《谈如何关爱离异家庭学生.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谈如何关爱离异家庭学生.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 谈如何关爱离异家庭学生摘要 健康成长的青少年是祖国的未来，民族的希望，然而，随着时代的进步，社会的发展，观念的更新，在社会上悄然兴起的“离婚潮”，却极大地影响到了我们青年一代的心理健康成长。有统计资料显示，我国每年离婚人数已超过100万，平均每分钟就有一起离婚案，并且以每年35%-40%的速度递增。离婚家庭青少年心理健康问题已成为了全社会关注的一个社会问题。作为一名负责任的基层教育工作者，本文将从自己实际教学中的切身感受，认真分析父母离异对青少年造成心里失落、缺乏安全感、自卑孤僻、无法学习、仇恨他人等心理阴影的根源，再从他人、集体、社会等各个方面来帮助离异家庭孩子重建自信、乐观、积极的健康心
2、理。关键词 ：离婚潮心理 成因 分析 对策案例：一名离异家庭的学生周小燕的来信：“一年多了，爸爸总是和妈妈吵架，终于还是抵不住哪个坏女人的勾引，他不要我和妈妈了，我恨他们，现在，每天上学我好怕同学们看我的那种眼神，我不想和他们玩了，上课时我怎么也不能集中精神去学习了，我成绩已经下降很多了，我不想再上学了，我今后该怎么办啊，老师？”看着这封信，我的心在滴血，他那幼小的心灵承受了太多太多不该由他来承受的压力，已经严重影响到了他的心理健康成长了。的确，在这“离婚成为时尚”的今天小益肯定不是个案，如果没有人对他们进行引导和帮助，他们对生活、对他人、对社会的不满可能被无限放大，在这种心理状态下成长的一代
3、，我们又怎能奢望他们来担负起建设祖国在重任呢？离异家庭子女心理存在那些问题？我们又怎么减小心理阴影对他（她）们健康成长在影响呢？一、离异子女心理存在问题分析：（1）心里失落电影妈妈再爱我一次的主题歌中有一段这样唱：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”的确，在现代文明的中国，国家早就把计划生育列入基本国策，一双夫妇只生一个孩子。沐浴在新时代的一个个天生娇子，是何等的幸福？初为人父、人母的双亲，享受着爱情结晶给他们带来的欢乐。从孩子一呱呱落地就疼爱得衔在嘴里怕化了，放在手心里怕飞了，成天围着心爱的宝贝，掌上的明珠，家中的“皇帝”，再加上爷爷、奶奶、外公、外婆加倍的宠爱，孩子真是天天成为“美食家
4、”、时时扮演“时装秀”、刻刻成了“玩具王”浸透了甜蜜。然而原本的天伦之乐，转眼间遭到了天塌地裂父母的离异。彻底粉碎了他们纯洁天真的人生最初梦想，刹那间从峰顶跌入了深渊，他们无所适从，一片茫然，转念之间失去了温馨的家，日夜担心着爸妈都不爱我了，都抛弃我了，“由宝变草” 的心里失落可想而知了。（2）缺乏安全感父母离婚了，爸爸（妈妈）不要我了，多数家庭离婚后小孩会被送给爷爷、奶奶、外公、外婆或其他什么亲戚扶养。此时，他们幼小的心灵会产生这样的疑惑，是不是自己不可爱，没有什么价值，所有人都会抛弃我，不要我了。前不久，在报纸上看到这样一篇文章，一名中学生在8岁时父母就离异，他被年迈奶奶带大了，然而不幸的
5、是奶奶也因病撒手而去，然后他在父母你推我送的尴尬中，深深地感觉自己是个多余在人，只有在奶奶身边他才有安全感，最后他无奈选择了在奶奶的坟前自焚来结束自己年轻的生命。（3）孤僻自卑父母的离异，使孩子们觉得在同伴、亲友、老师面前丢脸，抬不起头来。因而不愿与人交往，终日沉默寡言，逃避现实，最好把自己整个儿躲藏起来。长此以往性格孤僻，不愿把自己的内心世界透露给任何人，让心里郁闷埋藏在心底。失去了学习和生活的信心，学习成绩肯定是急剧下降，这样恶性循环下去，孤僻自卑的心理必将成为他们一生的梦魇。（4）无法学习由于父母离异，孩子的学习条件多数变得较差，情绪受到挫折，无法安心学习，加之平时学习无人问津，学习成绩
6、肯定受到影响。李小益本来是个聪明向上的学生，因父母离异，他被判给妈妈抚养，由于心理产生的严重的失落感，加之长期以来家庭战争的影响，自己根本无法坚持学习，心理又过分压抑，精神上受到很大刺激，上课不能认真听讲，甚至有时作业不愿做，产生了“破罐子破摔”的心理，根本就无法学习了。（5）仇恨他人曾经在一调查中，发现有一个6岁的女孩，当人们问她你最喜欢的是什么，她居然毫无顾忌地脱口而出枪，再问她，你要枪干什么？她毫不变色地说，打死和妈离婚的爸爸。由此可见，父母离异对孩子的心灵上留下了多大的创伤，小女孩难道真的要打死亲生父亲吗？不，是她在稚嫩的心灵中，烙下了父亲不轨行为的烙印，才产生如此仇恨的报复的心理。是
