻。在青春里，我们要像舞者一样，伸展自己的感情，把自己最美的一面，灵魂最闪亮的局部奉献给观众。在我们年轻的时候，我们应当像钢琴家一样，用美丽的旋律释放我们的心，把生命中最洪亮的时刻献给关切我们的人。抛弃世俗观念，遗忘世俗的无视，就像但丁说的：“走自己的路，让别人说去吧！让自己的灵魂完全、清楚、彻底的自由。关于自由的演讲稿6敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!小时候想过自由就是没有人管教，想做什么就做什么。但是毕达哥拉斯曾经说过“不能制约自己的人，不能称他为自由人。直到现在自己也渐渐明白自由是在自己可以限制好自己的心情并且要学会制约自己这样我们才真正拥有自由。我们经常说着渴望自由，坐在教室里的
15、学生呼喊着作业真多，老师管的真多，学不学又不是她的事情，去了学校就没有了自由。呆在牢房里的人群呼喊着我虽然犯了错但是你们不能限制我的自由啊，人生的自由你去哪里了在工作的工人却不想干活就在工作时间里休息了，老板的责骂，他却说自己没了自由被老板管着。自由啊!你是多么美妙的东西，可我要怎样才能得到你呢我想要找寻自由了解自由究竟是什么。于是我新奇学生为什么要学习读了七八年的书我们也懂了吧!读书学习就是我们走向自由的一扇门，只有读书我们才可以学习到这个社会须要什么从而我们就能找到生存的出路，有了生存我们才有自由。读书学习也不仅仅是为了生存，还能让你在世界上更自由的找寻生活的奇妙世界的奇妙。这个世界是有制度的假设你犯了错误那么就必需受到惩罚，在牢房里的人你可以说他失去了自由吗假设说他失去了自由那么这也是他自找的结果，起先他的自由并没有消逝只要他能悔改世界总情愿给人改正的时机，因为每个人都会有犯错的时候，只要仔细改正那么就并不恐怖，可怕的是知错不改的人。全部要想得到自由那么我们就要能管住自己。有时候我们犯错就是因为一时的心情问题所以学会限制心情，是可以避开犯错的。工作的人你可以说他没有了自由吗就算是工作时间他的自由同样存在，因为工作是你自己找的要做什么是你自己选择的，这就是属于你的自由。既然自己已经选择了那条路那么就自信的走下去，以前总不会太差的。我们
