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1、 酸的和甜的一、激趣导入同学们，老师知道咱们班的同学上课表现最棒了，声音特别响亮是不是?是！真响亮，听好老师的问题：糖是什么味的？甜的醋是什么味的？酸的你们是怎么知道的？是啊！尝一尝、试一试就知道了，这么简单的办法有人还不知道，这是怎么回事呢？咱们一起学习一个有趣的童话故事你就明白了。板书17.酸的和甜的（当你吃到酸的东西时表情是什么样的？皱着眉头，酸这个字的右边想不想一个人皱眉头的样子？我们这样就记住这个字了） 齐读课题。二、初读课文 学习生字 1、下面让我们读读这个有趣的故事，听准要求：把每个字读准确，不会的可以问老师问同学。边读边找出课文中有哪几个小动物。 指名说课文中的小动物，板书：狐
2、狸 松鼠 小兔子 小猴可是在见到这四个小动物之前，要先过词语宝宝这一关。 2、出示词语（课件）酸甜 狐狸 葡萄 一串串 很硬 嘴馋 迫不及待 自己读一读-齐读-指名读（好）读的真好，你是怎么记住这个字的指名读（差）-齐读3出示生字，玩游戏。 老鹰抓小鸡（做生字卡片） 三、再读课文 初步感知课文 1、 同学们已经把生字读准了，课文读起来一定也很容易，下面在小组内合作读课文，把课文读正确读流利。 2、小组活动 巡视指导 3、小组展示 4、其他同学评价 见你们课文读得这么棒，四个小动物要来和你们玩儿了。对了， 这四种小动物谁说葡萄是酸的，谁认为葡萄是甜的？（板书利用大括号标出酸的甜的） 四、感情朗读
3、课文 体会表达情感 1、 狐狸为什么说葡萄是酸的？好一起来看：出示课件（1句） 狐狸想不想吃葡萄？你是怎么知道的？（直流口水） 你还从什么地方看出狐狸真的想吃葡萄？（出示第二句）指导朗读一会儿-一会儿 狐狸着急不着急？怎样读出它的着急（读快）？大家猜猜，这时候狐狸忙了半天，没摘到葡萄，它的心情怎样？（着急、难过、失望、悲伤、生气） 原来狐狸说葡萄是酸的是因为- 2、可是小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？（学生读课文中的话或用自己的话概括都可以）那他们俩都是听别人说的，自己去试了没有、没试就轻信别人的话对么？是不是森林里所有的小动物都和小松鼠小兔子一样的想法呢？3、 （1）小猴子是怎么做的呢
4、？（出示第4段语句）齐读。（出示迫不及待） 平常我们也有迫不及待的时候，请你来说一说。原来，迫不及待是这个意思啊！ 那我们就迫不及待地再读读这句话吧！自己读-指名读-齐读-表扬。小猴子迫不及待地要吃葡萄，他的好朋友小兔子可着急了，他说-小猴子有没有听他们的话？没有而是（出示课件大口大口）怎样是大口大口的吃？你在吃什么东西时是大口大口的吃？看来这葡萄不是酸的，而是甜的。我们读这句话要读出葡萄很甜很好吃的样子。 （2）葡萄这么甜，小猴是怎么知道的？ 小猴是因为自己亲自尝试的才知道。（板书：大胆尝试） 当小松鼠和小兔子尝到这么甜的葡萄会怎么想？（不应该轻信别人，应该自己试一试） （5）他们不明白狐狸
5、为什么说葡萄是酸的，你们明白吗？吃不到葡萄怎么硬说是酸的呢？ 不让别人吃；生气；自私、故意 五、总结提高 布置作业 1、从这4个小动物身上，你知道了什么？（） 希望同学们在以后的学习生活中向小猴子一样勤于思考、大胆尝试，你们一定会更优秀。 2、指导书写：狐、狸、猴（读 观察共同点） 3、说收获。酸的和甜的一、 导入激趣：板书“酸”。咱们都预习过课文了，老师来考考你。请学生一起读。你吃到酸的东西时是什么表情？原来是这样，瞧你还皱着眉头，酸的右边真像吃了酸东西皱着眉头的样子。我们尝什么味道时不是皱眉头而是带着笑容呢？板书甜。今天咱们就带着高兴的心情来学习一篇课文。补充板书。齐读。注意停顿。二、 初
6、读课文，准音。除了酸以外，课文中还有很多生字想和你交朋友呢！赶快去读读课文，把字音读准，待会我要考考你。出示词语。葡萄 狐狸 酸甜 很硬 嘴馋 一串串 迫不及待。 先自己读一读，一会儿请你起来读。指名读。领读。读得这么棒，词语宝宝想和你们玩飞行棋。老师之筛子，学生一起读。老师把筛子随机给学生，每人仍两次。玩得太高兴了，生字宝宝也来凑热闹，我们一起来和他们打招呼。（齐读）谁敢自己起来认识他们？（指名）有的同学都认过了，真了不起！可是最最了不起的同学还能和别人一起分享识字方法呢。赶紧和小组里的同学先分享一下，过会儿再来和全班同学还有老师们分享。交流识字方法。（交流后再读读这个字）。生字宝宝说想要玩
7、猎人打兔子。还有一些生字是又要会认又要会写的。（出示会写的字）你觉得哪一个需要我们一起来写写，看来大家都觉得猴字难写。我们一起来写。猴字左右结构，先来写反犬旁。注意右边的部分不是时候的候。在写狐。学生连写，提心学生注意读写姿势。三、 再读课文，把握主要内容。1、咱们给这两个字找个字朋友，狐狸、猴子（板书）这两个小动物。恩，狐狸猴子都是咱们课文中的主人公，课文中还有谁？（板书兔子狐狸）2、奥，他们四个中间发生了什么有趣的事情啊？生概括。3、这四个下动物当中你最喜欢谁？喜欢猴子，为什么？他自己去尝了葡萄。那么葡萄甜不甜？甜。你从哪里看出来的？出示（大口大口一句）指导朗读，读出甜。是啊，葡萄明明是甜的，可是狐狸为什么硬要说葡萄是酸的呢？在小组里讨论一下，咱们下节课接着学习。田字格两个 骰子 卡片
