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1、第二框 法不可违一、学习目标知识目标：1、通过学习，能知道什么是违法行为，并知道违法行为的分类。能力目标：2、能区别三类违法行为的异同，并认识到任何违法行为都要承担法律责任。3、明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚的种类和具体内容。情感态度价值观目标：4、树立尊重规则、尊重法律的观念。5、感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。6、加强自身修养，增强法制观念。二、学习重难点1、学习重点：（1）三种违法行为的异同（2）犯罪的三 个基本特征（3）刑罚的种类及内容2、学习难点：一般违法行为和刑事违法行为的异同。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把
2、情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前自主学习部分：1、阅读教材89-91页情景材料，填写P91的表格。2、什么叫违法行为？违法行为分为哪三类？3、什么叫犯罪行为？犯罪行为的基本特征有哪些？ 4、什么叫刑罚？列表说明刑罚的分类。 五、课堂合作研讨部分：1、 三类违法行为的异同2、刑法和刑罚的区别3、阅读教材93页的情景材料，讨论案中犯罪分子应受到什么处罚？并区分主刑和附加刑。六、课堂展示部分：1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。 2、学生合作研讨完成后，把研讨成果
3、分组进行展示，师生共同点评七、总结归纳 拓展提升请同学们总结本课时所学内容，相互点评。八、达标检测1、中学生张军在今年五一黄金周期间游览颐和园时，高兴之余用刀在圆柱上刻上“张军到此一游”，以示纪念。张军的行为是（ ） 违反治安管理的行为 触犯刑法的行为 一般违法行为 严重违法行为 应受刑罚处罚的行为 应受治安管理处罚的行为 A、 B、 C、 D、 2、下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是（ ） 犯罪 违法 犯罪 违法 犯罪 违法 犯罪 违法A. B. C. D.3、下面关于犯罪的说法，不正确的一项是（ ）A、犯罪是刑事违法行为，是严重违法行为 B、犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应
4、受刑罚处罚的行为 C、犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚 D、刑事违法性，是犯罪最本质的特征5、犯罪的法律标志是（ ）A、严重危害性 B、民事违法性 C、刑事违法性 D、刑罚当罚性 九、学习反思1、同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。2、小组讨论：著名音乐人高晓松“醉驾入刑”在社会上产生了很大的反响，说明了什么？十、 板书设计二、法不可违（一）、违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 （二）、违法行为的分类： 1、行政违法行为。 2、民事违法行为。 3、刑事违法行为。 4、违宪 行为。 （三）、行政违法行为、民事
5、违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 （四）、刑法，以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法教学反思:我从本节课的根源说起，违法应从法律开始，让学生从教材中找到法律的类型，特别是宪法，教材中仅仅已连接的形式提到一下，但是也得让学生知道宪法是我国的根本大法，是我国的最高法律。同学们知道了法律的类型，就很容易的针对相应的案例去判断相应的违法行为，知道了违法的行为就很容易的知道会得到相应的处罚，行政处罚教材中只在案例中体现，但是，学生提出了异议问：“老师，一般违法就不用受惩罚了吗？”这时我才注意到行政违法和民事违法的惩罚是刑事制裁和民事责任，即受到警告、拘留、罚款等惩罚。 总之，每上一节课，我都能得到一些收获，我们一定在课堂教学中不断地成长，积累教学经验，不断提高自身的业务水平，让自己在成长中进步。
