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1、幼儿园小班英语谁会生蛋教案设计幼儿园小班英语教案一、设计思路一个小小的经常吃到的茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁呢？”，“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”抑或“是鸡妈妈”-在孩子们七嘴八舌中有关 “生蛋”的主题产生了。先前让家长们积极参与此活动，和孩子讨论“哪些动物会生蛋” ，孩子了解到鸡、鸭、鹅等会生蛋。我们在电视中，还看到了其他不会生蛋的动物，今天的活动就是在此基础上展开的，让幼儿加深印象。在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将我园开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。二、活动目标1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会
2、生蛋，体验游戏的乐趣。2、尝试用英文说说动物的名称。3、在游戏中会正确用动作表示“Yes or No”。三、活动准备1、有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、电视机、VCD。2、黑板上贴有YES、NO 字样的圈，地上画上两个圆圈供孩子们选择用。3、鸡蛋、茶叶蛋各一个，红五角星若干，花环一个。四、活动过程（一）、提问启发由一个小小的茶叶蛋引发话题：T：“茶叶蛋的妈妈是谁？”S：“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”或“是鸡妈妈”等。T：那我们一起去看一下牧场里的动物到底谁是茶叶蛋的妈妈？谁会生蛋？（二）看电视1、幼儿围坐在一起看碟片，欣赏各种动物，并能用英语说出它们的名字。2、知道并了解哪些动物会生蛋。（三
3、）智力游戏（Yes or No）1、玩法：教师拿出一张动物图片，如：出示小鸟图片，提问：这是谁？并用英文“Hello，hello， bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。问：“Bird 会生egg吗？”，接着说：“One two start”，让孩子们开始选择答案（站在两个分别代表YES、NO的圆圈中间进行选择），有搭班老师确认后，请孩子们将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。 照此方式出示其他动物图片。2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也会生蛋宝宝？说对的额外加五角星。3、评出冠军：让孩子们数数自己得到了几颗星。（四）结束：请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。五、活动结束1、评价2、总结页码 / 总页数
