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1、精品文档幼儿园学前班工作总结精选-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！篇 1：幼儿园学前班工作总结 一学期又过去了，学前班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。 这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中， 通过纲要指导自己的教学工作， 从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：一、保育工作：在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯， 在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正， 在幼儿当中养成互相监督的习惯。 并
2、要求幼儿在活动中能自觉的遵守。 幼儿的自理能力进步较大， 特别是在做值日生时， 都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养， 从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育， 使幼儿懂得在活动中如何保护自己， 爱护别人， 避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、 有困难的孩子。 平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼， 增强幼儿体质。 注意做好班级的各项消毒工作， 加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。二、常规工作：本学
3、期针对班级的常规情况， 进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则， 在班级每天选一名班长， 共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导， 并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。 利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。 特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。三、教育工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，1精品文档幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。 这个学期结合主题幼儿还掌
4、握了多种的体育器械活动。学前班幼儿求知欲旺盛， 知识面在不断的开阔， 吸收新的知识也快。 在教育教学中，采用探索在前， 讲解在后的教学形式， 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片， 掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减， 幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展， 有时，我们也让幼儿互相检查作业， 这样，幼儿等于又多了一次练习的机会， 积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等 ; 重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会
5、等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 幼儿喜欢探索， 观察事物也较细致， 通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、 “弹性”、 “声音”等， 知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力， 同时也获得了成功的体验。 利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品， 和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了
6、绘画方面的创造力。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小衔接”， 通过请小学老师到园上课， 组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式， 向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求 ; 每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现， 对幼儿出现的问题及时家访、 电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。五、主题活动。在每一个主题活动开展前， 我们根据孩子的兴趣点， 通过家长问卷、 幼儿测2精品文档试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步
7、生成的新主题， 用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图， 同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料， 让家长了解我们的活动， 支持孩子的活动需要。 幼儿的兴趣带动了家长的积极性， 家长们高兴的参与到了我们的活动中来， 并为我们的活动开展提供了有力的帮助。 如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持， 我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。 在自然角活动中， 家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物， 也满足了幼儿好奇的探索欲望。 结合幼小衔接活动， 开展“我上小学了”的主
8、题活动。 在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴， 在繁忙中我们的工作又向前进了一大步， 不仅孩子们的各方面得到发展， 我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够 ; 创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差 ; 个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。篇 2：幼儿园学前班工作总结 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结
9、束了， 细细回顾这学期的工作时， 深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师， 在园领导的热情支持与帮助、 同事们团结协作及广大家长紧密配合下，顺利完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下：一、 班级基本情况：我们班共有幼儿24 名，孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。能力发展均衡。二、 常规及教育教学：1、常规教育：当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、3精品文档用餐场所等等。 每天都想新游戏带着孩子们一起玩， 发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、 和家长们沟通， 尤其是在班上不爱
10、说话的幼儿我更是特别关注。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。 很快地孩子们更加接受了我这位“大朋友”。我打心底里高兴。和孩子们建立了很好的感情基础，我开始抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教育：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、 我要做个讲卫生的孩子。 养成教育和常规教育在每周中都有一项。2、教育教学：在教学上我一直是以“玩中学， 学中玩”的宗旨进行教学设计的。 日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。 当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差， 那么我
11、们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子， 及时提醒孩子们做好上课准备工作， 并且在课后注意观察孩子的行为， 根据孩子的表现在班里进行榜样教育。 在日常学习中， 时刻注意调动幼儿的积极性， 幼儿逐渐养成了认真听课、 认真完成作业的习惯。 班集体是培养幼儿个性的沃土，有了这块沃土，幼儿的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养幼儿的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。在课题实验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。 每次孩子们阅 ( 还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲
12、、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。 渐渐地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上认真地看。 在识字教学中每次都会让孩子们玩最喜欢的游戏穿插到教学当中， 到识字环节中我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。 在拼音教学中我会采用找朋友、 字母碰碰碰、 或是让幼儿扮演声母和韵母的游戏进行拼读等多种游戏进行教学。 让孩子们开心地学、快乐地玩。三、生活方面：1、每天早上开窗通风，保持空气清新。2、每天做好幼儿考勤、晨检。4精品文档3、每天合理安排好幼儿的户外活动时间，做到及时添减衣物。4、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提醒幼儿不挑食并保持餐桌干净。三、 家长工作：在家
13、长工作中通过家园反馈本、 电话联系、面对面交流。 告知家长孩子在园的表现情况和幼儿的班级趣事。 并有针对性的进行指导。 发现情绪不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班上的情况，并及时了解幼儿在家情况四、 反思调整：总结了这个学期的点点滴滴， 在繁忙中我们的工作又向前进了一大步， 不仅孩子们的各方面得到发展， 我也和孩子们一起进步了， 工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差 ; 个别幼儿的依赖性强 ; 在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。虽
14、然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。工作要结束了， 对于我来说， 我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好 !篇 3：幼儿园学前班工作总结本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下 , 根据园内的教研计划和安排, 结合班务计划 , 各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期, 那点点滴滴 , 都记录着我们大班这一个学期来, 所有的欢笑 , 所有的快乐 , 以及所有为了执着而付出的努力。 让我们重拾那走过的每一程,细数所有的
15、姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中, 幼儿在各个方面有了长足的进步 , 在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。一、本学期取得的成绩 :( 一) 、教育教学方面 :我们根据大钢精神及大班幼儿发展目标, 结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动 , 如 : 花儿朵朵 , 废旧物品大比拼美丽的叶子。通过多次的谈话活动 , 提高了幼儿的自我意识 , 发展了幼儿的创造能力, 使主题活动开展的非常有意义。 我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动5精品文档是主线 , 我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习 , 排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学 , 利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都
