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1、 灵宝市第三小学教案学 科音乐班 级六年级执笔人姚文婷执 教时 间2014年 月 日课 题歌曲萤火虫 学习目标1、学生聆听音乐，初步感受音乐情绪及艺术表现力。2、学唱歌曲萤火虫，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。教学重 点能用身体动作感受三拍子的韵律；教学难 点能用歌声表现出对音乐的感受。教具准 备多媒体 电子琴 教学磁带课时安 排1课时（第一课时）教学过程一、律动师：天气渐渐变热了，夏天就快到了，让我们一起去夏天的池塘看看吧！二、介绍萤火虫师：原来很多小动物都赶到池塘边准备开音乐会呢，咦，灯光师到哪去了，它是谁呢？萤火虫（学生说出是萤火虫）三、欣赏视频师：哎呀！我
2、们喊得这么辛苦，萤火虫跑哪去了呀？师：那萤火虫一闪一闪的象什么呢？生各抒己见（象小星星一样的闪）四、新授歌曲萤火虫1、师：这么多可爱的萤火虫啊！那，小萤火虫们，你们会合着音乐发光吗？（课件播放萤火虫的伴奏）师：音乐是几拍子呢？（三拍子 亮闪闪）师：随着音乐“闪一闪” （师弹奏萤火虫的旋律）3、节奏训练（1）师：三拍子的，那你怎么用三拍子的节奏喊“萤火虫”呢？（2）随着音乐喊一喊4、音高练习师：萤火虫飞呀飞，一会到飞到大树上（师弹第一乐句后半部分）一会又飞到草地上（师弹第二乐句后半部分），你看，三只可爱的萤火虫飞来了。师：你听，它们都落到哪呢？（教师单手弹旋律）【课件出示三个箭头】5、歌词学习师：你们听,有一群可爱的萤火虫飞来了。师边律动边范唱师：为什么老师会说有 “一群”萤火虫的呢？你听出来了吗？师：你看看歌词。（学生齐读歌词）6、师：萤火虫有一个习性，一路飞过来，她的朋友就会跟来的，你听！师边唱边板书师：请你来做我的好朋友，跟着老师飞。师边唱边指板书（接口唱）五、拓展师：在现代有很多科学家也利用萤火虫的发光原理，发明了节能灯，还有这个(师拿出荧光棒)，它是什么？那我们在什么场合会用到它呢？师：你会怎么挥动它呢？人们是随便挥的吗？歌曲萤火虫
