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1、沪科版物理第十四章第三节，连接串联电路和并联电路说课稿各位评委，你们好我说课的题目：沪科版九年级物理第十四章第三节，连接串联电路和并联电路说课稿本节内容是在学习了基本电路组成，电路状态、电路图之后的，电路基本连接方式的学习；串联并联电路对今后探究电路，欧姆定律、家庭电路的学习都非常重要，是电学知识的重要基础，介意我对教材的研究，将本节课的目标制定如下：一知识与技能（1） 认识串联、并联电路，知道串联电路、并联电路的特点（2） 会根据电路图连接串并联电路实物图；（3） 能根据实物连接图绘制电路图（4） 会根据实际情况应用，设计出简单的串联、并联电路图二过程与方法1. 通过实验，让学生体验两种基本
2、电路的不同，分析讨论归纳出串、并联电路的特点。2. 通过分析讨论，让学生能分析简单的串、并联电路图，并能连接实物图，或者分析实物连接情况，绘制出电路图三情感态度与价值观通过本节教学，培养学生探究电学知识的激情，培养学生交流合作、分析判断的能力；获得探究知识的兴趣；感受物理知识与实际生活的密切联系；教学重点：理解串并联电路的特点；会连接串并联电路，会画串并联电路图教学难点：根据实际生活需要设计串、并联电路图教学方法；实验法，分析、讨论、归纳法、讲授法学习方法：观察法、实验法，分析讨论归纳法教学器材：带灯座的小灯泡24只，（每组2只）、开关24只，干电池24节、导线若干二教学过程设计情境导入新课多
3、媒体展示；遵义美丽的夜景引发学生的兴趣，灯光点缀了美丽的城市，他们的连接方式有的很复杂，但是最基本的只有两种方式；板书：第十四章 第三节，连接串联电路和并联电路新课教学探究一：什么叫串、并联电路学生实验1：同学们利用桌子上的器材，连成电路，让两只灯同时亮起来2、讲解：在连接电路的时候有一定步骤，要按照一定的顺序进行。（学生自学）课本第70页“连接电路的步骤”。【课件展示】教师强调注意事项：画好电路图 按一定顺序 接线过程开关是断开的 避免电源短路展示学生实验成果，1、（交流讨论）展示学生完成的串联电路及电路图。学生叙述连接过程。师生共同对画出的电路图中的典型错误进行纠正。2、（交流讨论）展示学
4、生完成的并联电路及电路图。学生介绍连接方法，如学生没有连接并联电路的，就展示教师的并联电路及电路图连接方法分析、讨论归纳得出两种基本电路串联电路：用电器逐个顺次连接成一串的电路就叫串联电路。并联电路：用电器两端并列连接起来的电路就叫并联电路。同学们观察这两种电路个有什么特点呢？探究二 串、并联电路的特点观察电流路径，分析归纳出：串联电路只有一条电流路径，并联电路有两条或两条以上电流路径，3、【课件展示】讨论：你能说出图14-19并联电路中干路和支路分别是哪些部分？对“干”和“支”你有什么感受？学生实验2：1.改变串联电路中的开关位置，看开关控制的电路的情况有什么不同？2.不改变并联电路中的开关
5、位置，仔细观察，干路开关与之路开关控制电路的情况一样吗？学生分析归纳总结：串联电路中一个开关控制整个电路，联并电路中干路开关控制整个电路，指路开光只控制本之路。学生实验3：同学们拧下其中一个灯泡，观察另一个灯泡的的发光情况学生分析归纳总结：串联电路中，各用电器相互影响，并联电路中各用电器相互不影响。根据刚才的探究，现在主大家讨论下列问题：1、开关与用电器总是 联的。2、如果要使几个用电器工作时互不影响，即任一个用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须 联？3、在并联电路中，拉在干路的开关跟接在支路上的开关作用相同吗？4、用电器 联时，任何一只用电器开路则其他用电器都不能工作。5、你
6、还可以举出生活中用电器串联或并联的事例吗？课堂小结一、串联和并联串联电路：用电器逐个顺次连接成一串的电路就叫串联电路。并联电路：用电器两端并列连接起来的电路就叫并联电路。二、连接电路的步骤 1、画好电路图；2、按一定的顺序； 3、接线过程中开关应该是断开的；4、避免电源短路。并联电路连接方法：1、先支路后干路，2、先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。三、串联电路的连接特点1、串联电路只有一条电流路径，2、开关的位置不影响控制作用3、串联电路中各元件会发生相互影响四、并联电路的连接特点1、并联电路有两条或两条以上电流路径，2、各用电器互不影响；3、干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。
