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大班教师教育随笔君旸的转变户外活动开始了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球户外场地上热闹非凡,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声，就连最内向的君旸小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于君旸小朋友性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自己躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动,很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头,用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天,孩子们告诉我：老师,君旸会跳绳了！真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：你太棒了，继续努力！君旸的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看，从此以后，君旸时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑,活泼自信。 这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱,需要温暖，尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好!1
