《学年水平五学段高2年级第2学期教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年水平五学段高2年级第2学期教学计划.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013 2014 学年水平五学段高2年级第 2 学期教学计划学校： 南通市小海中学 执教者： 尤峰 周次课次教学内容安排备注运动知识与动作技术体能练习一11、学生掌握篮球运动的基本知识，能够欣赏篮球比赛2、学生能够对三对三比赛的基本战术有所了解2复习运球、传接球深蹲走二1复习运球、传接球 连续蛙跳2行进间传接球接单手低手上篮深蹲跳、俯卧撑三1复习原地单手肩上投篮立卧撑2学生对所掌握的三步上篮和原地投篮进行考试四1学习防守无球队员的方法“V”脚步移动2学生学习原地持球交叉步突破的方法连续蛙跳练习五1学生复习原地持球交叉步突破的方法连续蛙跳21、学生复习原地持球交叉步突破的方法2、教学比赛15米
2、往返跑六11.复习原地持球交叉步突破基本技术，进一步熟练基本技术。2.教学比赛。深蹲跳、抱膝跳2掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则。七11.复习传切配合战术2.教学比赛。侧身跑21.复习传切配合战术2.学习突分配合。俯卧撑八1复习突分配合。变速跑21、复习突分配合战术、学习掩护配合2、教学比赛30米加速跑九1复习掩护配合战术连续蛙跳2基本技战术考核高中 篮球 项目模块（ 2 ）教学方案学校： 南通市小海中学 ；教学对象：高 三年级 篮球 选项班；执教者： 尤峰 ；时间： 2013 2014 学年，第 2学期； 日期：2014年_2_月_15_日模块设计说明我校高三年级共有9个班级，学生
3、共有420人。篮球是我校开设模块教学的项目之一，从学生对篮球选项学习的情况来看，学生对篮球比较感兴趣，并且大部分学生有一定的基础。我校篮球教学场地有6片，篮球若干只，学生在高一学习的基础上对基本技术的掌握还有待加强，高二年级需进一步提高篮球的基本技术，学习新的战术。篮球模块学分将从篮球的基本知识、技战术、体能发展水平、篮球技能课内外自锻方法、学生学练态度、相关情感培养要求等几个方面进行考核。本模块教学力求从以下几方面着手，改善教与学的行为和方法，提高教学的有效性。第一加强基本技术和组合技术教学。将引导学生在竞赛中加强对篮球基本技术实用价值的理解，指导学生强化和运用运球、传接球、投篮、防守移动、
4、抢断等技术，逐步培养学生的学习兴趣。注重基本技术的组合教学、应用教学，逐步提高在复杂条件和对抗环境下的动作正确性和熟练程度。第二提高基础配合及战术的运用能力。根据学生掌握篮球技战术的不同程度，采取分组、分层，法定或自定规则的教学比赛等形式，促使学生运用技战术，提高竞技和协作能力，不断感受篮球运动的乐趣，形成技能及个性特长。第三强化技战术练习与竞赛活动的健身实效。既要强化篮球技战术学练与竞赛活动的练习负荷，又要将篮球教学与专项体能训练结合起来，在教学和竞赛中活化体能训练的方法，进一步发展篮球专项素质，提高体能水平和健身实效。第四重视方法、规则与安全教育。重视提供多样的基本技术及组合的学练方式，引
5、导学生转变学习方式，在自主探究和合作互动中掌握学练方法；在教学中适时渗透篮球竞赛规则；调适运动负荷，确保安全运动。第五注重篮球运动的文化内涵教育。让学生在游戏与竞赛中体验和认识篮球运动的攻防内涵及辩证关系。让学生理解参与篮球活动，不仅是学练技战术、参与竞赛活动的过程，也是健身锻炼、休闲娱乐的过程，更是改善生活方式和文化审美的过程。模块教学目标1具有学习篮球的浓厚兴趣，能制定模块自我学习计划，并通过篮球活动锻炼身体。2了解篮球运动的特点及健身价值；懂得一些篮球基本规则及比赛组织方法。掌握行进间运、传、投、抢等技术及组合技术动作；学会一些基本的攻防配合战术；在教学比赛中善用组合技术和基本配合。3增
6、强快速移动、变向及争抢时空的能力；发展速度、力量、灵敏等体能，提高弹跳力与动作协调性。4体现自主探究意识与规则意识，形成自信果断、勇敢顽强的品质；培养相互配合、团队协作的精神。模块学习内容运动知识与技能体 能1、掌握提高篮球技术水平的一些方法与观赏方法。2、复习篮球运球、传球及多种突破的技能。进行间低手上篮以及投篮的技术的学习。3、突分、传切、策应及掩护简易战术及“三对三”教学比赛。4、“三对三”教学比赛规则、一些简单的战术配合及裁判方法。通过加速跑、“V”脚步移动、俯卧撑、深蹲跳、俯卧撑、立卧撑、连续蛙跳练习、20米深蹲走、15米往返跑、30米加速跑、侧身跑、变速跑等练习增强学生的速度、力量
