《2014六年级上册英语期末考试题型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014六年级上册英语期末考试题型（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -2014 学年第一学期六年级英语科期末测试参考题型（80 分钟完成听力和读写部分）听力部分 （20 分）一、听句子三遍，用英文大写字母给图编号。 （共 5 分）二、听句子三遍，选出听到的信息。 （共 5 分）三、听小对话三遍，选出问题的最佳答案。 （共 5 分）四、听短文三遍，根据短文意思做任务。 （共 5 分）读写部分 （70 分）五、词汇。给单词分类，把其字母编号写在相应位置上。 （共 8 分）六、词汇。补全句子，其中第 1-4 小题据上下文意思及首字母写单词；第5-8 小题据中文提示写词组。(共7分，每空1分，得满7分为止)七、语法。补全短文，选择适当的单词填空。(三选一） （
2、共 10 分）八、语篇。选择单词（句子）补全短文（对话） 。 （共 10 分）九、根据实际情况回答问题。 （共 7 分）十、阅读理解。 （共 20 分）（一）判断句子意思是否正确，正确的在括号内写“T” ，否则写“F” 。 （占5 分）（二）判断句子是否与短文意思一致，一致的在括号内写“T” ，否则写“F” 。 （占5分）（三）读短文，做任务。（I）据短文意思选择答案完成句子，把其编号写在括号内。 （占 7 分）（II）据上下文判断划线单词的中文意思，把答案编号写在括号内。 （占3 分）十一、选择下面的一个话题写一段不少于0 个单词的话，要求内容丰富，句子正确，表达连贯，语言得体，书写工整。
3、（共 8 分）口语部分 （10 分）一、朗读课文。 （3 分）（一）测试准备： 可提前告知学生其中一项测试内容是朗读课文（但不需要讲具体读哪一课） ，鼓励学生在测试前要多模仿录音机朗读。布置学生测试时要携带英语书。- 2 -（二）操作方法：指引学生朗读课文，老师聆听、观察并打分。 （老师根据学生朗读情况检测到朗读水平后，可提前示意学生停止。 ）（三）评价标准：l 3 分：语调自然，语音、节奏正确，情绪饱满，声音响亮。l 2-2.5 分：语调比较自然，语音、节奏基本正确，声音响亮。l 1-1.5 分：语调不够自然，语流不够顺畅，有一些发音错误，但声音响亮。l 0-0.5 分：有很多发音错误，读得
4、断断续续，声音很小，甚至读不出来。二、对话交流。 （3 分）（一）测试操作：师生围绕某一话题对话。（二）评价标准：l 3 分：能流利地完成 3 个或以上话轮的交流；能恰当运用日常用语，有个别语言错误，但不影响交际；能使用简单的交际策略（如重复、使用表情和手势等）完成交际任务。l 2-2.5 分：能比较流利地完成 2-3 个话轮的交流；能基本正确地运用日常用语，有一些语言错误，但不影响交际；l 1-1.5分：能运用简单的日常用语，语言错误较多，但能基本完成任务。l 0-0.5 分：基本上听不懂教师的英语，也不能运用简单的日常用语。三、自主表达（4 分）（一）测试操作：测试前 10 钟把学生卷发给学生，让学生稍作准备，测试时引导学生看图连贯说话。（二）评价标准：l 3.5-4 分：语言生动、语意连贯、内容丰富，思维严谨，有个别语言错误，但不影响意思的表达；l 2.5-3 分：语言比较生动、语意基本连贯，内容较丰富，有一些语言错误，但不影响意思的表达；l 1.5-2 分：语句简单，不够流利，语言错误较多，但基本达意；l l 0-1 分：只能零碎地说出一些与话题相关的单词名词组，或者基本不能表达。
