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1、2016 2017年第二学期五年级综合实践教案防骗小达人一、揭穿骗术活动目标：1、解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。2、能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。3、学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略.活动重难点：1、能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。2、学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略.活动准备： 收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法.活动过程：一、 教学引入1、阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。2、小组讨论:小婷的做法有哪些不当之处？3、说说身边发生的类似情况。二、了解诈骗、拐骗的常见形式.1、观看媒体信息,分析行骗利
2、用的工具、发生的场合、常用的手法等。2、思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。3、总结诈骗、拐骗的主要手法.三、识别生活中常见的骗术。1、阅读“火眼金睛环节内容,小组讨论哪些是骗人的。2、在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。3、根据上述讨论得出容易受骗的原因.四、“我们在行动”活动1：制作揭秘魔术小报。1、为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。2、收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理.3、展示小报.五、“我们在行动”活动2:本校学生被骗小调查。 1、确定调查目的和具体的调查计划. 2、实施调查. 3、整理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损
3、失. 4、根据调查结果为本校同学提出防骗建议.二、防骗有妙招活动目标： 1、提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。 2。学习财物被骗或拐骗后的应对措施。活动重、难点: 1、提高自我保护意识,了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识.2、学习财物被骗或拐骗后的应对措施。活动准备:收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。活动过程：一、教学引入。1、阅读“案例聚焦”中的案例。2、思考并讨论:案例中芊芊的做法有哪些是值得借鉴的？哪些是不可取的?各组代表发言，说明本组讨论结果。一、 了解防骗常识,学习受骗后的应对方法.、1、观看视频，回答老师问题。2、
4、根据课前收集的有关诈骗或拐骗儿童的案例,思考：防骗有哪些注意事项?财物被骗或被拐骗后正确的做法是什么？3、对照课文内容，看看哪些内容是之前没想到的？三、情景演习. 1、小组讨论“火眼金睛”下几个情境的正确应对方式. 2、各组代表陈述讨论结果.四、“我们在行动”活动1:创编防骗情景剧.1、根据手头掌握的材料确定主题。2、编写剧本。五、“我们在行动”活动2:自救方法大盘点. 1、收集拐骗儿童的真实案例。 2、归纳受害人脱险的方法,分析各种方法的利弊。触电的预防与应对一、远离高压线活动目标：1. 了解高压触电的原理和各种案例.2.掌握避免高压触电的方法。3.提高安全意识。活动重难点：1。掌握避免高压
5、触电的方法。2.提高安全意识。活动准备：收集有关高压触电案例、实验的图片和相应资料。活动过程：一、教学引入。 1、观看高压触电的视频和图片。 2.阅读“案例聚焦”中的案例. 3。交流自己课前收集到的有关高压触电的新闻及案例，讨论导致触电的原因。二、了解高压线的安全距离和避免高压触电的方法. 1.学习课文有关内容。 2。反思自己在日常生活中是否存在可能导致高压触电的危险行为。三、探讨哪些行为可能导致高压触电. 1。了解“火眼金睛”中的各种行为存在的触电隐患。 2.展开讨论，了解日常生活中存在哪些可能导致触电的错误做法。四、总结避免高压触电的方法. 根据案例，各组展开讨论，总结避免高压触电的方法。
6、五、“我们在行动活动1：开展防高压触电行动.根据“我们在行动中的内容，班内学生分小组进行防治高压触电的漫画创作.六、“我们在行动”活动2：开展“远离高压电安全意识调查。 班级同学组成调查小组，在教师的指导子啊进行高压电安全意识调查活动。二、 慎防家电变杀手活动目标： 1。了解家用电器引发火灾或触电事故的原理。2。掌握安全使用家用电器的方法。3.增强安全使用电器的意识。活动重难点:1。掌握安全使用家用电器的方法。2。增强安全使用电器的意识。活动准备:收集家用电器事故的现场图片，家用电器漏电或起火的视频（或图片），收集部分家用电器的使用说明书,标注出其中的安全注意事项.活动过程:一、教学导入。 1
7、。观看家用电器事故现场图片，反映家电安全事故的危害。 2。阅读“案例聚焦”中的案例。 3。交流收集到的家用电器事故发生原因的相关资料。二、学习安全使用电器的注意事项。 1。观看家用电器事故的视频（或图片）找出其中的问题. 2.学习“智慧加油站”的相关内容。 3。思考日常生活中哪些安全使用电器的注意事项，是否还有遗漏。三、寻找、总结生活中使用电器的不当之处. 1。分析“火眼金睛中安全隐患。 2.思考生活中自己或家人有没有存在电器使用的安全隐患。四、“我们在行动”活动1:制作家电安全使用小贴士。 1。了解日常生活中,人们使用家电的常见误区。 2。明确家电使用时的注意事项. 3。以小组为单位,制作家
