《PEP英语四年级It'swarmtoday一课教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP英语四年级It'swarmtoday一课教学设计.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计执教人： 翠峦一小 付学艳一、教学目标： 1、知识与技能目标 a.学习有关天气的单词：rainy snowy windy cloudy sunny（snowy sunny为四会单词，其余3个是三会单词） b.听懂并能尝试运用Whats the weather like?句式。 c.能用Its (weather) in (city).陈述各城市的天气情况。2、情感态度的目标 感性融洽的情境式活动帮助学生打开多种感官，激活积极主动的思维和情感活动，激发并维持学生的学习动机、兴趣、自信心。在充满生活气息的英语语言情境中，让学生全身心投入了，对英语有深切体验，也使学生感受到英语作为一种语言的浓
2、浓生活气息。3、 文化策略的目标 让学生通过英语了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料，使他们真正领悟到掌握一种语言的妙处，同时，在英语文化背景下，更加立体、感性、丰满地感受英语。二、课前准备：五张教学情景图及大单词卡片、多媒体课件。三、教学过程： Step 1:Warm-up （热身）Sing a song : Rain, rain, go away（配上优美的动作） Step 2:ReviewT:Today lets go travelling.First lets travel in China .(利用课件飞翔的飞机呈现城市名和warm,cold,cool,hot等天气情况
3、,练习Whats the weather like? Its (weather) in (city)句型)Step 3：Presentation （新课导入）T: Whats the weather like?S： Its cold。. Today lets talk about the weather. Lets go around the world.A：出示Moscow,London,Sydney,Singapore,Beijing这五个世界重要城市的名称，并把学生分为以这五个城市名称而命名的五个小组，既采用了任务性学习的方式，又培养了他们的竞争意识。B:Letshave a compe
4、tition. How many letters have you got?(在黑板上标出四大组，进行得字母比赛，看哪一组获得的最多。) (1) rainy的教学 讲授名词rain的读音，加上y变成形容词rainy的规律，问Y：Whats the weather like?S： Its_ rainy in_.(学生个别回答,小组回答，加深记忆) (2)snowy的教学T: Look at this picture! Is it rainy?(边说边贴出Zoom玩雪情景图)S: No./ No, it isnt rainy.T: Im happy. Look at the snowman. Wh
5、at colour is he?(教师指着snowman) T: Im playing with the snow. The snow is white. T: Now its not rainy. Whats the weather like ? T: Wheres snowy now? (3)windy的教学 T: snowy. So, -ow is （由学生说出）(教师书写字母组合ow于单词snowy下面，念ow/ / /) 教师通过添写b, l 引出blow , 通过动作引入windy的教学。 T: Whats the weather like? (写出单词 windy) (4)clo
6、udy的教学 通过What can you see flying?的问答，引入cloud,(教师迅速取出多云情景图)带出cloudy的教学 (5)sunny的教学 Lets sing clouds, clouds go away. Come again another day T: What can you see? (教师悄悄贴出云开日出情景图) T: Whats the weather like ? (贴出单词) S: Its sunny .(有多位学生把sunny发成/snni/) T: How many ns are there? S:Two Step4 :Practice (趣味操练
7、、巩固) （1）活动一：Guess(猜一猜的游戏) T: 出示课件本课时新授的五个城市，问Whats the weather like? (同学们用句型Its (weather) in (city).来操练单词和句子。)（2）活动二：Listen and task(听录音完成表格)（3）活动三：Weather report (气象预报) （师做示范播报天气预报，请生到前面来自由为大家用英语预报天气。）T： Im a weather reporter. (佩带上标志) Heres the weather report. Its rainy in London. Its snowy in Moscow. Its sunny in Singapore. Its cloudy in Sydney. The weather repot is over. Thank you. Bye-byeSs:Step5:Extension (拓展) Step6:Acessment (评价总结)T: We should pay attention to the weather report .learn to say and learn to use .Step6、板书设计：
