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1、自然地理环境的差异性第三节自然地理环境的差异性 第一课时 时间： 教学目标：1. 能够举例说明自然地理环境差异性表现.。2. 掌握地域分异规律的类型，成因，分异规律及分布地区。3. 掌握主要陆地自然带的分布与气候带的分布规律。4. 了解自然地理环境的差异性与因地制宜。5. 培养学生运用已学知识分析问题的能力。6. 树立和谐的环境发展观。教学重点：地域分异规律的类型，成因和分布规律。主要陆地自然带的分布与气候带的分布。教学方法：案例分析法、读图教学法、组织讨论法课时安排：2课时二、教学过程导入新课：上一节课我们分析自然地理环境整体性的表现,并以土壤的形成为例，分析说明自然地理环境各要素间的相互作
2、用。从总体上看，全球地理环境是一个统一的整体，但是这个整体的不同地区，却经常表现出极为显著的地域差异，可以说地球上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。这节课我们一起分析自然地理环境的差异性。新授课：一、自然地理环境的差异性的表现（板书）地球表层自然地理环境的差异性无处不在。不同的空间尺度存在着不同程度的差异。【组织讨论】集体完成课本P78活动题。参考答案：1从图中可以看出，地球陆地表层主要有森林自然带景观、草原自然带景观、荒漠自然带景观等。森林自然带可以分为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带等；草原自然带可以分为热带草原带、温带草原带；荒漠自然带可以分为热带
3、荒漠带、温带荒漠带。2略。3各自然带内部存在着差异。如教材图3-8中热带草原带内，河谷地带和地势较高的高原上就存在着明显的差异，河谷地带水源充足，草类茂盛，是多种动物良好的栖息地。【举例说明】自然地理环境的差异性组织学生看课本P79“阅读材料”，亲历中国自然地理环境的差异性。二、地域分异的基本规律（板书）1地域分异及地域分异规律的概念 地球表层的差异性表现为大小不等、内部具有一定相似性的一系列地域单元，并由此产生各地域单元自然 条件的差异，这就是地域分异。地域分异表现出一定的有序性和普遍性，就是地域分异规律。2地域分异规律的具体表现【看书归纳】纬度地带分异规律及其成因。规律：自然地理要素和环境
4、整体特征大体上沿纬线延伸、随纬度变化，呈纬向带状分布的差异。成因：太阳辐射能带来的热量在地球表面从低纬度向高纬度逐渐减少，即以热量为基础。【举例分析】集体完成课本P79活动题，分析纬度地带分异规律。参考答案：1从海南岛到漠河的景观变化，反映的是纬度地带性分异规律，因为各地景观大体上沿纬线沿伸、随纬度变化。【看书归纳】干湿度地带分异规律及其成因。规律：自然地理要素和环境整体特征从沿海向内陆有规律地更替。成因：在同一纬度带内，降水量从沿海到内陆逐步降低，即以水分条件为主。【举例分析】集体完成课本P80活动题，分析干湿度地带分异规律，并比较与纬度地带分异规律的差异。参考答案：1.2自然景观由热带雨林
5、热带草原热带荒漠亚热带常绿硬叶林依次更替。形成原因是太阳辐射能带来的热量从低纬度向高纬度逐渐减少3自然景观由森林草原荒漠草原森林依次更替。形成原因是从亚欧大陆东西沿海到内陆降水量逐步降低【看书归纳】垂直分异规律及其成因。规律：在一定高度的山区，从山麓到山顶自然环境及其各组成要素出现逐渐变化更迭的现象成因：在一定高度的山区，随着高度上升，温度降低，降水增加，即水热状况在垂直方向上的变化【举例分析】集体完成课本P81活动题，分析垂直分异规律。参考答案：1 在一定高度的山区，从山麓到山顶随着水热状况在垂直方向上的变化，引起自然环境及其各组成要素出现逐渐变化更迭的现象，这就是垂直分异。2 （1）因为珠
6、穆朗玛峰南坡纬度低，海拔低，相对高度大，所以自然带谱比北坡复杂。（2）珠穆朗玛峰南坡降水量比北坡多，因为南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡。（3）珠穆朗玛峰南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡，降水量大，因而积雪量大，雪线较北坡低。【看书归纳】地方性分异规律及其成因。规律：自然环境各组成成分及其组合沿一定地势剖面发生有规律的变化，常常表现出有序性和重复性。 成因：地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响【举例分析】集体完成课本P82活动题，分析地方性分异规律。参考答案：从图3-11可以看出，在较小尺度地域内，由于地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响，自然环境各组成
7、成分及其组合沿一定地势剖面发生有规律的变化，这就是地方性分异现象。课堂小结：本节课我们学习了自然地理环境差异性的表现和地域分异的基本规律。重点掌握地域分异规律的成因，分布规律并能够举例分析。教学反思：第三节自然地理环境的差异性第二课时时间： 教学目标：1掌握主要陆地自然带的分布与气候带的分布规律。2了解自然地理环境的差异性与因地制宜。3认识自然地理环境差异性的实践意义。教学重点：主要陆地自然带的分布与气候带的分布。教学方法：案例分析法、读图教学法、组织讨论法教学过程：复习导入：1，地域分异规律分为几种？ 2，成因分别是什么？ 3，各分异规律中自然带的延伸方向和更替方向？新授课：一，主要的陆地自
8、然带（板书）陆地自然带在整个地球表层起着至关重要的作用。绿色植物是陆地自然带中的生产者，而植物群落的组成成分和结构，决定着消费者（动物）和分解者（微生物）的种类与构成。因此，根据植物群落的特征可以分出不同的陆地自然带。分别有森林自然带，草原自然带，荒漠自然带。看书归纳下表：自然带名称分布地区类型分布植被森林自然带草原自然带荒漠自然带归纳：不同的气候带对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型，现以北半球为例对应如下：二，自然地理环境的差异性与因地制宜（板书）认识自然地理环境的差异性，对掌握自然地理环境的地域分异规律，具有重要的实践意义。其原因和意义如下图所示： 不同自然地带 产业构成自然地理环境的差异性 垂直地带 因地制宜作物构成 地方性分异 品种构成 取得经济效益大农业生产 实现生态平衡课堂小结： 本节主要讲了主要的陆地自然带类型，分布地区，主要的植物；并涉及到了在一定的气候条件下分布着不同的自然带，要求对应记忆。第二个知识点讲到自然地理环境的差异性与因地制宜，要求能够运用已学知识进行实例分析。课后反思：第 5 页 共 5 页
