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1、大班健康活动教案五篇大班健康活动教案一：小猴摘桃活动目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？3、介绍游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，
2、跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。4、注意事项：（1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。（2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。（3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。5、练习法：教师带领幼儿游戏2-3遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束
3、。大班健康活动教案二：解绳结活动目标1、能控制自己的情绪排除干扰完成任务。2、明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、锻炼快速反应能力。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动过程一、交待任务教师(出示一根打了6个绳结的绳子)：解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难，他们需要几根没打结的绳子，现在请大家把绳子上的结解开，解完以后交给老师就完成了任务。(评析：幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。)二、幼儿练习幼儿自选粗细不同的绳子解绳结，教师播放电视片金刚葫芦娃，并观察幼儿抗干扰情况(时间约5分钟)。(评析：金刚葫芦娃是幼儿喜欢的动画片
4、，此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。)三、集中后请幼儿讨论1、你的绳结全部解开了吗？为什么能很快解完?2、能不能边看电视边做事，为什么?(评析：讨论是非常必要的环节，能使幼儿相互汲取经验，明白坚持、忍耐才能完成任务。)四、幼儿再次练习教师交待任务：有几位解放军叔叔急需绳子，现在我们再给他们解些绳子，完成任务后可去看电视，老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。幼儿取另一种绳子解绳结，教师在幼儿操作时打开电视。(评析：这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会，也给幼儿再次体验的机会。礼物的提供增加刺激，能帮助幼儿增强自制力。)五、小结表扬得到礼物的幼儿，并询问：你心里高兴吗?(
5、评析：让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。)大班健康活动教案三：救火活动目标1、学习攀登，发展幼儿协调能力和跑的能力。2、培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动准备1、组合攀登架、哨子一只。2、磁带、录音机。3、课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。活动过程一、开始部分师：今天我们玩消防队员救火的游戏，你们当消防队员，我当指挥员，现在开始操练。队列练习：走大圆跑(向后转跑)便步走齐步走开花走四路纵队走。二、基本部分1、提问：消防队员怎样救火的?丰富词汇
6、：攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。师：现在我们要学习攀登的本领了，攀登时不能拥挤，现在开始练习。幼儿第一次尝试。(分散进行)2、集中(吹口哨)。师：刚才大家都练习过了，现在请两位小队员上来比赛，看谁的速度快。(请两名幼儿)讨论：为什么他的速度快?小结：要用手攀登，用力向上。(幼儿学说)3、师：下面我们再来练习。幼儿第二次尝试。(分散进行)放录音。(电话铃声)4、集中师：刚才我接到火警电话，有一处大楼着火了，我们要去救火，队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰，每人只能解下一根，表示扑灭一处火苗。然后赶紧跑回自己的队伍，拍第二位队员的手，只有把火焰全部扑灭，才能救出困在大楼
7、里的人，看哪个队灭火救人最快。游戏开始。(1遍，放快节奏音乐)三、结束部分师：今天每位消防队员都很勇敢，不但扑灭了火，还救出了人。现在，队员们上车。(放录音)(幼儿边表演唱英语歌红绿灯，边开着汽车走回教室)大班健康活动教案四：松紧带圈活动目标1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。2、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。3、发展走、跑、跳等基本动作。4、增强合作精神，提高竞争意识。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。活动过程一、开始部分听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形
8、的游戏。（可以变成8字、小园、长园等）二、基本部分1、分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)2、集中演示。排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3、幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)4、游戏揪尾巴。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。三、结束部分1、放松活
9、动。2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。大班健康活动教案五：踩高跷活动目标：1、在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：平衡木、沙包、积木；每人一副高跷活动过程：1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。2、提供器械，幼儿分散练习平衡动作。(1）教师介绍器械及部分玩法：头顶沙平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。(2）幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。3、踩高跷。(1）孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。(2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。4、游戏做客去(1）听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。(2）全体幼儿游戏。5、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。1
