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1、精品文档Word格式户外游戏教案作为一名为别人授业解惑的训练工，时常会需要预备好教案，教案有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家搜集的户外嬉戏教案，盼望可以关心到大家。户外嬉戏教案 篇1 活动目的： 1、使幼儿在嬉戏中感受与同伴嬉戏的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、进步幼儿的应变本领和嬉戏动作的灵敏性。 3、经过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 4、考验小伴侣们的反响本领，熬炼他们的个人本领。 5、使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 1、哨子一个，大红苹果卡片假设干 2、自制帽子假设干 活动过程： 教师带幼儿到户外
2、操场，慢跑一圈，指导幼儿做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏 小伴侣们，今日我们一齐来做一个好玩的嬉戏，它的名字叫“传帽子，我们今日要看看那位小伴侣表现最好，今日教师就嘉奖给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参加啊! 2、首先说明嬉戏的规章和过程，并和局部幼儿一齐模拟表演其他幼儿仔细看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行气派的幼儿前面有10顶帽子，嬉戏开头后，各行气派的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿马上从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自我的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他立即又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完
3、为止，传得快的小组为胜。 3、开头嬉戏 将全班幼儿分成两个小组，以教师的口令为信号，嬉戏开头。幼儿紧急而劳碌起来，看到帽子快速而紧急的在幼儿手中传递着，孩子们也充满在嬉戏的气氛中。 活动反思： 幼儿都非常喜欢传帽子这个嬉戏，在嬉戏中，感受了大家一齐努力，大家一齐做嬉戏的气氛，并且都在为本小组的胜出做出了自我的努力。在这个嬉戏中，幼儿学会了团体合作，理解了团体合作的重要性。也进一步猎取了嬉戏的欢快，熬炼了自我的自信念。 户外嬉戏教案 篇2 一.活动目的： 1.经过各种玩绳的动作，培育幼儿身体的协调性，灵敏性。 2.激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性，满意幼儿自娱自乐的需要。 二.活动资料、玩法
4、1.绳毽：绳的一端系上沙袋，幼儿可进展单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等。 2.踩绳：绳的一端系上些彩色纸条，一幼儿随意抖动绳子，另一幼儿去踩，踩到后两人交换后再玩。 3.玩绳圈：将一根短绳的两端系起来，构成一个圈，幼儿将绳圈扔到天空，等圈落下时，用头或身体去钻，套住为胜，也可两人抛接。 4.跳踩绳：两幼儿拉起一根绳子，另一幼儿跳起踩住，绳子再上升一些，跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。，与拉绳幼儿互换，嬉戏连续进展。 户外嬉戏教案 篇3 活动目的 1、经过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的本领。 2、进步幼儿思维的灵敏性。 3、进步幼儿两合作进展嬉戏的本领。 活动预备：音乐：月光 活动过程
5、1、开头局部。 练习走圆，为嬉戏做铺垫。 大圆走成四队开花走双圈走。 2、根本局部。 活动过程 一、预备活动，引起幼儿的爱好。 运发动们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。 幼儿与师一齐学做运发动的动作(跳水、举重、游泳等)。 二、探究椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木) 1、幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 教师留意观看幼儿，觉察创新的加以表扬，加强平安保护。 2、集中，说说你是怎样玩的 3、练习了平衡的本领，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，进步嬉戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、嬉戏
6、：运发动大夺金 幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运发动进展曲) 四、整理场地、完毕。 反思 椅子是孩子们最熟识，每一天他们都与小椅子亲近接触。在平常带班时，我觉察孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于讨论到教室内活动空间狭小，担忧全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深沉。班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有必需的理解，明白许多运发动获得金牌为国争光。在?纲要?中也指出，要进取开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原那么，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 户外嬉戏教案 篇15 【设计意图】 中班幼儿对各种
