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1、 班座位及学生基本信息汇总表讲台第1排XXXB+bXXXB+cXXXD+dXXXA+bXXXC+dXXXD+dXXXD+d第1排第2排第2排第3排第3排第4排第4排第5排第5排第6排第7排注：说明，名字后面为该生的书面成绩与课堂表现等级，这是在事先作好备注的，以帮助其他老师的课堂观察对象的选择与课堂的实际观察及课后分析。如A+b,表示该生的书面成绩达到A级，而课堂表现相对比较保守，是b级。变易课堂教学观察量表1 （主要教学环节） 课题班级观察对象时间执教者观察者教学目标教学环节教师预设及课堂行为学生反应变易是否有效统计与分析 变易课堂教学观察量表2个体学生观察表1课题班级观察对象34个时间执教
2、者观察者教学目标互动话题个体学生反应描述学生马上举手思索后举手陷入沉思精神游离认真倾听其他描述生1生2生3生1生2生3生1生2生3生1生2生3统计与分析 变易课堂教学观察量表样本组观察表1课题班级观察对象第二、三小组前三位学生，共六名时间执教者观察者教学目标教师预设样本组学生结果反应学生圆片图100格子图200格子图50格子图其他图（拓展）正确错误未涂生1生2生3生4生5生6统计与分析 观察量表师问生答互动部分学生观察课题班级观察对象时间执教者观察者讲台第1排XXXB+bXXXB+cXXXD+dXXXA+bXXXC+dXXXD+dXXXD+d第1排第2排第2排第3排第3排第4排第4排第5排第5排第6排第7排统计与分析 观察量表师问生答互动分布观察统计课题班级观察对象时间执教者观察者讲台第1排第1排第2排第2排第3排第3排第4排第4排第5排第5排第6排第6排第7排第7排统计与分析