8、庭安全便笺,提醒家人注意电器的使用安全。五、“我们在行动”活动2：创编安全用电歌。 1.小组讨论,生活中有哪些安全用电注意事项. 2.将这些注意事项以简练的文字进行概括。 3。小组合作，创编安全用电歌. 4.各小组依次上台展示本组创编的安全用电歌，其他小组可提出改进建议。 5。全班讨论，评选出“最佳创编小组”。三、触电事故巧应对活动目标：1。了解触电对人体伤害的机理。2。掌握触电自救和触电急救方法。3.学习救助技巧，提高防护意识.活动重难点：1.掌握触电自救和触电急救方法.2.学习救助技巧,提高防护意识。活动准备：收集触电自救和急救的演示图片和视频资料。活动过程： 一、教学引入。 1.观看触电
9、急救演示图片和视频资料. 2.阅读“案例聚焦”中的案例。 3。交流收集到的触电急救方法。二、了解触电预防和急救方法.1。学习“智慧加油站”中相关内容。2.讨论触电预防和急救方法。三、回顾触电处理过程，总结触电急救法则. 1.阅读“火眼金睛”,找出案例中强强采取的措施有哪些不当之处. 2.讨论、总结触电急救的方法。四、“我们在行动”活动1:调查身边的触电事故。 1。调查生活中出现的触电事故,并了解事故发生的严重程度和处理方式. 2.分析事故发生的原因，并思考日常生活中的预防措施。五、“我们在行动活动2：触电急救演习1。模拟触电场景,根据不同的触电情况，选择合适的急救方法。2。根据模拟情况改进操作
10、方法，增进实际操作技能。利用身边的风活动一：几个叶片的电风扇使用效果好活动目标： 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。活动重难点：实验分析活动准备：小电风扇、布条、 直尺、 记时器教学过程:一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。二、设计实验方案 1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作,1人记录，1人观察，再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上.活动二：神奇的
11、风帆活动目标：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。教学重、难点:风帆知识的收集.活动准备：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识？（1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。(2）找一些有关风帆知识的书。三、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理.四、构思稿件1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么? 准备从几个方面来写。五、如何修改稿件同学互相交流。 活动三：让小电珠亮起来活动目标：1、让学生知道风力发电机的工作方式.2、让学生学会连接电路.3、培养学生实验能力
12、和动手制作能力.活动重、难点：动手实验活动准备:小电珠、电线教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。2、学生分组实验.3、学生汇报实验结果。4、小结：在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。英雄伴我成长活动一:向英雄致敬活动目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教
13、育。2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感.活动重难点：对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。活动准备：幻灯、小品英雄母亲的一天、英雄赞歌配乐教学过程：一、出示通知：队员们做准备二、表演节目1、表演小品英雄母亲的一天2、全班齐唱英雄赞歌三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系？2、通过提问能达到采访的目的吗？3、将自己和英雄作比
14、较后，我最想说的和最想做的分别是什么？活动二:采访身边的英雄活动目标：1、通过采访英雄了解英雄的事迹。2、培养学生的实践能力。活动重难点:指导学生采访身边的英雄活动准备：幻灯片教学过程：一、选择采访对象注意:要采访的英雄在我们这个地区吗？和他联系方便吗？通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁？二、采访计划：征得采访对象同意后，列出一个详细的采访计划。1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道：1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样对待困难的.想一想(幻灯出示)1、怎样与英雄取得联系？2、通过提这些问题能达到采访目的吗？三、归来话英雄： 对采访记录进行整理.活动三:大家心目中的英雄活动目标：1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。活动重难点:设计调查问卷
