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1、2023会飞的教室读后感800字会飞的教室读后感800字?会飞的教室?只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。会飞的教室读后感800字1?会飞的教室?是德国闻名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主子公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起开心地学习生活：彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家他们用自己特有的热忱点缀着这个多姿多彩的校内，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。合上书本，世上亲情与友情是人与人之间最珍贵、最重要的感情。这种感情是不
2、会被困难与金钱击倒的，友情是无价的。一想到这些，我的心就久久不能安静。记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇摆晃的，站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士，刚走了几步，腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你!小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，渐渐走向对岸。“眼往前看，千万不要慌!后面同学也起先为我加油鼓气。我
3、像胆小的邬理一样，受到大家的鼓励，最终英勇起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我胜利了，我胜利了，我到了，我到了!此时的我像得了一块金牌，快乐极了。因为这胜利里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，羞涩的人并不肯定胆小，在须要时，我也能爆发出别人没有的胆识。关上记忆的闸门，我突然觉察，其实我们每个人，不都像?会飞的教室?里的一员吗会飞的教室读后感800字2在一个安静的夜晚，我读完了德国闻名作家卡斯特纳写的?会飞的教室?一书，感受颇深。掩卷而思，书中
4、一个个鲜活的角色，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。?会飞的教室?是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充溢爱心的“正义老师培克，备受学生爱戴的“禁烟老师鲍勃都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校内的校内风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、挚友之谊、唤醒了多数人曾经逝去的回忆。?会飞的教室?用大量的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的冲突之争进行了描写，面对一场纷争，
5、舍监老师所实行的看法与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫作爱的教化，培克没有语重心长，却是用真情呼喊真情，用爱唤醒爱，掩上书本，老师培克的高大形象俨然眼前。书中感人的师生之情始终贯穿始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师，他对学生也是保护入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的敬重与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，生怕自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，方法当然有失妥当，但学生们的最原始最朴实的爱，深深地打动了我。当孩子们在无意中得知老师有位失散多年的挚友时，孩子们更是把
6、这件事记在了心里，最终在孩子们的帮助下，阔别几十载的好挚友得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的.圣诞礼物。孩子终归还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，也有自己广袤的天地。这些都是我们成人所不易了解、不易感受的。学生时代，自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生领头艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师那么用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。他们的友情虽历经几十载，却不曾变更，他们之间的感情像陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。一本好书可以给我们无尽的思索，一本好书也可以让我
7、们站在新的高度，?会飞的教室?对我们心灵的打动远比故事更精彩。会飞的教室读后感800字3最近我读了?会飞的教室?这本书，作者是德国作家卡斯特纳。光看书名，或许你会和我一样以为这是一本童话，或者至少也是本梦想小说。可是我要告知你，这是一本再真实不过的书了，真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者会这样告知你，这只是一个圣诞节罢了。这个圣诞剧的主要内容是：开场白是老师说的一句话。老师为大家讲解。第一幕：飞机起飞了。其次幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到埃及金字塔，见到了胡夫王。因为小女孩气着了胡夫王，她中了魔法，不见了。第四幕：来到北极上课。飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小
8、女孩。剧终。在文章中，姚尼、戴马亭、赛巴修、邬理和马提斯他们几个是好挚友，虽然他们每个人的性格都不是非常完备，但他们却能相互理解、相互帮助从而共同进步，他们这种做法着实让我感动。就说戴马亭和姚尼吧!他们是特别要好的挚友，他们做事协作特别默契，他们更注意心灵间的沟通，他们能够同甘共苦。但每当自己有难过事的时候，为了避开对方跟着自己难受，就会把心事埋藏在心底，自己静默忍受。我想，这样的挚友才是真正的挚友吧有这样的挚友，一生又有何求呢他们的友情是那么单纯，那样真，而这也正是我们这些孩子所缺少的。正如“正义老师所说的：友情肯定不是用金钱能换来的，假设我们这些父母能够放下傲岸的架子，彼此互助互爱，结成深厚的友情，那么我们的生活将会更加美妙。看了此书你就会明白，生活中有很多坎坷，须要我们英勇地去面对。学生之间应当珍惜彼此的友情，应当做到相互帮助。看了此书对老师也有启发。老师要爱自己的学生，不断地进步;不断地改良自己的教学方法;不断地变更教学内容，更新自己的教学观念，做到与时俱进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
