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1、X小学“双高双普”工作自查报告 十一月XX小学“双高双普”工作自查报告一、学校基本状况X小学是一所村办完全小学,地处武功镇西塬XX村。学校始建于16年,191年迁入现址,并新建教学楼一栋,部室楼两栋。学校地理位置适中,布局合理,环境优雅。学校占地面积560平方米，建筑面积100平方米。在校学生2名,设6个教学班。教职工1人。在实行“双高双普合格县”创立的工作中,我校共投资6万元,用于部室建设、操场道路硬化以及环境建设。部室建设投资2万元,完毕了一部十八室的原则化建设,其中新添置投影仪一套、学生用计算机1台、教师用笔记本6台、液晶电视6台、课桌凳45套；操场及道路硬化投资30万元,共完毕硬化面积
2、30平方米；环境建设投资1万元,完毕了室内外所有墙面粉刷、门窗油漆、校园文化建设和绿化美化。极大地提高了我校的教育教学条件,校园环境进一步得到优化。在提高硬件设施水平的同步,我校非常注重学校的内涵发展。学校全面实行高效课堂教学模式、狠抓校本教研和教师培训,坚持做好两节一会、两课两操、阳光体育1小时等活动、注重学生全面发展。随着学校办学水平的提高,学校的教育教学质量稳步提高。近三年来,学校持续获得镇综合考核先进集体和县镇提高教育质量先进集体，教师6人次先后荣获先进教育工作者、优秀教师、教研教改先进个人等荣誉称号，有15名学生在书画大赛、科技制作、运动会等各级比赛活动中获奖。通过省政府教育督导团的
3、两轮督导检查以及县镇领导多次检查指引,我校能直面问题、大力整治。虽有长足的进步，但和先进学校相比仍存在差距、存在问题，对此，我们将不断学习、创新工作措施，使我校各项工作能获得更大进步。二、各项指标完毕状况 对照陕西省“双高双普”评估验收原则,结合我校实际状况，特形成此自查报告。(一)教育管理(36分）1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了国家中长期教育改革和发展规划纲要()以及陕西省实行意见的实行方案，提出了学校教育现代化的目的和保障措施;能保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（20分）2、管理体制:建立了
4、“分级管理、分工负责”的学校管理体制;严格遵守义务教育法对小学教育的的规定;实行校长负责制。（0分）3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要通过教代会公开讨论,充足听取群众意见;积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关怀的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。(15分)4制定规划和成立机构:制定了“双高双普”工作规划;成立了“双高双普”工作机构。(1分)5、推动实行素质教育：组织教师学习了推动素质教育战略主题的实行意见和有关配套文献;学校没有以任何形式下达小升初成绩指标,不发布
5、学生考试成绩和名次,没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的重要根据;建立了规范办学行为、减轻学生过重课业承当的制度;建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在区“316素质教育督导评估”中获得好评。(21分）6建立现代学校管理制度:建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目的管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会,实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制;建立了家长委员会,定期召开会议,实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（16分）7校长、教师管理：学习了省委组织
6、部、省委教工委、省教育厅陕西省中小学校长管理暂行措施和陕西省人民政府有关加强中小学教师队伍建设的意见等文献;能依法履行对毕业大学生来校任教教师公开招聘，建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。（15分)8.教师队伍建设:学校学习了根据省编办、省教育厅、省财政厅有关贯彻中编办教育部财政部制定中小学教职工编制原则有关问题的意见等有关文献,按编制原则配备学校教职工；区教体局能学校实际需要和人员退休等状况，每年补充正式新教师;制定了教师培训工作实行方案,贯彻教师培训经费；将师德体现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决,每学期至少开展1次全面的师德师风督导检查活动;每年
7、表扬奖励优秀教师和先进教育工作者。(25分）.教育环境：成立了学校周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文献;学校的操场、图书馆、向学生免费开放,实现了资源共享；学校周边20米半径内没有新建严重污染环境的公司，没有设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场合；在学校周边0米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场合；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象,严禁了在校园门口30米以内摆摊设点，学校严禁占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动;在校园门口20米以内没有设立垃圾台、摆放垃圾桶;学校重
8、修了校门外接近引渭渠的道路，校园门前道路两侧50米设立减速带和安全警示牌，设立人行横道等标志、标线。(分）.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校按照高于本地房屋建筑抗震设防的规定进行设计和建设，保证了学生、和教职工安全；消除了土木构造校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实行意见；制定了学校安全工作制度和安全预案,建立了安全工作责任追究制度；为学校配备了正规安全保卫人员，配备了多种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药物管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严肃打击涉校涉园违法犯罪活动,学校无安全隐患，无重大安