7、汽车非常感爱好，为了满意幼儿的需求和培育他们的交通规章意识，熬炼幼儿动作的灵敏性和合作本领，设计了本次活动。 【活动目的】 1、练习听信号走跑交替，熬炼动作的灵敏性和合作意识。 2、愿意参加活动，明白遵守交通规章。红灯停、绿灯行 【活动预备】 音乐磁带：?我是小小交通警?往远足?；呼啦圈每人一个。红绿灯标志。 【活动进程】 1、热身运动：幼儿在教师带着下，手持呼啦圈仿照开车的动作小跑步进进场地。放音乐?我是小小交通警?，教师带着幼儿随音乐作热身运动。 2、情形导进：师：今日我做交通*，你们愿做小小驾驶员吗幼儿一齐、情愿，驾驶员要听从交通*的指挥。是“ 3、嬉戏?小小驾驶员? 教师把红绿灯标志分
8、别插进活动场地的四周，放音乐?往远足?，幼儿按“红灯停，绿灯行的信号，练习“开车、“停车。幼儿根据不一样的指令，变换不一样的交通工具。也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。留意平安，避开幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规章。嬉戏可反复进展。 【活动延长】 教师把幼儿带回教室，看有关交通规章的动画片。以稳固交通规章。 【活动反思】 嬉戏应根据幼儿的心理需求，培育他们的交往本领、合作意识，充分利用社会资源，培育他们遵守社会规章，激起他们对家想的热爱。 户外嬉戏教案 篇16 一、活动目的： 1培育反响力和团结力。 2养成乐于助人的好习惯。 二、活动预备：呼啦圈，小篮子
9、，椅子，帽子 三、活动玩法： 将幼儿分成四组进展嬉戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自我的头上，原路回到，下一个幼儿连续。 规章： 1.嬉戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。 2.在接力赛时前面的队员必需和后面的队员击掌才能连续。 户外嬉戏教案 篇17 一、活动目的： 培育动作灵敏性。 二、活动预备：儿歌爆米花 三、活动玩法： 假设干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒。嬉戏开头，“锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰一声时，“锅和“米粒同时向上蹦跳，之后“锅子马上蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖翻开了。当念到“抓时，“米粒抓
10、紧往圈外跑，“锅子们手拉手将未跑出的“米粒围在圈内，直至全部“米粒跑出，调换主角，嬉戏重新开头。 规章： 1.仅有念到“砰时，“锅和“米粒才能同时向上跳。 2.跑出的“米粒充实到“锅子的队伍中。 户外嬉戏教案 篇18 活动目的： 训练幼儿的反响灵敏程度，和对数字的敏感程度。 2.培育幼儿间的团结合作精神，通过大家的组合，让小伴侣之间更加亲近。 活动过程： 1.前奏：先给小伴侣们讲解如何玩嬉戏，教他们首先来数数字，从一到十，从十到二十等等。 2.嬉戏主体：教师作为主导，每个小伴侣是一根棒棒糖，当教师说两根棒棒糖黏在一起，每两个小伴侣就必需在最短时间内为一组拉紧小手在一起，教师说三个或者其他数字，
11、小伴侣们就要以此类推，按数字多少组合在一起。假设小伴侣的人数何教师说的数字不符合，就要被吃掉，被吃掉的小伴侣就必需退出竞赛。直到全部小伴侣都被吃掉嬉戏完毕。 3.示范：教师在嬉戏前给幼儿做示范，尽量让每个小伴侣都理解嬉戏的含义。另外，配班教师可以在嬉戏过程中帮助小伴侣们组合。嬉戏完毕：可重复进展嬉戏，直到小伴侣失去爱好，之后再分散活动。 自我反思：嬉戏需要有情景性，可以在嬉戏开头前设置一个特定的情景，比方大灰狼来吃小伴侣，所以小伴侣必需宁静的根据教师要的操作。语言简练，清楚。玩嬉戏的过程中可以加大夸大性的动作和语言，让小伴侣觉得更加好玩更加能参加到嬉戏中来。 问题：在嬉戏中怎样处理好小伴侣的心
12、情，比方当有些小伴侣被抓到会表现出很不情愿和不快乐的表情，这是我们该怎么办呢？可以请做得比拟好的小伴侣上来总结一下自己的阅历。等等。 户外嬉戏教案 篇19 活动目的： 1.遵守嬉戏规章，学习正确的猜拳与跨步。 2.两两合作，协作协调。 活动预备： 场地上贴好起止线、红蓝标记假设干、课件。 活动过程： 1.热身操。(队形：半圆形，看到每一个幼儿) 喜欢运动吗?这儿有一段合适的音乐，找个空的地方跟着我一起动起来! 2.谈话导入。 哇，运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动，还喜欢玩各种好玩的嬉戏。比方老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有猜拳跨步。你们想玩吗?今日，我们就来玩一个猜拳跨
13、步的嬉戏，好吗? 3.教师讲解嬉戏规章及玩法(队形：两竖排，让每一个幼儿看明晰嬉戏的玩法) (1)玩这个嬉戏必需会猜拳会跨步，你们都会吗? 猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?特别明晰，真棒! 跨步会吗?试试看?跨得又大又稳，真不错! (2)怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看认真，我们是怎样玩的! 这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，然后猜拳，谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后连续猜拳，最先到达终点的就是成功者。明白了吗? 留意：只有猜拳胜出的才能向前跨一步，然后向原地后转再进展猜拳，没有打算胜败前，不能挪动。 (3)我和他谁会先到到终点呢?请看认真! 4.幼儿自主嬉戏2遍，教师观看指导。 (1)幼儿第一次两两合作玩嬉戏。 知道怎么玩了吗?找一个伴侣，一起来玩一玩! (2)沟通遇到的问题，重申活动规章。 刚刚玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说? (3)幼儿第二次两两合作玩嬉戏。 只有遵守规章，才能玩得欢乐。换个伴侣再来玩一玩。 5.嬉戏?猜拳跨步之红蓝大对抗? (1)介绍竞赛内容。 这个嬉戏好玩吗?喜欢吗?这样，我们来个?猜拳跨步之红蓝大对抗?吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步，成功的获得一颗星，比比哪个队的星星多! 红队队员在哪里?蓝队呢?开头组合。 (2)红蓝对抗第一轮。 (3)红蓝对抗第二
