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1、旬阳县教育体育局关于建设美丽新校园的实施方案各镇中心校、初中、九年制学校，县直各教育单位：为推动旬阳教育事业科学发展，按照市教育局安教发201455号文件要求和我县建设“美丽富裕新旬阳”的部署，县教体局决定在全县各级各类学校深入开展以生态校园、书香校园、文明校园、平安校园、和谐校园为主要内容的美丽新校园建设活动。结合我县实际，特制定本实施方案。一、目的意义在全县教育系统深入开展美丽新校园建设活动，是建设美丽富裕新旬阳的实践行动，是教育发展的内在要求，是办人民满意教育的有力抓手。美丽新校园建设涵盖校园建设、校园文化、教育质量、教育管理等方方面面，内涵丰富，特色鲜明，是美丽富裕新旬阳建设的重要组成
2、部分，是提升校园文化品位、提高教育教学管理水平的综合反映。二、总体要求(一)指导思想。坚持以人为本、科学发展、绿色发展、和谐发展的理念，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量、推进学校内涵发展为重点，以实施素质教育、促进学生全面成才为主题，以激发教师教书育人、学生好学上进为抓手，统筹推进学校建设、教学质量、文化发展、安全稳定、和谐共建等工作，不断提升学校建设层次和教育内涵发展水平，努力办好每一所学校，教好每一名学生，使校园生态优化、书香浓郁、人文雅致、平安稳定、和谐共生，使校园成为学生向往、家长满意、社会放心的家园乐园。(二)基本原则坚持以人为本，推进素质教育。面向全体师生，着力改善校园学习、
3、工作和生活环境，促进学生全面发展和健康、快乐成长。坚持夯实基础，注重特色培育。强化基层基础工作，发挥学校主动性、创新性，努力形成特色、打造学校品牌。坚持统筹兼顾，实施资源整合。处理好城乡之间的关系、整体推进与重点突破的关系、“美丽新校园”中“五个校园”相互之间的关系，促进学校和教育事业全面协调可持续发展。(三)建设范围。全县各级各类学校（含完全小学，公、民办幼儿园）都要积极创建生态、书香、文明、平安、和谐校园。（四）建设目标。计划用6-8年的时间，使全县90%学校建成美丽新校园。每年达标验收美丽新校园20所以上。县局将实行星级管理，五项内容一项一星，最高标准为五星级。达到其中的3项方可命名“美
4、丽新校园”（近五年已创建为市、县级文明校园、平安校园、绿色学校的，分别奖励相应级别、相应内容的一颗星）。三、建设内容(一)建设生态校园，培育优美育人环境。生态校园是美丽新校园建设的基础。要弘扬生态文明，保护生态环境，加强校园设施建设，使校园规划更加合理，校舍建设更加和谐，绿化景观生态自然，让校园成为生机盎然、催人奋进的秀美花园。(二)建设书香校园，推进学校内涵发展。书香校园是美丽新校园建设的核心。要推进学校内涵发展，改革教育教学方式方法，全面提高教育教学质量，为学生创建快乐学习、健康成长的良好条件，为教师搭建实现专业发展的舞台，为学校构建提高教育素养的平台，让校园成为质量优异、人才辈出的书香之
5、地。(三)建设文明校园，提升师生人文素养。文明校园是美丽新校园建设的灵魂。要坚持以人为本，将“三爱、三节”和核心价值观教育融入学校教育全过程，净化学生思想，提升人文素养，打造学生的“核心素养和核心竞争力”，积极建设高格调、高水平、高质量的校园文化，让校园成为崇德尚礼、文化育人的文明圣地。(四)建设平安校园，确保学校安全稳定。平安校园是美丽新校园建设的保证。要加强校园及周边环境整治，使学校安全意识进一步增强，安全管理进一步规范，安全基础进一步夯实，育人环境进一步优化，实现校园及周边秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意，让校园成为安全稳定、秩序井然的育人殿堂。(五)建设和谐校园，推进教育事业又好
