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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 如何让孩子爱上学习英语 早早学英语对于孩子的将来起着至关重要的作用，一方面从学校开头就有英语课程。另一方面将来有条件送孩子出国留学，英语也是必备的条件。下面我收集了一些关于让孩子爱上学习英语的方法，盼望对你有关心 让孩子爱上学习英语方法 1、培育爱好。 在孩子稍大一点，特殊是会留意到电视的时候，买些印有英语的玩具，或者是可以用英语形容的玩具，买些英文儿歌和动画片一类。 2、保持孩子学习英语时的环境要轻松活泼。 只有在这样的气氛中，孩子才能产生深厚的爱好，有了爱好，就会有.，就可以比较长久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。 3、不行以强迫孩子学习
2、。 父母一心想让孩子多学点东西的心情是可以理解的，但假如就因此而实行强压的手段和方法硬性向孩子灌输的话，小孩很快就会失去爱好，继而产生反感和对立心情，甚至产生恐惊感，根本达不到父母所期望的效果。所以正确的方法是：在幼儿兴奋的时候，乘兴而教，在他们无爱好的时候不去强迫。留意要让孩子学习纯正的发音，假如您自己没有信念，那就让宝宝跟着电视学，或者选择合适的英语学校，对初期的发音学习是很重要的。 4、反复重复。 在孩子很小还不会说话的时候，家长就要对身边的食物用英语形容并且反复重复，让孩子下意识的记忆。 让孩子爱上英语的六大原则 一、爱好性原则 幼儿英语训练是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假
3、如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种乐观的心情，孩子会主动融入到活动中。 二、多种教学方法相结合原则 在英语学习过程当中要尽量嬉戏化，在玩中学，学中用使幼儿的学习爱好提高，巩固所学的语言形式，这样不仅可以让孩子尽情投入到嬉戏中，同时还给孩子制造了一个轻松和谐的语言环境。 1、故事教学法：故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的乐观性，使孩子的留意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习爱好。 2、情景教学法：应当乐观为幼儿创设情境，这种情境要生活化，幼儿在特定的情境中，理解每一句英语的含义。以这种方
4、式学习英语，幼儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培育孩子综合运用语言学问的力量，能够培育彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达力量。在有了肯定量的词汇、句型的时候，老师可以让孩子自由组合，进行表演。 3、嬉戏教学法：曾经有一位训练家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。的确，嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。嬉戏能激起幼儿英语的爱好，亲密师生间的关系，供应幼儿充分运用语言的机会，调动学习乐观性，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问，也在不知不觉中把握了学问，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。 三、乐观创
5、设英语环境原则 奇怪是幼儿的天赋，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富好玩的对话活动。直观教具形象逼真、生动活泼，幼儿简单理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿奇怪、好动的特点，能唤起幼儿的有意留意，可以最大限度调动幼儿的乐观性、奇怪性，激发幼儿的学习爱好，增加幼儿的求知欲，提高学习效果。 四、提高学习成就感原则 喜爱自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到老师的夸奖，幼儿小小的虚荣心得到了满意，就甭提多兴奋了。我们要擅长利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能进展幼儿的智力，培育幼儿的交际力量，还能极大地调动幼儿学习英语的爱好。 五、调动幼儿学习乐观
6、性原则 调动幼儿学英语的乐观性的教学方法有许多，如：法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我依据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中敏捷运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着深厚的爱好，上英语课成为他们最欢乐的事。 六、创设课外语环境原则 在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行沟通，努力消退上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，使孩子在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随便，学得愿意。 猜你感爱好： 1.让孩子喜爱学英语的方法 2.如何让孩子喜爱学习英语 3.如何关心孩子学好英语 4.怎么让小孩子学好英语课程 5.如何让儿童欢乐学习英语第 1 页 共 1 页