7、、耐力、灵敏等各方面的身体素质。进度单元教学目标学时学时内容单元教与学组织措施体能练习内容第一单元： 学时知识技能：复习运球、传球、行进间上篮、投篮等内容：1、行进间多种运球练习的方法；腰腹肌力量练习。2、进行间传球的练习手段。3、进行间绕障碍与变向运球。4、行进间上篮身体的控制及手上动作的协调练习。 体能发展：通过素质练习增强学生上下肢的力量情意表现：学生能够积极主动参加锻炼，能够相互帮助提高篮球技术。11、学生掌握篮球运动的基本知识，能够欣赏篮球比赛2、学生能够对三对三比赛的基本战术有所了解教法要点：1、重点示范讲解投篮的手型，拨指的动作。2、提示绕障碍运球练习的多种设置方法。3、提示合作
8、运球、体能练习及运动负荷自控的方法。学法要点：1、自主选择与同伴进行不同运球、传球的合作练习。2、以小组练习为单位，在小组长带领下进行绕障碍运球比赛。3、分小组进行投篮练习，熟练掌握投篮的技术动作。4、运球与体能以练习密度为主，中等运动强度。练习方法手段：分组练习和集中练习相结合2复习运球、传接球深蹲走3复习运球、传接球连续蛙跳4行进间传接球接单手低手上篮深蹲跳、俯卧撑5复习原地单手肩上投篮立卧撑6学生对所掌握的三步上篮和原地投篮进行考试第二单元：学时知识技能：掌握持球突破的一些方法并能运用到实战1、持球突破基本的技术方法，灵活的脚步动作。2、持球突破有障碍物的练习，假动作与脚步协调一致的配合
9、。3、将持球突破的动作运用到实战演练中体能发展：通过多种形式多样的素质练习，提高学生的综合素质情意表现：学生能积极主动进行各种尝试练习，积极发挥想象，创新。7学习防守无球队员的方法教法要点：1、教师示范讲解动作的要点，学生分组根据要点进行练习。2、提示学生创新新的持球突破的方法，提高学生学习的积极性。学法要点：1、教师示范持球突破的连贯动作，学生分小组进行要点的练习。2、学生小组间能相互探讨持球突破的动作要点，敢于创新出新的持球突破的方法。3、分小组练习，做到人人都能掌握连贯动作。练习方法手段：分组练习和集中练习相结合“V”脚步移动8学生学习原地持球交叉步突破的方法连续蛙跳练习9学生复习原地持
10、球交叉步突破的方法连续蛙跳101、学生复习原地持球交叉步突破的方法2、教学比赛15米往返跑111.复习原地持球交叉步突破基本技术，进一步熟练基本技术。2.教学比赛。深蹲跳、抱膝跳12掌握篮球规则中违例的内容与判断标准及其罚则第三单元：学时知识技能：复习传切配合，学习突分配合及掩护配合：1复习简单的几种传切配合，让学生形成良好的篮球意识。2、学习突分、掩护等配合，能让学生将几种配合运用到比赛中。3、三对三半场比赛的一些规则，战术配合等。体能发展：通过素质练习和不同形式不同方向的跑动位置增强学生的身体素质。情意表现：敢于展示自我技能能力，养成自觉遵守教学比赛规则、服从裁判、不故意伤害他人的良好习惯
11、。131.复习传切配合战术2.教学比赛。教法要点：1、教师通过多媒体向学生介绍多种战术配合。2、教师启发学生创新出新的战术配合。3、将战术配合运用到实战的演练中，进一步加强学生的配合意识。学法要点：1、学生通过观看多媒体，对几种配合能有更清晰的认识。2、学生根据多媒体上配合战术的演练分组进行探讨练习。3、学生带着问题去学习战术，能有更深的体会，对技术的掌握会比较快。4鼓励学生创新不同形式的战术配合，尽量做到实用。5、学习三人制比赛的一些规则。练习方法手段：分组练习和集中练习相结合侧身跑141.复习传切配合战术2.学习突分配合。俯卧撑15复习突分配合。变速跑161、复习突分配合战术、学习掩护配合
12、2、教学比赛30米加速跑17复习掩护配合战术连续蛙跳18基本技战术考核模块学习成绩评定等级标准运动知识、技能等级体能发展等级情意表现等级A全部完成，熟练掌握，超额完成单元考核与同伴合作完成质量好全部完成，熟练掌握，超额完成单元考核与同伴合作完成质量好上课能认真听讲，认真练习，有比较浓厚的学习兴趣，发扬不怕苦不怕累的优良作风B能完成规定的质量尚可与同伴合作完成质量尚可能完成规定的质量尚可与同伴合作完成质量尚可基本能按照老师的要求去进行练习，能遵守课堂要求C在规定完成的学习内容内能基本达到测试及格线左右的在规定完成的学习内容内能基本达到测试及格线左右的课上有时不能按照老师的要求去操作，我行我素！对
13、所讲述的内容不能深刻理解运用学习评价一评价设想：围绕基本技术及组合技术，设定两个层次四个项次的学习评价内容，供不同层次的学生选择；兼顾专项体能评价、学习过程态度和行为评价等。采取技评和计量相结合的方法，融质性评价与量化指标于一体。力求以评价引导学生学习篮球的兴趣，通过评价关注学生篮球学习的差异，促进学生的全面发展。二评价内容与方法：评定内容评价内容评价方法自评互评教师评总评体能（20%）层次1四线往返跑摸线计时层次2菱形滑步移动计时技能（40%）层次1罚球线定点投篮技评、计量半场“V”字型运球行进间投篮技评、计时层次2罚球线接传球急停投篮技评、计量全场组合技术动作技评、计时学练态度（10%）情意表现与合作精神（10%）锻炼行为和进步程度（20%）附：学习评价具体方案1 四线间往返跑摸线男生女生时间（秒）分 值时间（秒）分 值24103210259.5339.5269.0349.0278.5358.5288.0368.0297.5377.5307.0387.031
