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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中课文散步预习教案以及知识要点 学校课文漫步这篇课内文章主要叙述了什么内容?是如何描写亲情的?同学们不妨提前预习一下，整理一下学问点。下面是我整理的学校课文漫步预习教案以及学问要点，盼望对您有关心。 学校课文漫步预习教案 教学目标： 1.积累字词，有感情的朗读课文; 2.抓住记叙文六要素，把握文本内容，品尝细腻美丽的语言; 3.体会温馨和美的亲情，联系生活发觉爱、体验爱、表达爱。 教学重难点： 明确记叙文六要素;通过多种方式的朗读指导感受作品中的浓浓亲情。 教学方法： 朗读悟情 合作探究 教学过程： 一、情境导入 播放音乐让爱住我家。 家是我们永久的港湾
2、，家人之间无私的亲情关爱最简单打动人心。这种爱，并不华丽，往往在我们不经意的生活点滴中盛放。今日，就让我们一起走进莫怀戚的漫步来品尝这美妙的爱。 二、预习检测 信服：信任并佩服。 分歧(q)：不全都，有差别。 霎(sh)时：极短时间。 水波粼粼(ln)：形容水的明净。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。 三、听读漫步 感受亲情 老师配乐范读课文，同学听文感知。 (一) 找出漫步的时间、地点和人物。 初春 田野 我 母亲 妻子 儿子 (二)我为什么要漫步?漫步时消失了什么冲突?最终是如何解决的? 把握情节的波折 明确：记叙文六要素(时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果) 四、赏读漫步
3、 品尝亲情 (一)同学自由朗读课文，体会的心情，揣摩语气，力争读出感情。思索：文中给你触动最深的细节在哪里?为什么，说说出你的想法。(抓关键词句，品读，争论) 明确：本文感情浓烈，亲情深厚，每句言语，每个字里行间都饱含着一家人之间的母子情、父子情、祖孙情、夫妻情。 (二)课堂小结：莫怀戚先生以其敏锐的观看力，抓住了家庭生活中的一件小事漫步，写出了一家三代之间真挚而肤浅的爱。通过美丽凝练的语言，将和美温馨的亲情呈现在我们面前。它像美酒一般的醇香醉人，像橄榄一般的有滋有味。就让我们一起在成长中解读亲情，我们在成熟中品尝亲情，传递亲情。 五、美读漫步 赞颂亲情 (一)专心发觉爱：在日常生活中，父母为
4、我们和家庭做过哪些事情，你如何理解他们这种肤浅、细腻的爱呢? (二)大声说出爱：在实际家庭生活里，作为儿孙的我们应当怎么做? (三)齐读课文。 六、作业 假期偷偷地为父母亲人做一些事情，不告知他们，观看他们的变化，写下你的感受。 学校课文漫步的学问要点预习 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 分歧q 蹲dn下 2.解释下列词语。 (1) 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难受。 (2) 粼粼：形容水的明净。 (3) 各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。 二、重点句子背记学问清单 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然
5、很胖，究竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得很认真，似乎我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 三、文学(文体)常识背记学问清单 漫步的是莫怀戚。 学校语文的预习方法 第一步，粗读扫除障碍。 预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些预备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。例如：岳阳楼记中，浩浩汤汤中的汤(shng)简单读错，当水流大而急讲。薄暮冥冥中的冥(mng)当昏暗讲， 这样就简单理解了。 其次步，细读找出问题。 细读就是仔细细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习孔乙己这篇小说，文章为什么说孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?并在句子下面画一道线，打上一个?号，等上课时，带着这个疑问专心听老师讲解，那会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的预习提示和阅读提示。预习提示主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起同学的思索，不要求回答，同时提出一些字词，要求同学利用工具书去理解和把握。预习可以使同学们尝到学习的欢乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。第 1 页 共 1 页
