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1、2023五年级数学组教研工作总结五年级数学组教研工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此我们要做好回忆，写好总结。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是办公室王秘书为大家整理的五年级数学组教研工作总结，希望能够帮助到大家。五年级数学组教研工作总结1作为首届品牌教研组的组长，我坐在这里深感荣幸，感谢教研室领导给我这次和大家沟通的时机。一学期来，在各级领导的带着下，我们组的各项工作都开展的有序、高效，取得了较好的成果。下面请允许我代表我们组的老师把我们的一些做
2、法，给在座的各位领导老师做以下汇报。我们的品牌是“崇尚学习 团结协作 敢于创新。我们这个教研组是一个团结奋进、战斗力极强的教研团队。有年龄大，阅历丰富的老老师王建荣；有始终带毕业班、业务精湛的区教学能手邵静峰和杨光老师；有年轻上进的王丽和路朝晖老师；作为市级教学能手的我，对待一切工作都仔细、负责。有句话是这样说的： “集体是力气的源泉，众人是才智的摇篮。它就是我们这个品牌组的真实写照。一、加强学习，提升素养1.专题学习扎实严谨我们常常利用教研活动和平常的时间进行学习，除了学习?人民教化?小学数学教化?等杂志，还重点结合双对接远程研修，对如何践行“导学议练教学模式做了深化的探讨，每位老师都意识到
3、：高效课堂，“导字贯穿；创新课堂，“学“议为主；优质课堂，“练字培优。2.专题探讨细致高效今年我们是毕业班，因此我们把提高课堂教学的有效性作为探讨重点，把良好的学习习惯的培育作为提高学生成果的有效途径之一，这是我们确定的“学生学习习惯的培育细那么幻灯片展示。二、加强探讨，提高实力本学期我们围绕“读懂教材、读懂学生、读懂课堂 明确了教学目标及探讨方向，通过一系列的教研活动进一步加深对“导学议练课堂教学模式的理解。1.大教研中丰底蕴本学期的双对接远程研修自8月底到10月中旬开展的如火如荼，老师们打破了组与组、校与校之间的距离，同在一个平台绽开了颇有意义的大教研。这是老师们坐在一起，商讨磨课安排.展
4、示照片并加以说明2.集体备课凝才智开学初，我们把教材进行了合理的分工，利用表格的形式制定好安排，确定出中心发言人。在集体备课时我们常常徜徉于不同版本教材之间，徘徊在名家课例之中，立根于学生已有阅历之上。三、注意实践，和谐高效我们在主动参与区、校级教学研讨活动和学习活动的同时，特别注意常规教学。1.共同磨课求精致本学期初我们依据学校的要求，把践行“导学议练教学模式与领先执教有机结合起来。首先制定了领先执教安排，把执教课题与老师落实到人，接着根据个人备课集体备课修改试教观摩研讨总结反思再次执教“六步骤校本教研模式进行细致的探讨，采纳 “同课异教等方式，落实了“导学议练教学模式。另外远程研修这个平台
5、的磨课活动中，老师们的敬业与团结合作，发挥的淋漓尽致。老师们一次又一次的对教学内容、教学重难点进行剖析，对教学各环节进行修改，对课堂容量反复推敲，在精磨细推中敲出一节节好课；在这次研修活动中我校老师取得了骄人的成果，屡次得到教研中心领导的表扬，如：老师们的嘉奖总分取得了全区第一名，我校3个研修组被定为优秀研修组，其中我所带着的东门大街小学远程研修一组就是其中之一，我们组的课例还被评为省优秀课例二等奖。这些成果的取得，确实与老师们的努力分不开，但更离不开各级领导的关心和帮助。例如：当我得知我们组的课例被省专家潘桂华老师举荐后，剧烈的写下了这样一篇感言“那一刻我热泪盈眶截图图片展示，教研室刘主任刚
6、好发帖赐予我们鼓励。再如：在整个研修接近尾声的时候，我即兴写下了“我华蜜，我是小小研修组长这样一篇感言，刘主任赐予了这样的跟帖，截图图片展示，让我们组的每一位老师不由得又一次热泪盈眶。2.常规教学求高效在常规教学中，我们组的6位老师都深知自己肩上的担子有多重，为了更好的使五百二十九名学生顺当毕业，老师们依据各班的实际状况，接着坚持“抓两头，带中间，坚持“不放弃每一个学生。如今我们五年级，96%的学生看法仔细，学习有热忱有动力，4%的学生正在老师的帮助和自身的努力下逐步向好的方向开展。下一步设想和建议：1.加大教学探讨的力度，把“导学议练教学模式推向更深的领域。2.探究如何提高课堂教学效率，如何
7、提高学生的学习爱好的途径，让学生好学、会学。3.仔细抓好毕业班教学工作。接着发扬我校优良传统，充分发挥群体力气，依据学生实际水平，分析、探讨工作思路，做到每项工作都具有针对性、目的性和实效性，力争再创佳绩。建议：领导一如既往的支持、指导我们的教学工作，使我们尽快成长。五年级数学组教研工作总结2本学期以来，我组成员本着以素养教化为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生开展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为根底，教学科研为先导。全面推动校本研修制度建设，提高老师的业务水平，从而提高教学质量。结合我校与组内的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，全体数学老师仔细实行小学数学课程标准，
8、抓好各年级的课堂常规教化，接着以“打造高效课堂为校本研修内容，探究各年级数学教学模式。回忆一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的老师队伍1、组织老师仔细学习了?新课程标准?，进一步领悟新课标的精神，以根底教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、本学期，数学组全体老师能仔细完成学校教育处布置的任务，进行听评课反思，进行沟通共享，相互学习，共同提高。3、加大对青年老师根本功的培训力度，鼓励青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与
