《江苏省滨海县第一初级中学九年级政治全册保护智力成果教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省滨海县第一初级中学九年级政治全册保护智力成果教学案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、保护智力成果教学目标：1了解我国法律保护公民知识创新成果，以及相关主要法律的基本规定。2国家法律依法保护公民的著作权、发现权和发明权。3国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。4认识完善我国知识产权保护制度的重要性。课 前 导 学1、智力成果权的内容及其包括哪些？2、未成年人有著作权吗？法律中有怎样的规定？3、我国在保护知识产权方面存在哪些主要问题？4、阐述我国完善知识产权制度的重要性课 堂 活 动本框题内容由导言、二目构成。第一目 维护知识产权1公民著作权2公民的发现权和发明权A材料：张学友南京演唱会涉嫌侵权被索赔60万。（2007 年4月7日，张学友在南京举办“好久不见”演唱会，据中国音乐
2、著作权协会江苏首席代表陆幸生介绍，张学友当天演唱会演唱的37首歌曲中，除6首他自己作词 作曲的歌曲外，其他31首歌曲的词曲都不同程度地侵犯了音乐著作权。陆幸生解释说，张学友虽然是其中很多歌曲的原唱，但他只有表演权，根据著作权法规定， 凡是以公开表演的方式使用音乐作品的，均应取得著作权人的同意，而主办方并未支付著作权使用费，因此构成了侵权。）B结合材料，认真阅读P89正文，思考：张学友演唱会有没有侵权？C探究：P89王某该不该得到稿酬？为什么？如果可以得到稿酬，该用什么方法？第二目 学生也有专利权1国家保护未成年人的专利权A材料16岁中学生三项发明引资200万，换得10股份当老板。16 岁的在校
3、高中生胡登煌凭是武汉地区“学生股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进 程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁。3项发明吸引了浙 江知名企业宁波天安集团，该集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10。B思考：这个16岁中学生当老板的事情，给你什么启示？年仅16岁的胡登煌搞成了发明，各种荣誉也将接踵而至，其发明专利权、荣誉权由谁享有呢？是胡登煌？还是他的父母？C学生例举自己身边侵犯未成年人智力成果的行为，并思考
4、我们应怎样维护自己的智力成果？2完善我国知识产权制度A材料中国商标在海外被抢注目前中国内地已有15的企业商标在海外申请注册时遭抢注，最近内地企业的商标在港澳台地区也开始频遭抢注， 国家工商行政管理总局商标局国际注册处工作人员提醒企业，强化商标先行意识、适当构筑防御性注册以及加强国际市场的监测可以有效规避遭抢注的风险。比如，五粮液集团正是因为错过“异议期限”，只好耗时长达15个月，花费数万元，终于夺回被一韩国人抢注的品牌价值达269亿元的“五粮液”商标权利。B材料“蓝色风暴”商标案宣判百事可乐被判赔300万5月24日，浙江省高级人民法院终审判决上海百事可乐饮料有限公司立即停止带有“蓝色风暴”商标
5、产品的生产、销售、广告、宣传行为，赔偿浙江蓝野酒业有限公司经济损失300万元；杭州联华华商集团有限公司停止销售侵犯“蓝色风暴”商标的产品。C学生列举类似案例D结合以上案例思考：这反映了我国经济建设中存在着什么现象？这些现象有何危害？产生这些现象的原因是什么？从中得出什么启示?自主备课（学习）课 堂 反 馈（ ）1下列关于智力成果权的说法不正确的是 A智力成果权，又叫知识产权 B智力成果权是法律确认的人们对其创造性发明所享有的专利权 C智力成果权同时具有人身权和财产权两个方面的内容 D国家保护未成年人的智力成果不受侵犯（ ）2之所以要完善我国的知识产权保护制度，是因为 是深化改革，扩大开放的需要
6、 是加快发展社会主义市场经济的客观要求 是建设创新型国家的要求是大力发展科学技术的重要保障 A B C. D（ ）3右边漫画说明 A我国尚未建立知识产权保护制度 B两少年没有市场经济观念 C我国的家庭教育十分有效 D两少年的保护知识产权意识媛（ ）42001年6月，皮尔卡丹先生出席南京一个国际服装节时，展厅里一个高达两米的“意大利皮尔卡丹(香港)国际有限公司”的广告牌赫然而立。皮尔卡丹先生对此大惑不解：“我没有这个公司!”真假皮尔卡丹竟在展厅见面了。该公司的行为侵犯了 A名誉权 B商标权 C发明权和发现权D专利权5马某的女儿今年才7岁，很有绘画的天分，在一次几省市举行的儿童绘画比赛中获得一等奖，并被选送出国比赛。某出版社没经过马某的同意将这幅画印刷出版。当马某得知这一消息后。找出版社要样书。出版杜的编辑说，我们出版社出版儿童画是为了鼓励儿童画画，你女儿才7岁，没有著作权，要书请花钱买。 (1)这位编辑的做法是否正确?为什么? (2)出版社侵犯了马某女儿的什么权利? (3)出版社是否应该给马某的女儿样书和付给相应的稿酬?不给怎么办?教师评价：教 学 反 思