6、又快发展。和谐校园是美丽新校园建设的标志。要以促进学校科学发展为主题，以解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，切实维护教育公平，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，进一步增强学校发展的动力和活力，让校园成为全面发展、和谐共生的幸福家园。四、建设标准共性标准1.组织保障到位。领导重视，机构健全，责任明确，经费落实到位，措施有力，效果明显。2.管理规范有序。按照省教育厅、省财政厅下发的关于加强农村中小学管理的意见，切实建立健全行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、财务管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度，管理层次清晰，职责明确，便于操作，高效有
7、序，无违规办学行为。3.立德树人有效。全面贯彻党的教育方针，办学目标明确。坚持以德为先，在广大师生中深入推进社会主义核心价值观教育。全面推进素质教育，采取有效措施，切实提高教育质量，促进学生全面发展。分项标准(一)生态校园1.科学规划实施校园建设。校园规划分区要合理，生均占地面积达到国家标准，校舍建设经济、适用、坚固、安全、环保，功能、规模基本满足教学生活需要，外观、用材与校园绿化景观基本协调。2.大力实施绿色景观建设。高标准实施校园绿化景观建设。突出生态、环保、绿色、和谐等特点，做到绿树绿地多，绿色体量大，乔、灌、草搭配恰当，楼顶绿化、空间绿化、立体绿化，生态自然优美。3.积极弘扬学校生态文
8、明。开展丰富多彩的生态主题实践活动，大力开展以植树造林、种植花草为主的校园绿化和环境保护治理活动，号召广大青少年学生在校期间至少种植一棵树和一株花草，积极参加植绿、爱绿、护绿、兴绿活动，做生态文明使者。扎实开展环境保护教育和生态校园建设宣传教育活动，自觉投身生态校园建设。(二)书香校园1.建立教育质量监测评估体系。坚持素质教育方向，遵循教育教学基本规律和学生身心发展规律，建立完善以学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面为主要内容的综合评价指标体系，促进青少年全面发展、个性发展、特长发展、自主发展。2.深化课程改革和高效课堂建设。进一步深化课程改革，全面推
9、进素质教育，积极构建高效课堂，走内涵发展、特色发展之路，全面提高教育教学质量。努力开发校本教材，确保与国家教材、地方教材相对应，积极打造名校、名师、名校长。3.营造浓郁书香氛围。通过校园墙体的改造，在教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰，以营造浓浓的书香氛围。建好管好用好图书室、阅览室，图书馆藏书量、新增图书、报刊订阅量等达到省定标准要求。4.开展形式多样的读书活动。大力倡导教师读书，定期展示教师读书活动的成果。积极拓展学生读书空间，建立“读书月”、“阅读节”，深入开展各类读书活动，将每年4月定为校园读书月。利用世界读书日（每年4月23日），开展“读书之星”、“书香班级”等评
10、选活动。(三)文明校园1.加强思想道德教育。坚持德育为先，加强学校党的建设和思想政治建设工作，加强师生理想信念、思想道德和时代精神教育。加强师德师风教育，在教师群体中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。2.加强校园文化建设。大力弘扬中华传统文化，积极开展形式多样的校园文化艺术活动，加强特色化形象化的人文校园标识环境建设，办学理念、校训、校规、校风、校徽、校歌、文化长廊等要体显人文校园特色，切实达到“校园无闲地，处处能育人”的良好效果。加强校园网络文化建设与管理，建设丰富、健康、干净的校园网络文化。3.推进精神文明创建活动。坚持丰富内涵和拓展外延并重的思路，建立
