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1、二年级数学教案整百、整千的加减法（1） 教学内容:P81-2教学目的： 1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 .体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。 教学重、难点： 整百、整千的加减法的口算方法。 教学过程 一、引入新课 1、学生汇报课前收集资料的情况。 将部分数据板书。 2、观察这些数据的特点,说说数的组成。二、探究新知 1、教学例9 (1)刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数,小强也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电100元和一台电冰箱22X元,请同学们
2、帮他算一算,一共花了多少元?(2)学生选择自己喜欢的口算方法计算。 （3）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣,让学生挑选适合自己的方法。 2、教学例10(1)出示学校图书馆书籍的部分数据,让学生出一个加法或一个减法问题。 文艺书籍：50种 科学书籍:0种 学习参考书籍:130种 （2)根据同学们提出的问题口算回答,并说一说自己是怎么算的。 （3)比较这组数与例9的数据在口算时的不同 (4)进一步口算：900+600100-600 三、联系实际应用 、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。 2、挑战赛做一做13、捉鼠比赛。练习十七第一题。 、让学生谈谈本节课学习收获。 四、作业做一做21
