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1、大班科学教案3篇大班科学教案篇1活动目标：1、通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。2、认识一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有很多营养。3、体验自由探索的乐趣。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：各种常见豆类、豆制品、豆的高科技产品幻灯片、瓶子、蛋糕盘、排序卡等活动过程：一、探索豆的外形特征1、以去豆豆乐园玩，引入探索活动师：今天我们要去豆豆乐园玩一玩，请你找一种豆宝宝做朋友看看他是什么样子的，是什么豆宝宝。2、探索豆豆乐园，用手、眼、脚去感知豆的特征3、提问：你和哪个豆宝宝做朋友，他是什么样的小结：豆宝宝都不一样，
2、有的大，有的小，有的圆，有的扁，有的红，有的绿，有的黑等，豆宝宝真有趣二、探索豆制品1、师：豆宝宝还会变魔术呢，他们会变成什么呢?请你去找一找，看看他们变成了什么?是什么豆宝宝变成的?2、幼儿探索豆制品3、提问：你刚才找到了什么?是什么豆宝宝变成的?小结：豆宝宝本领真大，能变成这么多东西，这些豆做成的东西还有个好听的名字呢-豆制品。4、师：你喜欢吃豆制品吗?豆制品对我们身体有什么好处?小结：在豆制品里含有钙、蛋白质等多种营养成分，多吃豆制品能让我们的身体变得更健康。三、认识豆的特殊本领。1、看课件豆豆本领大2、提问：刚才你看到豆宝宝有什么特殊的本领?有什么好处?小结：豆宝宝可以做衣服，做化妆品
3、，做生物柴油豆宝宝有这么多神奇的本领呢!四、游戏：我和豆豆来游戏1、师：豆宝宝可真神奇，你们想和他做做游戏吗?2、幼儿自由操作活动.3、跳一个豆豆舞.活动延伸：回去和爸爸妈妈一起找找还有什么豆豆，他可以做什么?教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。大班科学教案篇2活动目标：1、引导幼儿在蒙氏活动中尝试用银行游戏进行退位和不退位减法比
4、高低2、活动中知道自己的长大离不开同伴、老师和家长的关心和爱护，激发对周围人的感恩之情活动准备：银行游戏材料若干，投影仪、电脑、音响活动过程：情感导入1、听音乐走线刚才你听到的是什么曲子？（可爱的家）我们每个人都有自己的家，请你来介绍一下你的家好么？（我的家里有。他。；我喜欢。因为。）小结：在家里有那么多关心我们的人，这些亲人呢彼此关心、爱护，你觉得这是一个怎样的家？（可爱、温馨、幸福、温暖、好的不得了的）2、歌曲：可爱的家3、我也有一个可爱的家，这个家好大，有很多孩子天天和我一起工作、游戏、生活，你们知道我说的是那个家么？（蒙一班）4、我记得刚认识你们的时候你们有些孩子小小的、矮矮的，可是现
5、在你们都长那么高了，感叹：哎呀真是长高了不少。观察版面理解版面内容1、看得懂这些上面的东西么？是什么意思，请小朋友来介绍一下这是记录小朋友身高的2、怎么会有两种身高呢？（现在、过去）比较1、你发现你的两个身高数字一样么？发生了什么变化？（逐一问）（幼：我以前的是两位数的、现在是三位数的；以前各位数是x现在是x）（教师：数字变怎么了，（大）说明你长高了）2、现在所有的数字都比以前大了，说明我们小朋友都怎样了？（长高了）那么你有什么方法可以知道现在比以前长高多少呢？（引导幼儿说出减法）今天我们就用银行游戏来计算一下我们到底长高了多少。在孩子不能说出减法的情况下：我们请银行游戏帮忙。在总结中小结我们
6、用的是减法）操作要求1、我为你们准备了大的托盘，先取什么数字？接着就可以操作银行游戏2、今天的工作中可能会出现一些问题，在减的时候可能会不够；或者一个是百位数、一个是十位数，当你们还需要一个托盘的时候我还准备了一个小的托盘）3、取物的时候可能会有两个人和你一起，所以我们要稍微等待一下幼儿操作大托盘取大数字去银行取相应的量取小数字减法交换、取小托盘银行交换取相应的数字卡交流1、请把你的答案放上来2、告诉大家你长高了多少？（逐一）3、请_x介绍一下自己的操作，我这里也有一家银行，你可以在这里操作。注意：幼儿操作时照顾后面孩子的观看上下的互动4、将算错的幼儿数字卡三张取上来，_x现在多少高，过去多少
7、高，得出的答案是长高了_x高，这个答案对么？请大家以后在工作中帮他一起计算一下小结：刚才在银行游戏中用借位的方法了解了自己到底长高了多少。这种方法在生活中除了可以帮助我们知道长高多少以外还能了解一些什么呢？分享1、今天我们知道了我们长高了很多、长聪明了很多、有的长漂亮了许多。这一切我们要感谢谁啊？（父母、老师、同伴），有那么多的感谢，就用一首感恩的歌来表达吧大班科学教案篇3活动目标1使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康；知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。重点：向幼儿介绍沙漠难点：怎样生动形象的向幼儿介绍,激起幼儿对探索大自然奥秘的兴趣活动准备图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师和幼儿一起讨论-午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病；通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。2、引导幼儿在已有经验的基础上进行讨论。请幼儿观看蒙头睡觉的图片。讨论这样睡有什么不好。3、拓展幼儿知识经验。-说说自己见过哪些空气不好的现象。如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。4、结束活动。让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。