7、课后反思：学生要真正掌握知识，需要做一些训练巩固复习，学以致用一、判断生活中的电路分别是串连还是并联；例如：1、家庭中的电路，电视跟洗衣机、电饭锅、等家用电器2、节日里的小彩灯3、夜晚，街上的路灯4、电冰箱里的照明灯与压缩机二、通过观察实物图，绘制电路图例如：(2012德州中考)图中的电路图和实物图相对应的是()三 学以致用，生活中的物理电学知识例如1、(2012湘潭中考)火车车厢后有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中显示“厕所有人”的指示灯才会发光。下图中符合要求的电路是()4.【解析】选A。本题考查开关的串、并联电路的设计。两个厕所都有人时,也就是两
8、个开关同时闭合时灯泡才发光,所以两个开关是串联的,且同时控制着灯泡。故A图正确。2、(2012温州中考)如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是() 5.【解析】选C。本题考查电路的设计。在图A中,当开关S1闭合、S2断开时,灭蚊网既能起到灭蚊作用灯也亮,且当开关S1和S2都闭合时电源短路,故不符合要求;在B图中,各元件串联,当开关S1闭合、S2断开时,电路处于断路状态,灭蚊网既不能起到灭蚊作用灯也不亮,故不符合要求;在C图中,当开关S1闭合、S
9、2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用,符合要求;D图中,当开关S1闭合、S2断开时只有灯亮,故不符合要求。3、(2012江西中考)如图所示,汽车在转向前,司机会拨动方向盘旁边的横杆。汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭。这两个转向灯在电路中的连接方式为;司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的。【解析】本题考查判断电路的连接方式。两灯同时亮、同时熄灭,可以是并联,也可以是串联,根据生活经验我们可知,如果转向灯一个损坏了,另一个还正常工作,两灯应该是并联;通过拨动横杆来控制灯的亮灭,横杆相当于电路中的开关。答案:并联开关4、
10、如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机,L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后,关闭了电冰箱的门时,开关S1与S2的状态是;当又打开正在工作的电冰箱门时,开关S1与S2的状态是。【解析】本题考查了串、并联电路的判断。当电冰箱接入电路后,关闭了电冰箱的门时,照明灯L是熄灭的,因此开关S2是断开的;压缩机照样工作,故S1是闭合的;当打开正在工作的电冰箱门时,照明灯L是亮的,因此开关S2是闭合的;压缩机工作,故S1是闭合的。答案:S1闭合、S2断开 S1、S2都闭合四电路分析，开关引起的电路连接的变化，这是电学知识的基础1、如图所示的电路,不允许同时闭合的开关是,若要L1与L2构成
11、并联电路,应闭合的开关是,若只闭合S1,则灯发光。【解析】本题考查了串、并联电路的判断。因为同时闭合开关S2和S3,电源两极将不经过用电器直接连接起来,造成电源短路,因此绝对不允许将开关S2、S3同时闭合;为了使两个灯泡形成并联,需要同时闭合开关S1、S3;当只闭合S1时,电路中只有L1构成回路,因此只有L1发光。答案:S2、S3 S1、S3 L1五、关于用电器的连接方式是串联还是并联的判断有一个看不见内部情况的盒子,盒上有两个灯泡和一个开关,它们的连线在盒内。闭合开关,两个灯泡都发亮,断开开关,两个灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下,请写出判断两个灯泡的连接方式的方案【解析】方案：在不打开盒子的情况下,把其中一个灯泡拆下,闭合开关,观察另一个灯泡,如果另一个灯泡发光,说明两个灯泡互不影响,能独立工作,两个灯泡属于并联;如果另一个灯泡不发光,说明两个灯泡相互影响,不能独立工作,两个灯泡属于串联。
