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1、最新人教版七年级数学下册期中测试题及答案班级_姓名_ 成绩_一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）1、在实数：3.14159，1.010010001，中，无理数有（）A1个B2个C3个D4个2、12的负的平方根介于（）A5与4之间B4与3之间C3与2之间D2与1之间3、下列说法中错误的是（）A数轴上的点与全体实数一一对应Ba，b为实数，若ab，则Ca，b为实数，若ab，则D实数中没有最小的数4、已知，则ab为（）A8B6C6D85、方程是关于的二元一次方程，则的值为（ ） A B3 C-3 D96、如图，有、三户家用电路接入电表，相邻电路的电线等距排列，则三
2、户所用电线A户最长 B户最长 C户最长D三户一样长二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）7、命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是_ ，结论是_ 8、若无理数a满足：4a1，请写出两个你熟悉的无理数：_9、已知是方程的解，则= 。10、若则，. 11、 已经点P（a+1,3a+4）在y轴上，那么a=_,则P点的坐标为_12、若,，则xy的值是 13、垂直于y轴的直线上有A和B两点，若A（2，2），AB的长为，则点B的坐标为_14、如图，在平面直角坐标系中，有若干个横坐标分别为整数的点，其顺序按图中“”方向排列，如（1，0），（2，0），（2，1），（1，1），（1，2）
3、，（2，2）根据这个规律，第2012个点的横坐标为_三、（本大题共4小题，每小题6分，共24分）15、计算（1） （2） 16 、解方程(1) (2)17、已知1 =2，B =C，可推得ABCD。理由如下： 1 =2（已知），且1 =4（ ）2 =4（等量代换）CEBF（ ） =3（ ）又B =C（已知）3 =B（ ）ABCD（ ）18、若四、（本大题共4小题，每小题8分，共32分）19、如图，直角坐标系中，ABC的顶点都在网格点上其中,A点坐标为(2，一1)，将ABC向右平移3个单位,再向下平移2个单位得到A1B1C1，（1）画出平移后的图形；（2）写出A1、B1、C1的坐标；、（3）求A1
4、B1C1的面积.20、已知关于x，y的方程组与有相同的解,求a,b的值.21、（1）探索：先观察并计算下列各式，在空白处填上“”、“”或“=”，并完成后面的问题. , , 用,表示上述规律为：_；（2）利用（1）中的结论，求的值（3）设，试用含,的式子表示22、如图：BD平分ABC，F在AB上，G在AC上，FC与BD相交于点HGFH+BHC=180，求证：1=2五、（本大题共10分）23、在平面直角坐标系中已知点A（1,0），B（0,2），点P在 x轴上，且PAB的面积为5，求点P的坐标六、（本大题共12分） 考试答案一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）1
5、、B 2、B 3、B 4、B 5、B 6、D二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）7、垂直于同一条直线的两条直线；互相平行 8、， 9、-3 10、7.160 -0.1542 11、 -1 （0,1） 12、5 13、 14、45三、（本大题共4小题，每小题6分，共24分）15、 解：原式子= =解：原式子= =16、(1)+，得4x=12.解得x=3.把x=3代入，得3+2y=1.解得y=-1.所以原方程组的解是 (2)原方程组整理得：由，得x=5y-3.把代入，得25y-15-11y=-1.解得y=1.将y=1代入，得x=51-3=2.所以原方程组的解为 1 7、 对顶角相等；
6、 同位角相等，两直线平行； C； 两直线平行，同位角相等；等量代换； 内错角相等，两直线平行18、由题意可得，3y-1+1-2x=0，则3y=2x，所以19、（1）略（2）A1（5，-3） B1（7,1） (4,0)(3) A1B1C1的面积为： =520、由题意可将x+y=5与2x-y=1组成方程组解得 把代入4ax+5by=-22,得8a+15b=-22. 把代入ax-by-8=0,得2a-3b-8=0. 与组成方程组，得解得21、（1）=，=，=，=，规律为： ；（2）（3）22、证明：BHC=FHD，GFH+BHC=180，GFH+FHD=180，FGBD，1=ABD，BD平分ABC，
7、2=ABD，1=2四、（本大题共4小题，每小题8分，共32分）五、（本大题共10分）23、OA=1,OB=2,PAB面积=PAOBPA2=5PA=5,则这时候的P点有两个点：在A点的左侧为P14,0在A点的右侧为P26,0六、（本大题共12分）24、（1）如图1，连接OP、BP，作PGOB于GA（0，10），B（15，0），ACx轴，OB=15，PG=OA=10，SOBP=OBPG=1510=75；（2）如图2，过D作DEx轴EDB=DBOACx轴ACDEPDE=APDEDB+PDE=DBO+APDPDB=DBO+APDPDB=65，DBO=25，65=25+APDAPD=40；（3）SOAP
8、=S四边形OBPA，APOA=OA（AP+OB），即2t10=10（2t+15），解得t=附： 初中数学学习方法总结1.先看笔记后做作业有的同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思同学们一定要明确，现在正做着的题，一
9、定不是考试的题目,而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看。”我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，
10、功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。3.主动复习总结提高进行章节总结是非常重要的。有的学校教师会替学生做总结，但是同学们也要学会自己给自己做总结。怎样做章节总结呢?(1)要把课本，笔记，单元测验试卷，周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做
11、标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架”)要尽量把它们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高数学水平的关键所在。(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。