9、全责任事故。(24分)11教育行政管理机构:学校行政人员具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，敢于创新，廉洁奉公，平易近人；领导班子构造合理,团结和谐，超前筹划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策,常常进一步基层调研和指引工作，定期撰写调研报告和论文，保证机关文献材料内容详实、措施具体、行文规范,工作运转高效。（15分)12.有关部门教育工作职责:陕西省发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及西关办事处和太平堡村、玉涧堡村等部门能认真履行教育工作职责,为小学的发展提供条件
10、、环境等方面保障，保证教育事业健康发展。（8分) 3.乡镇(街办）教育工作职责:西关街道办事处教育工作职责明确,配备了专职人员管理教育工作，常常来学校指引；能督促适龄小朋友、少年准时入学,并能做好控辍保学工作；能负责协调解决学校土地征用等问题；加强对学校周边环境的综合治理。(分)1.村组（社区）教育工作职责:我校位于太平堡村和玉涧堡村之间,村两委会非常支持学校工作，能及时告知并督促适龄小朋友、少年的父母或者法定监护人准时入学手续；能配合学校做好“控辍保学”工作；常常加强学校教育环境的综合治理，协助做好教育用地的征用工作,能大力支持学校教育教学活动。每年教师节、六一节能来学校慰问师生，理解学校在
11、教育过程遇到的困难。(12分）15、教育科研:区教研室能重点研究减负增效，来学校指引开展校本科研,推动素质教育深化,每学期对学校只进行一次统一测试,没有用奥数内容对学生进行测试，没有在统考和教辅资料方面违规操作并增长学生承当;建有会议室等，图书室,人均图书01册以上;专职教研员常常能来学校指引工作;教研员熟悉新课改的规定,具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。（分)16.电教多媒体：实行了“教育信息化建设工程”,学习了教育信息化建设实行意见；建设和完善了基本教育专网、教育局域网和数字化校园网,建设了覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；建有微机室，配备了
12、传真机、打印机、刻录机、扫描仪、投影机、数码摄像照相机;信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。（14分）7教师进修：学校有远程多媒体网络教室、计算机语言教室、综合实验室、教育心理实验室；图书室藏书.6万册，阅览室报刊杂志30种,一般教室配备了现代化教学设施；教师本科学历占90%,;能按五年一种周期的教师全员培训制度，教师每五年集中培训学时能不少于60学时;教师年培训经费充足。（1分）18.未成年人校外活动场合：学校建有一块人工草皮的操场;运营经费能按原则拨付到位;制定了活动方案和安全预案,管理制度完善，活动开展有序，成效明显。(6分)19.政府教育督导室：督导室名称规范,督导室主任、副
13、主任由县(市、区)政府任命,督导室主任、副主任参与教育局局务会议；督导室能按全县教职工总数(含民办学校、幼儿园）的00：1编制配备专职督学和工作人员；督导室人均办公用房面积不低于平方米，主任和副主任设立单间办公室，应有会议室、资料室和档案室；有专用工作车辆,配备了固定电话、传真机、打印机、影像设备等基本办公设施，每位专职工作人员配备计算机1台;年督导经费按全县教职工工资总额的.纳入财政预算，专款专用;按督学责任区等工作任务，聘任了专兼职督学和特邀督学，每年至少召开一次县级教育督导工作会议。（1分）2.完善政府教育督导制度建设:建立了对有关部门和乡镇(街办)及村级组织(社区）负责人履行教育工作职
14、责的督导考核制度，并将督导考核成果作为干部提拔任用和年度目的考核的重要根据；建立了督学责任区制度；建立了对中小学校长履职状况督导考核制度，并将督导考核成果作为校长、园长提拔任用和年度目的考核的重要根据;认真组织实行“316工程”,完毕年度督导评估任务;建立了义务教育均衡发展和教育质量评估监测制度,定期发布监测报告。(2分)（二)教育经费（00分)2.区财政教育拨款能做到“三个增长”；贯彻了省、市规定的教育经费占区级财政支出的比例;区级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。（35分）22.能按照国家规定的都市“三税”总额的%足额征收教育费附加；全额拨付教育部门,所有用于改善中小学办学
15、条件。（2分）能按照陕西省规定的“三税”总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门,专项用于均衡城乡义务教育,改善中小学办学条件。(分）4.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金;重点用于农村基本教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。（20分）25.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育;其中40用于中小学危房改造和弥补公用经费局限性。(1分)2. 建立健全科学规范的资金拨付制度;各类教育发展项目的中、省补贴资金可以及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额贯彻到位。（18分)7.教师国标工资和绩效工资准时足额发放;中小学教师的平均工资不低于本地公务员的平均工资水平。(6分)28对纳入收支两条线管理的学校(高中、幼儿园等）收费不得挪用、截留；不得用于发放教师工资;不得收取管理费;应所有用于学校运转和改善办学条件。（0分)29.区级政府在安排使用都市基本设施配套费时，要做到优先安排用于教育；要保证从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。(0分）3.学校无乱收费现象。(10分)1.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。(分）（三）布局调节(126分)32.布局调节工作机构：成立了学校布局调节及建设工作领
