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1、关于大班户外的活动方案 幼儿园户外活动它具有各种特性，打算了户外活动的设备，器材和玩具材料也必需多样性，才能满意幼儿的实际需求，以刺激幼儿活动的爱好。下面是为大家整理出的大班户外的活动方案，盼望能帮到大家。欢迎大家参考学习! 大班户外活动方案1 嬉戏名称：滚皮球 嬉戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增加腿部、腰腹和手的力气。 2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的爱好。 嬉戏预备：1、大皮球(每人一个) 2、平整、无障碍的空地。 嬉戏规章：1听口令行动，不行以自己随便行动。 2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。 3.幼儿追球时要追回自己的球，不行以去抢他人的球。
2、嬉戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。 2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推动行。 留意事项：1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。 2幼儿在场地上追球时，提示他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。 3.依据幼儿的力量配对，力量好的拉长距离，力量差的则缩短距离。 嬉戏名称：玩沙包 嬉戏目的：1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的
3、技能。 2.进展动作的协调性、精准性和平衡性，激发对体育活动的爱好。 嬉戏预备：1、小沙包(每人一个) 2、平整、无障碍的空地，最好是跑道。 嬉戏规章：1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。 2.行走时不能有意推、撞、踩他人。 3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。 嬉戏玩法：1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，老师先示范，将沙包放在自己的头上，全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。 2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自己的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。 留意事项
4、：1.活动进行时提示幼儿不能拥挤在一起，要保持肯定的距离，防止相互碰撞和踩踏。 2对嬉戏中表现好的幼儿准时给与表扬，对自由散漫、有意影响他人的幼儿要给与批判。 大班户外活动方案2 活动形式： 1.活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时 2.活动地点： 沙峁九年制学校附属幼儿园 3.参赛对象：幼儿园小班和大班全部老师。 一、指导思想 为进一步实行幼儿园训练指导纲要试行，36岁儿童学习与进展指南精神，以榆林市幼儿园课程实施指导看法(试行)和榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)的健康训练观为指针，深化讨论幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康训练实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心进展的规律，
5、符合幼儿的年龄特点，注意个体差异。重在培育幼儿的运动爱好和力量，面对全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的.全面的进展。 二、基本目标 1、 培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、 使幼儿把握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。 3、 培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神 三、任务目标 1.各班以一种体育嬉戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的敏捷性协调性，全面提升幼儿的身体素养，做到人人都参加、欢乐熬炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的用法，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑
6、、投掷、攀登等各方面得到全面进展。 2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级竞赛，激发幼儿熬炼的主动性，不断提高幼儿园整体水平。 3、主动开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的训练新路。 四、工作措施 1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班老师要依据幼儿特点、力量、班级状况制定目标与方案、措施。并准时记录各项活动的开展状况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色竞赛，每学期、做好总结和反思。 2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。 3、做好体育特色队的基础训练和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼
7、儿的创新意识。并选择出优秀选手参与幼儿园体育竞赛或展现。 每学期组织一次亲子趣味运动会。 4、合理支配幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 5、活动形式要敏捷多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参加活动的剧烈爱好和主动性。 6、老师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的平安放在工作的首位。活动前老师应仔细做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的平安预备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命平安。 大班户外活动方案3 设计意
8、图： 为幼儿供应好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中把握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼了基本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感爱好，尝试用法多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作力量。 活动预备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.预备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。 (2)鼓舞幼儿探
9、究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 (3)引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食”的嬉戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子帮助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。) 4.提示幼儿听音乐做放松运动。 活动延长： 鼓舞幼儿连续探究圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 大班户外活动方案4 跳
10、圈竞赛 教学目标： 1.学会立定跳远，要求双脚一起起跳。 2.进展幼儿踝关节的敏捷性。 3.让幼儿在嬉戏中体验团队意识，培育团队协作精神。 教学预备： 大小适中的圆圈6个。 活动过程： 1.做预备运动，活动身体，老师带领幼儿做一些简洁的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的绽开。(扭扭腰部，压下腿，伸伸胳膊) 2.教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽，两臂前后摇摆，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳时候，双臂由后向前上方摇摆，向前腾空。落地缓冲) 留意：起跳时候用力蹬地，起跳的时候跳高一点，着地时候记得略微蹲下，缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准，主要是留意
11、双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。 3.跳圈竞赛。把幼儿分成人数相等的四条队，然后分两组进行竞赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。老师法令开头，先由一边的幼儿排头分四次跳动，一次一个圈，由圈的一头跳到另外一头，然后由他对面的小伴侣跳回来，完成跳动的小伴侣自觉的排到对末尾。两组人数一样多，先跳完的一组获胜。 活动总结 总结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题，小组获胜的缘由，告知幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得成功。 大班户外活动方案5 活动目标： 1、 会“两人三足”的嬉戏玩法，进展幼儿四肢的协调性。 2、 在民间体育嬉戏中体验合作、竞争的愉悦。 3、 提高动作的协调性与灵敏性。
12、4、 体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 活动预备： 绳子、红黄标记若干，障碍物两个。 活动过程： 一、导入部分 嬉戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。 “今日我们来玩个捞鱼嬉戏，看看今日的小鱼都是谁和谁一家。 二、嬉戏部分 1、找伴侣 红黄两队进行找伴侣活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。 2、引入活动主题 今日吧小伴侣分成两队是要玩一个好玩的嬉戏，“两人三足” 3、 老师介绍嬉戏规章 嬉戏分成两队，每次每队两人参与嬉戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开头，两人开头向前行进，绕过障碍物回来，其次组两位幼儿连续嬉戏，先回来者获胜。 4、 幼儿嬉戏 留意：两组幼儿的脚应提前绑好。 (1) 初步尝试，老师提问 嬉戏时你发觉了什么问题?谁有什么好的方法能让大家走的快一些。 (2) 幼儿嬉戏 三、结束部分 小结竞赛状况，做放松运动。 教学反思： 在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，老师放手让孩子们自由探究操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中把握自己总结嬉戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平常玩的基础上进行加工和改造，正由于是孩子们常常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特殊的带劲。 关于大班户外的活动方案
