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1、七年级上册政治总复习 凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上“欠债”。因此，他们的知识总是比较完整的。 这是我整理的，希望你能从中得到感悟! 一 第一单元 笑迎新生活 1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做?P5-P6 a、珍视新友谊 b、与新朋友结伴成长 2、如何建设好新的班集体?优秀班级应具备的条件?P7-P9 a、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力; b、各显其能，发挥特长，奉献集体; c、团结协作，互助前行。 d、我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 3、如何做自己学习的管理者?搞好初中学习的有效方法和策略? P12-
2、P13 a、学会自主学习 b、提高学习效率 c、科学安排时间 4、制定科学的学习计划遵循的原则?P13 a、弹性原则;b、自然原则;c、增强原则 5、初中学习新特点?P11 a、课堂学习知识的增多;b、运用已学知识和技能学习课外知识。 6、最有效的学习方法是什么?P14 符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是最好的。 7、为什么学习是苦乐交织的?怎样理解学习中的苦与乐?对学习的理解?P18-P21 a、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。 b、因为学习是一个. 获得一种不断超越自己的快乐。 c、失学给人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 d、学习中有苦更有乐。
3、如果在放弃学习的权利 这是多么令人快乐。 e、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候， ，学习的快乐就洋溢在我们心中。 f、可见，学习中有苦也有乐，只要我们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，取得优异的学习成绩，学习就会由苦转化成无限的快乐。 二 第二单元 认识新自我 1、生命存在的意义?P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、如何与地球上其他生命相处?为什么生命需要相互关爱?P25-P26 国策 a、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，
4、各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观，保护自然环境和生态系统，珍惜共同生存的环境。 3、人的生命独特性的表现是什么?P28 a、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。 b、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样对待生命的独特性?生命的独特性对我们的启示?P28 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为.贡献自己的智慧和才能。 5、如何对待生命?怎样珍爱我
5、们的生命?P29-P32 a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 b、肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，学会体会和实现自己生命的价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对.的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 6、怎样延伸生命的意义和价值?P30-P32 a、我们要学会体会和实现自己生
6、命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 b、生命的意义不在于长短，而在于对.的贡献，要通过为.做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 7、青春期身体变化的主要表现是什么?P35 a、身体外形的变化;b、身体内部器官的完善;c、性机能的成熟。 8、青春期特殊的生理表现有哪些?P36 a、长痘痘;b、变声 这些都是正常的生理现象。 9、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化?对待青春期生理变化的正确态度?P36 a、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵不同，同一个人身
7、体不同部位的发育速度和水平也不一样。 b、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。 10、怎样认识青春期心理变化?怎样消除青春期烦恼?对待青春期心理变化的正确态度是什么?P37-P38 a、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。 b、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、亲友及.寻求帮助，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良情绪，保持心理健康。 c、当出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，提高
8、自己的自控能力。 11、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则是什么?P39 彼此尊重 12、真正的个性：在于从内心深处散发的魅力。 真正的独立：是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。 13、男女同学正常交往的意义?P40 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 14、青春的精神体现是什么?P42 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 15、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 16、决定青春的最重要的因素是
9、什么?P42 心境 17、青春的作用和意义?P42 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了客服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞赛的乐趣。 18、青春的幸福?P43 青春更多的是梦想，是.，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 19、青春的内涵是什么? 综合14、15、17、18点。 20、怎样正确认识自己?自我新认识包括哪些方面?
10、怎样全面认识自己?P46-P48 a、人是不断发展变化的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己，克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向; b、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 c、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 d、总之，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 21、外在美与内在美的关系?P47 一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 22、认识自我的途径
11、有哪些?P49-P50 a、通过自我观察认识自己; b、通过他人了解自己; c、通过集体了解自己。 23、如何正确看待他人的态度与评价?P49 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。 24、如何认识人的潜能?为什么要发现、评估自身的潜能?P51-P52 a、人的潜能是巨大的; b、人的潜能是多方面的; 人的七个方面智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认知 c、特长与潜能的关系：人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。 d、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 25、如何发掘自己的潜能?发觉自己潜能的方法?P52-P53 a、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发挥潜能。 b、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己
