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1、姓 名王小薇教学年级六年级联系电话15213312021工作单位南州小学邮 箱2956410274议题通过默读，理解重点词句，体会文章表达的感情选文篇目及来源人教版12册7彩色的翅膀教学目标1.感知课文内容，明白题目的双重含义。2.引导学生从自理行间仙宝石岛的几个特点。3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦的条件下扎根海岛，建设海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。教学重点1. 了解边防战士爱祖国的独特方式体会爱国之情。2.有感情地朗读课文。教学步骤一新课导入1. 出示有关海岛战士学习，生活，工作以及生活环境的图片。学生思考：你看到了什么？有什么想法？2. 师：孩子们，从图片我们看到了祖国海岛战士
2、不辞辛苦守卫祖国边疆的英姿，看到了他们认真学习的热情。今天，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。板书彩色的翅膀3. 读了课文，你有什么问题？（课文写了什么？，题目有什么含义？）二整体感知。. 快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带回海岛？. （同桌分段）读课文，互相纠正读音，将课文读正确读通顺。. 你还有哪些疑问？（学生提出不理解的词或不懂的地方，教师引导解读）. 默读课文，形象故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事？（探亲回来的小高带回昆虫，岛上开尝瓜会）. 再读课文，思：这两件事有什么联系？（同桌交流讨论）. 课文哪些段落是写岛上结出的一个西瓜的？. （理解插叙部分）：如果将这部分
3、内容去掉，课文还连得起来吗？读，论：这部分插叙有什么作用？（既交代了西瓜不平凡的来历，又说明了小昆虫的作用，没有这部分就很难理解小高为什么带昆虫到海岛了）. 这篇课文是按什么顺序写的？（先写我发现小高探亲回来带回小昆虫箱子抱怀中，（1-7自）接着写我参加战士们的尝瓜会，（），最后写昆虫在海岛安家18自）三认知贯通。1.细读课文，找出让你感动的句子，批注，写出自己的感受如（1）他把他的大提包扔在一起，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。（这句话有力地说明了小昆虫在小高心里的地位，以为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句子中的“扔”与“抱”形成鲜明的对比，突出小高的品质。心系海岛，热爱海岛）（2）为什么挂应开了花
4、不解瓜？是浇水不够-当然结不了瓜。这几句话说明了什么？表达了战士怎样的心情？（这几句话找到了不结瓜的原因，点明瓜果与昆虫之间的关系。同时也表明了海岛条件的艰苦。从侧面女士们对祖国的热爱。）（3）13自然段，边读边想，战士们是怎样吃瓜的？作者为什么描写得这么仔细？（侧面描写了战士的喜悦，“捏起”，“端详”，“闻”，”咬”等一系列的动词，“细细的端详”，好像看不够，“轻轻地问”，慢慢的摇，唯恐唱不够用它的香味和甜味，“啧啧的称赞”，又好像有一股甘泉流进心田。体会到战士们对祖国海盗的热爱，是劳动创造了果实）（4）我就不相信，-会不愿在这里安居乐业。（小高相信，经过战士们大努力，岛上的面貌一定会得到改
5、善，也相信，昆虫会在这儿安居乐业。）体会课题的两层含义，（一是指彩色的翅膀借代蝴蝶等昆虫，强调昆虫传播花粉，改变海岛面貌，二是指战士们丰富多彩，富于革命的理想生活。）设计思路默读是一种非常有成效的读书方式，对语言文字的感悟，需要在默读静思中完成，学生只有静下心来，默读文本，沉浸其中，才能真正独立的体会情感，理解文本。徐特立老师说：“不动笔墨不读书。”在完成“谈体会”这一任务时，我结合本单元的学习重点：抓住重点词句体会思想感情，让学生再画出读文过程中自己感动的句子，圈出关键词，写写自己读后的体会。学生在默读时动动笔，写写自己的感受，读思结合，通过圈画批注来“潜心会文”，达到了凭老师的讲解分析达不
6、到的效果附：选文 7.彩色的翅膀 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？” 小高淡淡地一笑：“不，不能吃。” “我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。” 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。” 从没听说过战士探
7、亲回来带这种东西。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。 傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。” 这真是个是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。” 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 两年前，战士们来的宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，
8、把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” 为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花进行人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，
9、把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻的闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每一个战士的心田。 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。” 小高说：“你早就明白了嘛。” “这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说“我就不相信，这些精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 第二天醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
