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1、2018-2019学年第二学期体育教案 教案序号:3 上课日期：2019年3月11日-3月15日 教师卓晓钰学科体育周次第三周课时5,6课时专业市场营销、电商、药剂、护理教学内容篮球-行进间运球教学目的认知目标理解行进间运球方法，通过本课的学习，锻炼对篮球技术的分辨力，在主体尝试过程中培养创新精神。激发学生对篮球学习的兴趣。技能目标85的学生能够基本完成行进间运球，通过各种形式的练习，增强学生的控球能力，提高身体的灵敏性和协调性。情感目标通过学习，体验自主学习与合作学习，培养相互协作的人际关系，在篮球活动中得到运动乐趣，增强自信心。教学重点行进间运球身体的协调性。教学难点运球时对球的控制能力。
2、教学方法语言法、直观法、练习法、综合法等教具障碍标志4个、口哨1个、篮球若干。课型新授课结构教学内容教学实施步骤时间教师活动学生活动组织形式开始部分一、课堂常规1、集合整队，清点人数。2、师生问好。3、检查服装。4、宣布教学内容。5、安排见习生。1、教师指定地点集合。2、向学生问好。3、检查学生服装。4、安排见习生。1、按集合地点集合整队。2、向老师问好。3、认真听，记住本课内容和目标。组织方法： 要求：1、集合站队迅速、整齐、安静。2、精神饱满，认真听讲。3、见习生做己所能及的活动。5准备部分一、慢跑热身：200米X 5圈二、 徒手操：4X8拍1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动
3、5、膝关节运动6、踝腕关节运动7、正压腿8、侧压腿三、课课练1、队列队形立正，稍息，看齐：向右（左）看齐，报数等常用口令。2、身体素质俯卧撑:20次X2组蹲起：20次X2组原地高抬腿：30秒X2组1、教师安排体育委员领跑。1、教师边讲解边示范。2、组织学生练习。3、巡回指导并纠错1、教师边讲解边示范。2、组织学生练习。3、巡回指导并纠错1、教师边讲解边示范。2、组织学生练习。3、巡回指导并纠错1、听教师口令进行跑步。1、听老师讲解动作要领，看老师示范。2、按老师要求进行练习。1、听老师讲解动作要领，看老师示范。2、按老师要求进行练习。1、听老师讲解动作要领，看老师示范。2、按老师要求进行练习。
4、组织方法：四路纵队，体委带队绕田径场慢跑组织方法： 要求：听老师口令，按节拍做，动作到位，认真练习。组织方法： 要求：听老师口令，按节拍做，动作到位，认真练习。组织方法： 要求：听老师口令，按节拍做，动作到位，认真练习。25基本部分一、 复习原地运球:动作要领:1如身体姿势、两脚前后开立，两膝盖微屈约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。2手臂动作，五指自然分开尽里扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力里运球，高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力里运球。球的落点，无人防守或者消极防守的时候，球的落点在运球手同侧前外侧，速度越
5、快落点越靠前，离自身越远。积极防守时，球的落点在体侧或者侧后方，以便保护球。二、 学习行进间运球动作要领:篮球行进间运球的手法手型手指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。1.教师组织讲解如何进行分组练习2.组织学生练习。练习:石手高、低运球各25次左手高、低运球各25次左右交换运球50次3.教师巡回指导。1、教师示范讲解。2、组织学生练习。3、巡回指导，纠正错误动作。4、邀请优秀学生1、学生认真听教师讲解。2、学生积极提问。3、学生积极主动配合。4、 学生注意手与球的接触部位与身体随球的高低而变化。1.学生在距离20米的地方进试着运球。(以最快速度运球20米)2.学生积极主动配台。组织方法： 要求：1、练习中集中注意力。2、注意安全。组织方法： 要求：1、练习中集中注意力。2、注意安全。50结束部分一、集合整队二、放松练习两人一组互相放松。三、课堂小结四、归还器材五、宣布下课1、教师总结本课完成情况 2、带领学生做放松练习。3、按排值日生回收器材。4、师生再见1、听教师总结及布置作业。2、学生在老师的带领下做放松练习。3、值日生回收器材。4、师生再见组织方法： 要求：集合迅速，听教师安排。10教学反思第 1 页 共 2 页
