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1、英语：I like apple执教班级：小一班执教教师：潘杏爱活动目标：1、学习句型：I like，并结合水果名称运用句型表达自己的喜好。2、用不同的形式、方式让幼儿反复认读、跟读句型。3、培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。活动准备：1、四种水果单词卡片，篮子，音乐。2、环境创设：果园。活动过程：一、音乐进场：Good morning。二、热身运动1、师幼击掌问好。T：Good morning,boys and girls.How are you?T：Give me five.2、律动：I say oneT：Stand up,please.3、游戏“纸老虎”，复习四种水果单词。T
2、：Lets play a game,OK?T：Look,what is this?T：Look at the cards and say the words.If you are ringht,jump one step.When you see the “tiger”,you must go back to your seat.T：Are you ready?三、内容呈现T：Look,there are many fruits on the blackboard.Do you like the fruits?（你们喜好吃水果吗？）T：Pannie也很喜欢吃水果哦，我喜欢苹果，I like a
3、pple.T：Follow me.I like apple.利用单词卡引导幼儿反复练习句型“I like”四、活动操练游戏：摘水果。Bob出场：Hello,hello(唱歌)。Hello,boys and girls.Bob：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me？”请2名幼儿上前示范游戏的玩法。T：我请小朋友示范去摘水果，游戏的玩法是这样的， Pannie手上拿着apple，下面的小朋友就大声地说I like apple，这个小朋友就去摘苹果，OK？以分组的形式玩游戏。T：现在我们分2组来比赛，看哪组摘水果的速度最快。T：Thiss
4、Group 1,thiss Group 2.I will chose 5 children.T：Are you ready?Listen carefully.T：哪一组的小朋友最能干啊？我们表扬一下他们。五、活动巩固游戏：传卡片。T：Lets play anther game.T：panni把卡片送给一个小朋友，然后放一段音乐，当音乐响起来的时候，这个小朋友就立刻把卡片传到下一个小朋友手里，一直传下去；当音乐停下来时，谁手里拿到卡片，上来大声地用“I like”带下面的小朋友读，OK？六、活动结束1、用mummy、daddy、grandpa、grandma替代水果。T：你们喜欢mummy、daddy吗，我们可以怎么说呀？2、一边唱歌一边退场。