9、课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，组内加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合标准化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好，并做到提前候课。2、文化学问考核：平常组内单元过关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。3、一学期来教育处共检查了备课本3次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好教后反思。4、一学期中全组老师每人听课4节以上，并刚好写好听课记录。5、一学期来教育处共检查了学生作业3
10、次，老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业。三、大力推动教研活动的开展，接着深化课堂教学改革一加强听评课活动。本学期，数学教研组加强了备课活动，青年老师每人都上了一堂高质量的公开课，教育处张老师仔细组织了本组老师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。真正到达以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。二加强各级各类教研培训的学习活动。本学期，区教化局和学校屡次组织参与兄弟学校观摩课。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学探讨水平，为更好地提高课堂
11、教学质量打下了良好的根底。四、接着抓好培优辅差工作本学期，我们留意抓差补缺与培育尖子生的整合。尤其对学困生进行分析， 以此来提高学困生的学习成果，同时提高老师的教学质量。沟通中，谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习看法和学习目的的教化，再教给他们一些好的学习方法， 培育他们一些良好的学习习惯。老师们在平常对学困生辅导的时候，能留意进行分层辅导，对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来鼓励学困生的学习爱好。五、存在的的缺乏与改良的方向一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了肯定的成果。但我们组在老
12、师获奖状况还远远不够，课题探讨工作也远远不够。1、运用理论指导实践不够。今后接着加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着加强微课题的探讨作为一个工作重点。3、营造探究学习合作学习的良好气氛有待于提高。4、加大对青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。教化改革，教学探讨是教化事业开展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科
13、老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。五年级数学组教研工作总结3一、工作看法本组老师工作看法端正，听从学校支配。保证按时完成各项教化教学工作；能够做到酷爱每一位学生，关切每一位学生的学习、生活、行为习惯等；仔细负责两个班的教学工作和副班主任工作；主动参加学校的各项集体或公益活动。二、学习状况1、为进一步加强本组数学课堂教学改革的探讨，提高本组老师数学课堂教学质量，能主动通过各种途径进一步学习新课程理念，刚好反思、并加以实践运用。2、为进一步提高本组老师自身数学素养及数学教化教学水平
14、，能主动主动地参与校内外的各种听课和学习，坚持练字、学习笔记摘抄，做竞赛辅导题等。3、为进一步提高本组老师的信息意识和现代化教化技术应用水平，本组老师仔细参与学校网络技术校本培训，均能在网络上搜集相关数学教化教学资源做到资源共享，和独立制作课件运用于新课教学中。三、完成任务状况1、依据本教研组工作安排，仔细开展好每次组内探讨活动，组内活动时能坚持集体备课，一人主讲，其余人补充。课余也能针对问题刚好沟通。2、在日常的教学工作中，除了完成好每天的课堂教学任务外，我们组的老师都能刚好、仔细的批改每天的每一本作业，努力做到刚好帮助学习有困难的和学习看法有问题的学生，培育学生良好的学习习惯及改错习惯。3
15、、主动作好2023年各类数学竞赛的前期打算工作。在繁忙的日常教学之余，我组老师鼓励学生提前完成了五年级应用题竞赛的辅导丛书上的重点内容练习。由于在校要批改这局部自选作业，我们经常牺牲了中午回家休息的时间，仔细扎实地完成了这项工作。在做好这项工作的同时，青年老师为了使自己在学习中不断进步，我们只有利用回家后休息的时间再进行业务学习和练字工作。为了更好地调动参与竞赛学生的学习主动性，我组还举办了五年级应用问题竞赛。并通过每位学生在年级中的排名和班级发奖来激发竞赛学生的学习热忱。4、本学期的六次单元测试卷的命题工作，本组每位老师分别担当了两次。除此之外，冯亚丽老师还担当了期末趣味数学班测试卷的命题工作；党文涛老师担当了组内期末口、笔算测试卷的命题工作；这学期全部的测试卷全部是在上命好题，大家批阅后，再交主任审定，然后投入运用的。由此提高了本组老师的命题实力。5、冯亚丽老师代表本组参加校本数学组培训两次，分别是关于?计算教学的根本冲突和处理策略?的探讨和南京会议学习汇报。6、帮助三年级组赵娜老师五年级上册
