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1、 关于小学教学工作计划3篇小学教学工作规划 篇1 一、班级概况 本班共有40名学生，19名女生，21名男生。大局部学生思想比拟上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到敬重师长，但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。其中男生在回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性。消失错误熟悉不到或不愿改正。 二、学生来源 本班学生主要来源于托呼拉一组一村、一组二村、二组一村、二组二村、二组三村、二组四村。有些学生住址离学校较远，因此我要克制学生迟到状况，我会每天准时强调，家
2、远的学生每天出门。争取到达100%的到效率。 三、学生入队状况 本班有四十名学生，目前有35名少先队员，有5名学生还未入队。我会在德育、学习、体育等方面多加催促，多加鼓舞，使他们尽快到达入队要求，争取本学期全部学生参加 少先队员。抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 四、学生学习状况 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校
3、的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做
4、好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、.重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文
5、娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 小学教学工作规划 篇2 一.状况分析： 牛津小学英语2A共消失10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝福、描述、购物、感谢等近10个语言工程，消失了陈述句、特别疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还供应了4首英语歌曲和6首英语歌谣。本册教科书的共十个单元，每个单元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actand
6、say四个板块组成;这些板块的主要功能如下：Learntosay通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培育学生用英语进展简洁口头沟通的力量。Lookandlearn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元消失的单词和短语。Singasong/Sayarhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活泼学生身心，稳固学生所学内容，培育学生的语感和英语听说力量Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通过嬉戏、手工制作等活动，活泼课堂气氛，啬学生的学习兴趣，稳固学生所学内容，培育学生的听说、思
7、维和动手等力量。在这四个板块中，Learntosay是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，绽开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。 小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、擅长仿照、乐于活动、但自律性比拟差，依靠性比拟强，留意力不易集中。本册教材所涉及的”话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧学问结合起来。 二.教学目标： 本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和构造，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参加、合作、
8、沟通和探究等方式。学习语言学问，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互沟通、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。 详细安排如下： 1能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 2能依据实物、图片说出所学单词，发音根本正确。 3能在非;语言提示(如图片、手势等)的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 4能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。 小学教学工作规划 篇3 一、指导思想 课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。学生课外活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，
9、可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新奇学问，有助于培育兴趣和爱好，进展学生的智能。利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素养的全面优化及提高。实践证明，经过课外活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力量也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。课外活动的即时性。它可把即时信息准时传递给学生。广泛性。可以不受教材、时间和空间的限制。多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性，充分表达了学生在学习过程中的主体作用，为学生供应了学习与进展的抱负环境，有利于培育学生的自学力量和制造力量。实践性，大量的活动要学
10、生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲密结合起来。随着教 学改革的深入，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。 二、活动目的： 1、学问目标： 通过各种艺体活动学习一些的技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、力量目标： 通过本学期的体育课外活动，使学生把握短跑、跳高、跳绳、运球、投掷技巧等方面的学问，争取在素养检测中取得优异的成绩。 使学生在文艺、美术等方面力量有所提高。 3、情意目标： 培育学生对集体生活、课外活动的喜爱情趣；培育学生吃苦耐劳的精神和合作精神。 三、活动措施： 1、保证活动时间，让学生有充分的时间进展活动，切实到达活动的目的。 2、抓好个别辅导，让个别的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
