主题班会设计方案

《主题班会设计方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会设计方案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、主题班会设计方案主题班会设计方案篇1一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生 整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑 郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识 到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父 母，珍爱生命。三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人 所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母， 积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。四、具体过程设计：（一）活动热身：播放短片珍贵的绿（二）活动开始：主持人（班长）

2、请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔 留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。” 下面的同学回答“生命”，主持人（班长）通过提出“人人都 拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的 ?”揭示“父 母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始。(三) 活动过程：1、诗歌朗诵：生命2、图片展示由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等 自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以 后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命 的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而 是父母赋予的

3、，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的 人。3、数据展示由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因， 结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情 况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如 何处理的。4、游戏：“情景续说”将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一 次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言, 例如：(1) 有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中 的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样。(2) 星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚 跑进家，妈妈就对着我发火，“说好 6 点回家的，现在都 8 点了，你这个人真是毫无

4、诚信可言。”此时的你会怎样。(3) 班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心 里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意。本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父 母的;一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学 生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。5、游戏：“谁是最了解父母的人”用 PPT 列出十个问题：(1) 爸爸的生日(2) 妈妈的生日(3) 爸爸最喜欢吃的菜(4) 妈妈最喜欢吃的水果(5) 爸爸最喜欢听的歌(6) 妈妈最喜欢的颜色(7) 爸爸穿的鞋的尺码(8) 妈妈的身高(9) 爸爸最喜欢的运动(10) 妈妈每天做家务的时间由主持人带领大家伸出双手，握

5、成拳头，从第一项到最 后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都 知道的学生高高举起双手。学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不 了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十 项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母 应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母 和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是 要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。6、回想幸福闭目放松，仔细回想：(1) 父母养育、关爱自己的一些难忘的事。(2) 父母工作、做家务的辛苦与劳累。(3) 和父母在一起的难忘的快乐时光。(同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片

6、。) 从内心深处表达对他们的感激：(1) 感谢他们的养育之恩。(2) 表达努力学习的决心，尽力让他们放心。(3) 决定做一件令他们开心满意的事情。7、手语表演：“感恩的心”(全班起立齐唱)在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍 爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。(四) 活动小结：1、主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱 自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正 确处理与父母之间的矛盾。2、主持人宣布活动圆满结束。(五) 实施成效：在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同 学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了 对父母的感恩、对生命的珍

7、爱。在主题班会之后，班委会讨 论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准 备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给 爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈 妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级 档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母 的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主 动的去了解父母，与父母沟通。主题班会设计方案篇2一、活动主题：1、活动主题：不一样的高一，有你更精精彩2、活动背景：高一的学生，开始对教师产生抵触情绪， 言行上不尊重，特别是当老师对他们进行说教的时候，甚至 对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。二

8、、活动目的： 通过活动分享不一样的高一生活，了解高一学生的心 理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤 其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。三、活动准备：1、学生查阅资料，收集尊师重教的素材。2、搜集有关伟人尊师重教的故事。3、准备歌曲感恩的心。4、联系高年级的学生或已毕业的学生。四、活动形式1、故事分享2、爱的感受传递请高年级或者已毕业的毕业生分 享他们对老师的感恩和事迹3、朗诵4、动手写五、活动内容1、感恩的心，我来说一说对教师的认识和评价2、我熟悉的名人尊师活动3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩 还有遵纪守法对学生的益处4、高一学生的初期理性心理与

9、潜在感性心理的分析， 分享心理教师提供的视频。六、活动过程：主持人宣布主题班会开始：1、欣赏歌曲感恩的心2、写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。3、诗歌朗诵让尊师重教在校园同行。4、男女小合唱忘不了你。5、换位思维，假如你是老师，你希望你的学生6、全班宣誓班级共勉誓词。7、班主任讲话。同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动 准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的 事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方 面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排 和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需 要我们每一位成员，反思和总结的事情。主持人宣

10、布主题班 会结束。七、活动体会和反思：高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚经 历了初三这个人生比较重要的阶段。高一的新生，又如何做 精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要 在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白老师 在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。主题班会设计方案篇3一、班会目的：通过开展以”珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识 教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常 用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高 学生基本自我保护的能力。二、活动准备： 收集适合学生特点的一些安全知识。三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学

11、生明确本节班 会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命， 始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过 的一些关于安全知识，师问生答。2、师领生做选择题(1) 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。(2) 打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。(3) 遇到交通事故应该拨打的电话是：122114 119四、教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知 识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走 !遇到陌生 人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119 电话，药片不能 随便服

12、等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题 班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增 强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我 们!主题班会设计方案篇4一、时间保证 学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。二、班会选题班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄 和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时 捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树 立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面 开展主题班会教育活动：1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、 国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等 方面的教育。2

13、、日常规范教育。以中学生日常行为规范和中 学生守则为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为 习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不 断内化为学生的基本素养。3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课 题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节” 等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少 年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境 日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对 性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培 养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保

14、护的自觉性。5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段， 需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学 生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理 咨询和辅导。6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的 世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学 校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。7、民族精神教育。认真落实中小学开展弘扬和培养 民族精神教育实施纲要，以爱国主义教育为核心，以重要 节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生 树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好 校园诚信氛围。

15、9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存 在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、 禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和 组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级 公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小三、主题班会设计的具体要求1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新 颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通 过 PPT 放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必 须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因 此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣， 要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表 现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式 是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员 调配、会场布置、气氛和节奏等。4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌 把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主 题班会的活