11、健全常态化的文明创建工作机制，注重过程化管理，放大文明效应，引领文明时尚。要坚持从基层基础工作做起，深入开展文明教室、文明宿舍、文明餐厅、文明校园等创建活动，教育引导师生说文明话、办文明事、做文明人。(四)平安校园1.健全机制，夯实责任。切实增强学校安全稳定的责任意识，进一步完善安全隐患排查、自然灾害预防、突发事件应急处理等工作机制，确保校园安全工作机制健全，责任明确，措施完善，落实到位。实行学校安全“四位一体”工作责任制和校园安全责任追究制。2.加强“三防”建设，筑牢防范体系。加强人防、物防、技防建设，增强师生安全意识，提高学校防范技能、安全保障能力和安全工作水平。切实加强学校食品卫生安全管
12、理、学校道路交通、校车及接送学生车辆管理，确保学生上下学安全。3.加强校园周边综合治理，营造安定有序的育人氛围。建立校园及周边综合治理工作长效机制和联动机制，加强对校园周边环境的专项整治。进一步完善多元化矛盾纠纷排查化解机制，建立理性、有序、合法的信访秩序，健全教育系统舆情分析、源头维稳、群众利益保障机制，提高矛盾纠纷化解率和群众满意度。(五)和谐校园1.建立和谐的校园关系。创新教育管理理念，倡导人文关怀，让师生的价值、潜能、人格、行为、情感、需求等得到公正评价、理解和尊重，感受到成长、发展的快乐与幸福，通过建立和谐的师生关系、同学关系、校内外关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。2.规范办
13、学行为。在中小学和幼儿园施行“两规范、两减轻、两改革、两严禁”，进一步规范办学、规范办园，减轻学生课业负担、减轻教师工作负担。严禁以办实验班、特长班、小班等为名在义务教育阶段学校分快慢班，严禁体罚或变相体罚学生，严禁巧立名目在义务教育阶段向学校、学生、教师乱收费。3.关注和解决教育民生。加快发展特殊教育，保障适龄残障儿童接受教育。不断完善助学制度，健全家庭困难学生资助体系，切实落实各类资助及免费政策，强化社会关爱，重视心理抚育，扎实做好家庭困难学生资助、留守儿童管护、进城落户及农民工子女入学工作。认真实施好农村义务教育学生营养改善计划，提高学生健康水平。加快中小学心理咨询室建设，促进青少年健康
14、成长。五、实施步骤(一)制定方案。各学校要结合实际情况，对创建时间和建设内容作出科学安排，制定并完善创建方案（各镇小学、幼儿园以中心校为单位规划和完善方案）。(二)组织实施。各学校要严格按照标准要求，分批分项扎实开展创建活动，做到有规划、有措施、有行动、有成效、有资料，确保创建工作有人抓、有人管、有人干。(三)申报命名。2014年拟创建的学校（建议名单见附件1，其他符合条件的学校也可申报）在9月30日前上报旬阳县中小学美丽新校园申报表（见附件3）、创建实施方案和创建工作总结（对照附件2的标准，主要包括学校基本情况、达标情况、创建工作主要做法和取得的成效等方面，字数控制在2000字以内）等相关材
15、料，10月份组织验收。从2015年起，每年3月和9月申报，5月和10月组织验收（申验办法同2014年）。各学校通过自查，认为已达到“美丽新校园”一项或多项标准要求，即可向县局提请验收。县局将美丽新校园建设实行动态管理，建立星级管理台账，凡达到三星（含三星）以上的学校经审核后命名为“县级美丽新校园”，并择优向市局推荐申报。六、工作要求(一) 高度重视。创建“美丽新校园”将作为对各学校年度目标考核、“316”素质评估督导考核、精神文明建设考核的重要内容。各校要提高认识、高度重视，切实加强领导，精心组织，认真安排，提供经费保障，分步推进实施。通过验收并命名的学校要不断巩固成果，积极发挥辐射带动作用。（二）科学统筹。各学校要将美丽新校园规划、创建与学校常规工作统筹进行安排和管理，纳入学校整体工作，渗透到日常教育教学各环节。同时，要认真做好过程资料的收集和整理，充分反映教育过程和作用。(三) 强化宣传。各学校要加大美丽新校园建设的宣传力度，充分利用报刊、广播、电视、互联网等传播媒体，加强宣传教育和舆论引导。通过多渠道、多形式的宣传引导，营造共建、共享美丽新校园的浓厚氛围。附件 1. 旬阳县中小学2014年拟创建“美丽新校园”名单2. 旬阳县中小学美丽新校园验收标准3. 旬阳县中小学美丽新校园申报表 旬阳县教育体育局 2014年6月23日10
