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1、人生在勤，不索何获新课程改革的不断深入农村初中寄宿制教育面临实践与探索，学生厌学心理问题排在首位。在不断总结和推广农村初中寄宿制教育有效经验的过程中，发现学校、教师、家长和学生之间出现了新的不和谐“音符”，在这里提出自己的几点建议，以期与大家共同探讨。 一、“天行健，君子以自强不息。”改进和加强思想教育工作，帮助学生端正学习态度 首先学生的学习动机不明确，难以推动学习的内部动因。要纠正和克服学生的“厌学”现象，首要的是从思想政治工作入手。通过积极的思想政治工作，提高学生的思想觉悟，使他们明确学习目的，端正学习态度。改进和加强学校学生的思想政治工作应注意以下几点：要帮助学生树立正确的价值观、科学
2、的人生观和全新的人才观，正确认识读书与求知、求知与成才的关系，正确认识学习知识与形成技能、掌握知识与发展能力的关系，明确读书学习与提高生存能力、生活质量、生命质量的紧密关系。进而，让学生懂得从小树立起正确的读书观和人生观，养成积极上进，勤奋学习的良好习惯。要使学生真正认识到，随着社会的不断进步，社会竞争还会更加激烈，自己不能依靠父母一辈子，今后的路要靠自己去走。“少壮不努力，老大徒伤悲”，没有知识、没有文化，今后就很难适应社会生存和发展。另一方面，要教育帮助学生正确分析当前社会的“用人”形势，克服上学无用的心理，使学生认识到，随着我国社会主义建设事业的不断发展，社会上只会越来越需要大批拥有丰富
3、知识的人才。 二、“家庭是孩子第一所学校，父母是第一任老师。”强化家庭教育 首先教育主管部门要发挥主导作用，要充分认识到农村家庭教育的重要性、紧迫性、必要性，要把农村家庭教育作为重要任务来抓。应适当更多免费论文资料：华融经济学论文网http:/加大对农村家庭教育的投入力度，设立农村家庭教育基金；应支付必要的农村家庭教育资金，确保家庭教育指导工作的正常运行；应尽最大可能挖掘农村教育资源，大力创建有益孩子身心健康的文化、娱乐活动场所和传媒。另外，各级党委和政府要大力改善农村中小学办学条件，加大对农村教育的投入力度，缩小农村与城市学校的差距，提高农村人口的整体素质，从根本上改变农村家庭教育落后的现状
4、。 其次帮助家长提高家庭教育水平。 有关部门要加强农村家长学校的建设，组织丰富多彩的家庭教育活动，大力宣传先进的家庭教育理念，倡导形成科学的、关爱的、民主的家庭教育方法，把家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，使家长重视孩子的思想素质、心理素质等非智力因素培养，促进家庭形成良好教育环境，使孩子在家庭中愉快、健康地成长。此外，学校也要向家长介绍、讲解一些实实在在的家教知识、家教理论。 另外建立学校与家庭互相沟通制度。要加强学校与家庭、教师与家长的密切联系和经常沟通，通过召开家长会、家访等形式，向家长通报学校的工作和班级情况，让家长及时了解孩子在学校的表现，加深家长和老师之间的理解、协调
5、、合作，使学校与家庭、教师与家长形成教育管理的合力，同心协力、齐抓共管，加强学校对家长进行指导的力度。 再有增强家庭的文化教育氛围也必不可少。要向农村家长推荐优秀的家庭教育报刊杂志，建议家长订一两份有益智力的报刊杂志，作为家长和孩子共同学习的资料，培养孩子对读书的兴趣，增强家庭的文化氛围。三、齐抓共管，从严治校，营造良好的学习环境 纠正和克服学生的“厌学”现象，学校领导、生活指导教师、班主任和任课教师都要积极做好思想政治工作；教师要因势引导，因材施教，循循善诱，此外，还要充分发挥班干部的作用，鼓励他们主动作好“厌学”同学的工作，在思想和生活上关心他们，在学习上辅导和帮助他们。通过齐抓共管，学校
6、与家庭形成合力，再顽皮的学生也会感到有压力，从不自觉的学习阶段上升到自觉的学习阶段，再上升到认真刻苦的学习阶段。 坚持从严治校，不断改善学校的教学生活环境，是纠正和克服学生“厌学”情绪的又一重要途径。首先要对那些严重扰乱学校的教学生活秩序、道德败坏而又屡教不改的学生，进行严肃的批评和教育；其次，积极改善学校的教学生活设施，尽可能满足学生学习和生活的需要；加强校园文化建设，积极开展有益于青学生身心健康的文体活动，如举办多种类型的文艺体育比赛，开展各种有趣味，有吸引力的活动等等，营造良好的学习氛围和环境。这种良好的氛围和环境能够无声地起着教育人、改造人和鞭策人的作用。 要转变教育观念，改进教学方法
7、。作为教师，应该静下心来对照素质教育的要求和新的课程理念，深刻反思自己的教育思想和教育教学行为，要学会冷静面对社会上的浮躁风气，善于克服急躁情绪，努力激发学生的学习兴趣和求知欲。教师要与学生建立相互理解、相互信任的良好的师生关系。 随着教育改革的进一步深化，农村初中课程设置也应进一步调整，趋于合理。当学生从内心深处认识到学习和知识的重要性，学习有了极大的自主选择余地，学习压力得到减轻；当知识成为人们社会生活中必不可少的公共财富，吸取知识成为个人的自觉行为；当教师的手脚被彻底解放，教育观念得到彻底转变，教学方法不断更新的时候，每一个学生面前将会出现一块属于自己的发展空间，“人生在勤，不索何获”，那么学生的“厌学”现象就一定能够得到有效的扼止。毕业论文 职称论文 硕博在线论文网免费为你提供更多资料： http:/