7、啊，在当今的少年儿童看来，人生最大的幸福是有“温暖的家”，有爱自己的父母。但是，离婚的孩子经受了爸妈离婚前那“激烈的海湾战争”和“拉锯式的冷战”。还时不时还会把他们当作挡箭牌和出气筒，一声声的威胁，如雷贯耳，惊怕的眼神比画家笔下的还要入木三分，终日在恐慌中渡过，幼小的心灵受到了扭曲，在他们的心灵深处埋下了仇恨的种子，仇恨父母，乃至仇恨周围的一切，仇恨整个社会。二、如何使孩子走出“围城的残垣”，家庭离异这片沼泽，我们施行以下策略。1、用爱心抚慰失落的心灵爱心，是建立在责任心之上的。孔子言：“仁者爱人”。教师最无私，可称“大仁”，“爱心”自是最不能少。更何况教育是一种心灵、情感人格的交流活动，严肃
8、有余，慈爱不够，交流难臻畅达，教育的效果自然好不了。离异家庭的孩子在家庭中难以得到爱，此时，老师，尤其是班主任的关爱无异于一剂良药，孩子在冰冷的世界里感到了老师的温暖，明白自己没有被抛弃、被遗忘，有人在关心自己，心灵的失落必会减轻许多。我曾有一女学生，父母离异后长期把她放在年迈的爷爷奶奶家里，她心中的烦恼无人诉说，就在日记里写道：“同学们的烦恼可以跟妈妈说。我的烦恼只能跟小狗说。”看到这则日记后我在她的日记本里给她写了这几句话：“老师是你的朋友，有什么烦恼和心里话尽管和我说好吗！”接着，在平日里我会经常主动找她谈心，问问她学习上、生活上有什么困难，和她谈理想和未来，当知道她的理想是一名老师时，
9、就特别安排她为几名成绩不好的学生补课，培养她的兴趣，在一次主题班会中，她的演讲获得了同学们的热烈鼓掌，在取得成功体验的喜悦和赞赏的同时，激发了她的自信心和上进心，使她感到没有被老师和同学们抛弃和遗忘，有很多人在关心她、爱护她。同时又想办法和她妈妈取得联系，跟她谈孩子的心事和平时的表现，让她妈妈尽量抽多一些时间给孩子，多跟孩子进行心灵的交流。从而在老师和家长的共同努力下引导孩子健康的成长。渐渐地，她的学习成绩一天天好了起来，人也活泼开朗了很多。2、在集体大家庭中找回安全感离异家庭的孩子第一感觉是爸爸（妈妈）不要自己了，影响成绩后又会臆想老师可能也会抛弃我了，同学们也会嘲笑我，不和我玩了吧。针对这
10、种情况，作为老师，尤其是班主任老师，要在学校里发挥集体大家庭的优势，让他们感受到来自老师、同学们整个集体的关心和帮助，在集体大家庭中找回失去已久的安全感。在收到周小燕的来信，了解情况后，我在平时的生活、学习中给予他更多的关爱。一次他得了重病住了医院，我知道后，带领班里的同学去看望他，并给他补课，跟他讲保尔、张海迪的故事，给他战胜疾病的勇气和力量，让他感到缺了一份父亲的爱，多了老师的关爱和四十多个同学的帮助和关心。集体大家庭的关爱虽然不能代替父母的爱，但可以弥补父母的爱。得知他喜欢打乒乓球时，特意在班里组织了一次乒乓球友谊赛，通过比赛他获得了第三名，从而培养他勇于拼搏、不畏艰难的精神。在他生日时
11、，我又组织全班同学向他祝贺，每人一句真诚的祝福，一个小小的礼物，使他感到生活在一个充满友爱真情的集体里，生活充满生机，任何艰难险阻都毫无畏惧，在这里他不再是孤孤单单一个人了。3、用理解和鼓励驱除孤僻自卑苏霍姆林斯基说过“理解是改变偏执的良药”。离异家庭的孩子思想负担重，怕老师知道家中真实情况，更怕同学知道，久而久之，必将养成封闭、孤僻、自卑的性格。此时，老师应该经常与他们进行沟通，帮助他们对父母的离婚有个正确认识。父母的事由他们自己去处理，孩子无法左右家庭，但要保持自我，同时要让他们明白，老师和同学们根本就不会嘲笑他们，更不会疏远他们。平时，我们应多创造活动环境，安排一些班级活动让他们参与，而
12、当他们取得了成绩后，不失时机的对他们进行表扬和鼓励，上课时有意识地关照他们参加讨论、回答问题，犯错误时则尽量维护他们幼小的自尊心，以理晓之。而对于有一定组织能力的孩子我就把活动中重要的活动交给他，同时鼓励他们大胆地参与班内的各项职务的竞选，能在集体中露一手，施展自己的才能。让他有一个自我发展的机会，在活动中发挥自身的潜力，从各个方面培养他们的自信心和责任感，从内心深处驱除孤僻自卑。4、用兴趣和特长提高学习的信心离异家庭的孩子，由于失去良好的学习环境，缺乏必要的帮助，逐渐失去了学习的信心。比较好的办法是培养他们的各种兴趣或某种特长，重建信心。如学乐器、或学习唱歌、画图等，并鼓励他们不断努力，取得成绩。这样，小孩子在生活中有了兴趣爱好，有了追求的目标，情绪就会乐观，性格也会在活动中受到锻炼而日益坚强，从消极、悲观的情绪中摆脱出来。从而，鼓励和帮助他们重拾学习的信心。6、用全社会的关爱化解心中的怨恨。离异家庭的孩子会因为种种原因对父母、他人和社会产生怨恨心理，我们应通过全社会共同努力，化解他们心中的怨恨。学校应密切与党、团、群众团体及社区取得联系，形成学校、家庭、社会教育的网络。全面、正确地引导、教育这些孩子，尤其要协同孩子跟随一方的家长，做到爱而不纵容，有了违法违纪的行为决不迁就，严肃处理，使他们真正享受着学校、社会、家庭的温暖，健康地成长。
